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    人教部编版四年级下册语文期末检测卷(三)word版含答案

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    人教部编版四年级下册语文期末检测卷(三)word版含答案

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    这是一份人教部编版四年级下册语文期末检测卷(三)word版含答案,共8页。试卷主要包含了基础运用,积累运用,阅读,写作等内容,欢迎下载使用。


    1.看拼音,写词语。
    fēng qù fù zá yān mò guò chéng
    shì fàng tǎ yàn càn làn jiè shà
    2.拼一拼,写同音字。
    ①huī:指 安 余
    ②jié:敏 毛 难
    ③shi: 候 拂 装
    ④qi: 息 凉 子
    3.将下面的词语补充完整。
    鸡( )相闻 无能为( ) 无忧无( ) 囊( )夜读
    变化多( ) 势不可( ) 可( )巴巴 ( )躁不安
    4.按要求完成练习。
    (1)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(照样子写句子)
    ①天热得像 ,使人喘不过气来。
    ②这里美得像 ,使人流连忘返。
    (2)这片桃园真大。这片桃园真大,一眼望不到边。(仿写)
    这条标语非常醒目。这条标语非常醒目, 。
    (3)你可真行, !(表示批评)
    你可真行, !(表示赞扬)
    海上日出很美。(改成感叹句)



    (5)经过努力,我的错别字大大改进了。(修改病句)

    5.学习不怕根底浅, 。
    6.诗和 一样 ,生命全在节奏。
    7.“不要人夸好颜色, ”,这两句诗选自《 》,表达了诗人 的品格。
    8.《铁杵成针》的主人公是 ,“逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是 ,这个故事给我们的启示是 。
    9.必背古诗词考查。
    二、积累运用(共1题;共4分)
    10.我的口语交际。
    小明很想交朋友,可是新交的朋友总是和他相处不了几天,就离他而去。他觉得自己很孤独,很羡慕有很多朋友的你,你能给他一些好的建议吗?
    小明同学,我来告诉你一些与朋友相处的小妙招:
    三、阅读。(共7题;共24分)
    阅读回答问题。
    “诺曼底号”遇难记<节选>
    二十分钟到了,轮船沉没了。
    船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
    哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
    哈尔威船长的生命就这样结束了。
    11.写出下列词语的近义词。
    须臾——( ) 犹如——( ) 凝视——( )
    12.读画线句子,完成练习。
    ①这句话将哈尔威船长比作了 ,赞扬了他 的品质。
    ②从“凝视"这个词语中,你体会到了人们怎样的心情?

    13.哈尔威船长的牺牲让你对生命有了怎样的体会?谈谈你的看法。

    我能阅读课外短文《鸟趣》答题。
    几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生地,甚是有趣。从那以后,我便( )在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
    几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天( )“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。
    有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它( )是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然,我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了,它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿( )“康复”,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……
    我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。
    14.将下列各组词语依次填入文中,最恰当的是( )。
    A.随意 定然 必然 居然B.有意 必然 肯定 居然
    C.故意 肯定 必然 居然D.故意 肯定 必然 突然
    15.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这些情绪变化的词语,依次写在括号里:
    ( )——( )——( )——( )
    16.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“ ”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“ 地活着”视为另一种“鸟趣”。
    17.第3自然段中通过哪两个事例,写出了鸟儿的顽强?表达了作者怎样的思想感情?

    四、写作。(共1题;共25分)
    18.以“ ▲ 真 ▲ ”为题写一篇作文,先把题目补充完整再写。
    如校园真美丽、秋天的景色真迷人、我真棒、妈妈真辛苦、xx真了不起、这件事真感人要求将内容写具体,语句通顺,感情真挚,不少于400字。
    答案
    1.风趣;复杂;淹没;过程;释放;讨厌;灿烂;介绍
    2.挥;徽;晖;捷;睫;劫;侍;拭;饰;栖;凄;妻
    3.犬;力;虑;萤;端;当(挡);怜;焦
    4.(1)大蒸笼;一幅画
    (2)让人挪不开眼睛
    (3)这么容易的事都能让你给搞砸;这么难的事你一下就办好了
    (4)海上日出真美呀!
    (5)经过努力,我的错别字大大减少了。
    5.只要迈步总不迟
    6.音乐
    7.只留清气满乾坤;《墨梅》;坚贞自守、不媚世俗
    8.李白;正在;只有坚持不懈地勤奋学习,才能取得成就
    9.山中送别 唐 王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草年年绿,王孙归不归。
    10.一要真诚,不要虚情假意;二要宽容,能包容朋友的缺点;三不要斤斤计较,为了一点小事就争得面红耳赤,毫不相让;四要信任;五愿意与朋友分享你的喜怒哀乐;六不嫉妒……
    11.片刻;好像;注视
    12.①黑色的雕像;视死如归;②我体会到了人们对哈尔威船长的尊敬和感谢之情。
    13.示例:人的生命只有一次,生命是宝贵的。然而,哈尔威船长在生死的关键时刻,选择了坚守岗位、舍己救人,将生的希望让给他人,将死亡留给自己,他的生命是无私而崇高的。
    14.B
    15.担忧;怅然;吃惊;庆幸
    16.怯生生;顽强
    17.一条腿折断的鸟儿战胜伤残活了下来,一只伤了翅膀的老麻雀又振翅高飞。表达了作者对鸟儿的怜惜和敬佩之情。
    18.校园真美丽 我的学校是同安最好的学校,这里不仅环境好,还有一群可爱的孩子们在这里读书学习。
    春天,我的学校是个大花园。有三角梅,有杜鹃,有水仙花,还有一些小杂花,可不要小瞧这些小杂花,没有它们,鲜艳的草地上就少了一片生机勃勃。这些花儿,这儿一丛,那儿一簇,好似夜空中的星星。那么……校园的地板和草地就是天空啦!“星星们”把“夜空”装饰得多姿多彩!别想我的校园有多么的美啦!
    夏天,学校里的树木变成了孩子们的乐园,校园里,无论怎么走都可以看到郁郁葱葱的大树,而大树下,总有一群孩子在树荫下乘凉、嬉戏。这些大树让我们在完成科学课作业时,起了很大的作用——观察树木!
    秋天,在农民的眼里是丰收的季节,而对于在学校的我们,秋天是一个“书签”季节。秋天到了,大树多多少少会掉落一些叶子,那一片片金子似的叶子,从大树上飘落下来,就好似一只只金色的蝴蝶在飘飘起舞。而孩子们就在大树下选“书签”,什么是“书签”呢?其实就是大树的叶子啦!
    假如,你早点起床上学,清晨的校园更是美不胜收,到处鸟语花香,不时传来几声脚步声,小鸟们在办演唱会,花朵们在竞选“最美之花”,孩子们欢快的脚步声,好像在演奏乐器,你肯定会觉得,早晨的校园就是一个音乐会!早晨,孩子们最活跃,在教室里有声有色的朗读课文,那一声声洪亮的声音,就算在校门口都可以听到!
    校园是我们学习的地方,校园是我们玩耍的地方,校园更是我们的家!我们一定要爱护校园,保护校园,让校园变得更美,更干净,校园真美丽!

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