人教部编版四年级下册语文期末检测卷（七）word版含答案

这是一份人教部编版四年级下册语文期末检测卷（七）word版含答案，共11页。试卷主要包含了积累运用，阅读实践，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

1．读拼音，写字词。
2．找出下列成语中的错别字，把正确的字改正在括号里。
手不释券（ ） 城门立雪（ ） 铁杵成真（ ）
相题并论（ ） 一丝不狗（ ） 依山旁水（ ）
3．选择合适的词语填空。
宽敞 宽广 希望 愿望
（1）在这片（ ）的原野上，原本（ ）的房子也显得小如蚂蚁。
（2）我多么（ ）变成一棵树哇!现在,我的（ ）终于实现了。
4．给加点的字选择正确的解释。
[赖]A．依靠； B．责怪； C．不好，坏； D．不承认自己的错误或责任。
（1）你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。( )
（2）这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。( )
（3）我们团队今天顺利完成任务，有赖于大家的努力。( )
（4）今年庄稼长得真不赖。( )
5．句子训练。
（1）春风说：“这里很美，我们要请春雨一起玩。”（改为转述句）

（2）地球上的第一种恐龙大约一定出现在两亿年前。（在原句上修改病句）
（3）遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）

（4）童话引人入胜。童话能给我们带来启示。（用恰当的关联词连成一句话）
（5）句子“同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的”使用了（ ）的说明方法。
A．打比方B．作比较C．举例子D．列数字
6．根据所学内容填空
（1） ，只要迈步总不迟。
（2）天行健， 。
（3）寒雨连江夜入吴， 。 ，一片冰心在玉壶。
（4）《芦花鞋》这篇课文选自《 》，作者是 。
（5）家贫不常得油， ，以夜继日焉。
（6）诗和生命一样， 。
（7） ，飞入菜花无处寻。
二、阅读实践。(共5题；共32分)
7．课内阅读
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子很奇怪，别的植物的叶子是绿色的，它的却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染．上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展 翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几枝花好像正围看一个圆圈游戏，玩得很开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很懊悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真的吐出了新芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风格的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰！
（1）在横线上填上恰当的词语。可以用文中的词语，也可以选用自己认为合适的词
的姿态 的花蕊 的金蝴蝶 的香味
（2）文章第二、三自然段分别描写了紫罗兰的 和 两部分，其间，用了多种修辞方法，请指出一处，并说明它的表达妙处。 。
（3）这篇短文的结构方式是（ ）。
A．总起一分述一一总结
B．总述一分述
C．分述一总述
（4）根据文章内容填空。
①紫罗兰叶子的颜色是 ，形状 ，跟竹叶差不多，盘曲的茎枝 ，初生的芽儿 。
②作者在文中赞美了紫罗兰的 、 以及顽强的生命力，其中作者用一件事具体写出了紫罗兰生命力的顽强，请简要概述这件事： 。
（5）你在生活中有没有特别喜欢的事物，说出你喜欢的理由，可以是植物、动物或是生活中的小物件 。
课外阅读。
登泰山观日出
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高、山就有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花，这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的，它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转晴地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
8．联系上下文，解释文中加点词语的意思
目不转睛：
情不自禁：
9．文章按时间和地点变化的顺序介绍了作者在登泰山时的所见所感，从文中找出表示对间和地点变化的词语。
时间：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
地点：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
10．在文章中找出一处能表现泰山特点的句子，找出来，并写一写自己的阅读感受。

11．文中画横线的句子抓住了太阳升起时的（ ）变化：弧形的边→（ ）→（ ）
三、快乐习作。(共1题；共25分)
12．生活中处处皆是景，校园、小区、村庄、公园……你游览过什么地方？哪个地方给你留下的印象最深？要求：①题目自拟。②按照顺序把游览过程写清楚，注意把印象深刻的景物特点写出来。③字数不少于350字。
答案
1．慰藉；茅檐；癌症；藤萝；徜徉；蜿蜒；羡慕；窥伺；澎湃；奢侈
2．卷；程；针；提；苟；傍
3．（1）宽广；宽敞
（2）希望；愿望
4．（1）D
（2）B
（3）C
（4）A
5．（1） 春风说，这里很美，他们要请春雨一起玩。
（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿年前。
（3）遇到困难，我们不应该退缩。
（4）童话不仅引人入胜，还能给我们带来启示。
（5）B
6．（1）学习不怕根底浅
（2）君子以自强不息
（3）平明送客楚山孤；洛阳亲友如相问
（4）青铜葵花；曹文轩
（5）夏月则练囊盛数十萤火以照书
（6）生命全在节奏
（7）儿童急走追黄蝶
7．（1）别具一格；黄色；展翅欲飞；淡淡
（2）叶子的颜色；花儿的姿态；略
（3）A
（4）紫色的；狭长；毫无拘束地伸向四周；茁壮向上；颜色；姿态和以及顽强的生命力；一枝紫罗兰折断了，重新再插上后，不几天，那枝紫罗兰就又吐出了新芽儿。
（5）人掌的全身呈墨绿色，走近细察，你会发现它那椭圆形的厚厚的茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子，如果扎着了你，那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。别看仙人掌外表很丑，可它开的话赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时的小刺就会提醒你“只许观赏，不许动手！”
8．形容注意力高度集中。文中指作者害怕错过日出时的景象，一直看着东方天际。；感情激动得不能控制。文中指作者看到太阳升起时的激动心情。
9．凌晨2时半；刚4点半；天已微明；7点10；起头的路；中天门；对松亭；日观峰
10．山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。
感受：写出了泰山的巍峨、雄伟。
11．形状；半圆形；火球
12．游黄山 今年暑假，我终于有机会来到黄山，观赏黄山秀丽的景色。
黄山的云可真白，白得就像一匹白缎，又如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真长，长得无法望到边际，只让您感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕，把天地都罩起来了;黄山的云真妙，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间。"
来到九龙瀑，九条瀑布高挂天空，连在一起，直泻下来，飞珠溅玉，何等壮观!真可谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!黄山可真奇，玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇物艳景，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景﹔黄山可真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡峭像刀削一样﹔山石横亘如断，几乎是90度垂直的石梯，隔老远都让人心惊肉跳。
这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得似火的枫林，山下咚咚作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海涌山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山。”wèi jiè
má yán
ái zhènɡ
ténɡ luó
chánɡ yánɡ
wān yán
xiàn mù
kuī sì
pénɡ pài
shē chǐ