初中语文人教部编版八年级下册写作 学习仿写教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 学习仿写教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，初识仿写，仿写点，以7--11段为例等内容，欢迎下载使用。
1.能掌握仿写的基本知识和方法。2.能研读《安塞腰鼓》从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。3.能模仿《安塞腰鼓》中的某一个片断进行仿写。
能掌握仿写的基本知识和方法。
《反七步诗》 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁成灰。 熟者席上珍， 灰作田中肥。 不为同根生， 缘何甘自毁？
《七步诗》曹植 煮豆持作羹， 漉菽以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣。 本自同根生， 相煎何太急？
仿写，模仿范文文写作 仿写要求在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
1.仿篇章结构 2.仿写作手法 3.仿写作风格
(1)一线贯穿法：《社戏》
(2)画面组合法：《春》
(3)欲扬先抑法：《阿长与〈山海经〉》
(4)托物言志法：《紫藤萝瀑布》
实例导航: 从阅读《安塞腰鼓》中找到值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。
阅读你喜欢的文段，思考：你发现了哪些仿写点？作者为什么要这样写？并在课文旁做批注。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗,马鸣风萧萧! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!
仿写点三：诗意联想
《安塞腰鼓》仿写点：喻体在前 反义对比诗意联想
写出了安塞腰鼓气吞山河的场面和震撼人心的力量，表达了作者对黄土高原和安塞腰鼓的无限神往与倾心爱恋。
小试牛刀: 请仿照《安塞腰鼓》中的选段，描写一个场景，100字左右。
提示：想想你要描写一个怎样的场景？你可以选取其中哪一个或者几个点来仿写？如何使用这些手法收到最好的效果？
阅读以下几篇习作思考: 1.该文段仿照哪一段范文写的？用了哪些方法？ 2.与范文相比还有哪些不足？如何修改？
喻体在前 诗意联想
骤雨一样，是希望的双手；旋风一样，是匆忙的背影；水晶一样，是无怨的汗水；曙光一样，是希望的双眼；花儿一样，是欣慰的笑容！ 使人想起：医者有仁心，慈悲济世人 使人想起：铁肩当道义，妙手著文章 使人想起：哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行！ 你们是最美的逆行者!
看！——号声一响便沸腾了，亢奋了，拼命了！几十个手握船桨的汉子，如几十头没了阻拦的公牛，没命似的向前划去。惊雷一样，是激昂的鼓点；排山一样，是嘹亮的口号；暴雨一样，是破碎的浪花；飞云一样，是疾驰的龙舟。大河之上，涌出一场多么热烈、多么刺激、多么让人惊叹的表演——端午赛龙舟！ 那龙舟，使沉静的水面立即变得热闹，使水边的垂柳立即变得狂舞，使疲惫的人们立即变得兴奋了。 使人想起：乱石穿空，惊涛拍岸！ 使人想起：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容！ 使人想起：解脱了束缚，解脱了迷茫，解脱了顾虑，尽力向前冲去的勇气和决心！
喻体在前 反义对比 诗意联想
仿写的注意事项:要选择好仿写点 要仔细揣摩范文 要形似更要神似 要有自己的创新