人音版 (2019)作品鉴赏　勃兰登堡协奏曲 （第二分曲）教案设计

这是一份人音版 (2019)作品鉴赏　勃兰登堡协奏曲 （第二分曲）教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1、赏析《G弦上的咏叹调》，了解巴罗克时期的音乐特点和音乐体裁。
2、认识作曲家巴赫，了解他的生平、作品和贡献。
3、感受巴罗克音乐的美，激发聆听欣赏巴罗克音乐的兴趣。
二、教学重难点
重点：听赏《勃兰登堡协奏曲》，感受巴罗克时期音乐精致美、绝对美的特点与有序的华 丽的音乐风格。
难点：通过音乐感受巴罗克时期音乐的风格特点。
三、教学过程
（一）介绍作者及作品
1、、认识音乐家巴赫。
设问：你认识伟大的音乐家巴赫吗？（先由学生谈一谈，最后师简要介绍巴赫）
2、导入课题，介绍作品。
师导言：今天我们就一起来走进他的《勃兰登堡协奏曲》第二首，充满诗意。
（二）聆听作品，感受作品风格
聆听作品，呈现欣赏提示。
3、交流聆听感受。
设问：为什么我们听到的这段音乐会有一种纯净的、诗意的、神圣般的感觉呢? （引导学生从音乐表现要素上分析，音乐带给欣赏者的情感体验）
师小结：这首作品是巴赫最著名的作品之一。巴赫一生致力创作宗教音乐。他需 要用音乐表达对宗教、对生活的热爱之情。《勃兰登堡协奏曲》就是这样的音乐。其动 人之处在于它纯净的、诗意的、神圣般的旋律与曲调。这就是音乐的美。我们被震撼, 被冲击，被牵引。此曲经改编上演后，就成为小提琴演奏家钟爱的曲目，并得以广泛流传。
体裁
咏叹调
结构
单二部曲式
第一段
旋律庄重悠长，起伏平缓，如行云流水，并几经反复。大、中、 小提琴共同营造了一种悲天悯人的静谧氛围。
第二段
原来的意境并没有被破坏，反而在情绪上有所发展，旋律起伏较 大，像空气中不停流转的风，又像海上起伏的浪，但远比那美丽 动人。到曲终，旋律归于平缓静谧，仿佛在祈祷，在祝福。