新大象版科学五年级下册期末测试卷2（含答案）

新大象版科学五年级下册

期末测试卷

（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）

一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，15分）

1.右图是探究小组进行的背阴房间采光改进实验。图中圈出的镜片可以把光反射到前楼背阴的房间,它是(      )。

A.凹透镜          B.平面镜            C.凸透镜

2.在“阳光下绿色植物淀粉”的实验中,把盆栽的天竺

葵进行暗处理的目的是(      )。

A.检验淀粉的多少

B.除去叶绿素

C.让叶片内原有的淀粉运走或耗尽

3.下面关于能量的说法有误的是(      )。

A.能量是无处不在的

B.能量之间可以相互转化

C.电能可以自行产生,不必由别的能源进行转化

4.系链条一样的关系就是食物链。下面几条食物链的写法,正确的是

(      )

A.虾米→小鱼→大鱼   

B.青草→山羊→狼

C. 稻子→狐狸→山鸡

5.下面关于空投包实验的说法有误的是(      )。

A.用海绵包裹空投包是为了减轻重量，减少携带者的负担

B.将空投包的外壳制作得坚硬一些,可以保护里面的物品

C.投放空投包时，需要注意安全,防止意外冲撞

二、我会填。（请将正确答案填在横线上，每空2分，共30分）

1.光源分为_________光源和人造光源,其中常见的人造光源有__________、__________等。

2.光在空气中沿__________传播，遇到时会发生反射，从而改变光的_________________。

3.自然界中存在多种能量表现形式。除了电能和磁能，还有_______能、_______能、热能、动能等。_______能是最方便使用的能量形式之一。

4.阳光照射角度的变化引起了一天中物体影长的变化,也引起了气温的变化。上午阳光照射角度逐渐变_______，影长渐变_______,气温逐渐_______。一般在午后两小时左右气温达到最高。之后随着阳光照射角度持续变_______，影长逐渐变_______,气温逐渐_______。

5.根据获取食物类型的不同,可以将动物分为_______动物、_______动物和_______动物。

6.研究并模仿各种生物的_______、_______、结构等特征进行设计和发明，是常见的仿生学思路。比如，_______就是仿照苍耳子的结构发明的。

三、我会判断。（正确的用“√”错误的用“×”表示，共10分）

（     ）1.数百只蜜蜂生活在一起,互相依赖,互相影响，是一个生态系统。

（     ）2.太阳光并不是单色光,而是由多种颜色的光组成的。

（     ）3.地球公转是四季产生的原因,地球公转一圈是一年。

（     ）4.为了保证身体健康，我们需要全面摄入碳水化合物、脂肪等六大营养素。

（     ）5.“地心说”认为地球处于宇宙的中心,地球是在运动的,绕轴自转。

四、请你用箭头连出三条不同的食物链。(6分)

五、解答题。（6分 ）

右图是妙妙在科学课上做的简易太阳能电风扇，

在太阳光的照射下，电风扇就能转动起来产生风。

请写出这个太阳能电风扇工作时的能量转化过程。

六、实验探究题。(28分)

1.观察模拟地球自转实验图,完成下列练习。(14分)

(1)右图中,蜡烛模拟的是___________。(2分)

(2)图中,A处于一天中的___________,

B处于一天中的___________。

 (填“白天”或“黑夜”)(4分)

(3)随着地球自转,地球表面会产生___________的现象。(2分)

(4)在地球自转的过程中,居住在新疆的人和居住在河南的人,哪一个会先看到日出?为什么?(6分)

2.奇妙小组在实验课上组装了电磁铁，准备进行相关研究。(14分)

(1)电磁铁制作完成后,奇奇将电磁铁接近大头针，发现导线铁芯上吸引了大头针。这说明接通电路后,电磁铁产生了_________,再将电路断开,观察到大头针_________,这说明此时电磁铁______________。(3分)

(2)电磁铁制作成功后,他们做了以下3次实验。请根据实验记录完成练习。(8分)

①   为得出电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系,需要比较第_________次和第_________次实验数据。(2分)

②   为得出电磁铁的磁性强弱与线圈匝数之间的关系，需要比较第_________次和第_________次实验数据。由实验记录可得出结论:电磁铁的磁性强弱与_________有关，_________越_________，磁性越_________。(6分)

(3)知道了影响电磁铁磁性强弱的因素后，奇妙小组邀请究究开展了一次用电磁铁“钓鱼(大头针)”的比赛。你认为下面哪位同学钓的“鱼”可能最多?()(3分)

A.奇奇:用2节电池、缠绕5圈线圈的电磁铁。

B.妙妙:用1节电池、缠绕5圈线圈的电磁铁。

C.究究:用2节电池、缠绕3圈线圈的电磁铁。

七、材料分析题。(15分)

如果说鸟类是人类升空飞行的启蒙教师,那么昆虫则是人类发展航空技术的最佳楷模。科学家从蜻蜓身上那引人注目的黑色“翅痣”得到启示,从而结束了因飞机机翼震颤而导致的机毁人亡的历史;科学家又在苍蝇后翅的启示下,成功地研制了一种体积小、质量轻的“振动陀螺仪”。

1.由材料可知,在飞机机翼末端有一个加厚区,它的作用是_____________，是仿照_________(填动物名称)的特点来制造的。(4分)

2.人们模仿动物的形态、结构等特点制造了许多物品,请你举出几例。(至少两个)(6分)

3.除可以让人们进行仿生学研究,动物还有什么作用?联系本册所学知识作答。

(5分)

期末（新大象版）测试卷

答案

一、1----5 BCCBA

二、

1.自然   蜡烛   电灯

2.直线   传播方向

3.声   光   电

4.大   短    上升    小    长    降低

5.植食性   肉食性    杂食性

6.形态    功能    尼龙塔扣

三、1----5  ×√√√×

四、

五、太阳能电风扇工作时能量转化的过程为:太阳能→电能→动能。

六、1.(1)太阳

(2)白天 黑夜

(3)昼夜交替

(4)居住在河南的人会先看到日出。因为河南位于新疆的东边,地球自西向东转动时,居住在东边的人会先看到日出。

2(1)磁性掉落 磁性消失

(2)①2    3

②1    2 线圈匝数 线圈匝数

【示例一】多 强 【示例二】少 弱

(3)A

七、1.防止机翼震颤 蜻蜓

2.【示例】人们根据蝙蝠的回声定位方法制造了雷达;

响尾蛇用热定位器捕捉猎物,人们受到启发,研制成“响尾蛇导弹”等。

3.【示例】多种多样的动物丰富了大自然的物种,维持了自然界的生态平衡,促进了生态系统的物质循环。