初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展教课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人的起源和发展教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了人类从哪里来，新知探索，中国传说女娲造人，西方传说上帝造人，观点一神创论，归纳小结，观点二进化论，观察与思考，思考讨论，阅读思考等内容，欢迎下载使用。

第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展
19世纪，进化论的建立者达尔文在仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 2.人类的数量在急剧增加，类人猿的数量日益减少的原因是什么? 3.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别? 4.人类和现代类人猿的共同祖先是什么？它是如何发展成人类和现代类人 猿的？
森林古猿生活场景想象图
与现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
1.都依靠从森林中获取果实、嫩 芽、昆虫等食物生存；2.没有制造工具和改善生存环境的能力；3.不能像人类那样进行语言和文字的交流。
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
继续留在森林，树栖生活
这一支古猿是怎样进化成人的呢？
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
1）少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
2）根据四肢和骨盆的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
1.古人类用图中所示的石块做什么？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？
体形：使用工具：是否着衣：
人类进化的过程示意图：
人类的数量在急剧增加的原因：类人猿的数量日益减少的原因：
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境。
大力保护现代类人猿赖以生存的森林；建立现代类人猿自然保护区等。
现代类人猿是生物圈中不可缺少的成员,同样享有在地球上生存、繁衍的权利。我们应该和谐相处,善待它们。人猿同祖,我们应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。