小学语文人教部编版五年级下册3* 月是故乡明教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册3* 月是故乡明教课内容ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了烟波浩渺渺茫，烟波浩渺的湖面，萌动萌芽萌生，澄澈澄清，澄澈清澈，瑞士祥瑞瑞雪，莱芒湖，无边无垠一望无垠，巍峨峨眉山，燕园燕国等内容，欢迎下载使用。

自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。
①作者故乡的月亮是什么样的？作者写了哪些与月亮有关的童年往事？②作者背井离乡、在外漂泊时还见过哪些地方的月亮？他更喜欢哪里的月亮？为什么呢？
打开课本第8页，我们带着问题朗读课文：
绯（fēi）：绯闻。诽（fěi）：诽谤。排（pái）：排队。
“篝”是形声字。从竹，冓（gōu）声，本义是“灯笼”。
使水等液体里的杂质沉淀：这水太浑，～清了再用。
【旖旎】柔和美好：风光～。
碧波万顷 公顷 顷刻
①鸟，嘴短而扁，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，捕食昆虫，对农作物有益。春天飞到北方，秋天飞到南方，是候鸟。 ②同“宴”：～尔。
默读课文，根据作者的描述，想象一下作者故乡的月亮是什么样的？作者写了哪些与故乡的月亮有关的童年往事？
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古
第1自然段有什么作用？
这一段是对“月是故乡明”的简单解释。开篇点题，由故乡的月亮说开去，以月寄托自己对故乡的爱和思念。
代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，
从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样
从童年的作者对山的想象中，我们能感受到孩子新奇的想象力。
子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
第2自然段，作者是怎么过渡到对故乡的回忆的？作者又为什么说“我在故乡望月，从来不同山联系”？
出自苏轼的《前赤壁赋》，意思是“月亮在东边的山上升起，在斗宿和牛宿（星宿名）之间来回移动。”
第2自然段作者由月亮说到了月亮的陪衬——山和水，进而过渡到对故乡的回忆。而作者在故乡望月，从来不同山联系，是因为故乡没有山。
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也
首句将描写的对象由山过渡到故乡的水，作者对往事的回忆也由此展开。
出自唐代孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，原句为“八月湖水平，涵虚混太清”，写出了洞庭湖水水天相接的壮丽景象。
颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用
作者将故乡的水与洞庭湖相比，觉得故乡的水也是“烟波浩渺”的，作者为什么这样写？
这样写一方面是因为故乡的几个大苇坑占了村子面积的一多半，另一方面也表现出作者对故乡的热爱和赞美。
嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
第3自然段作者由故乡的水写到故乡的夜，回忆了哪些童年往事？
“乐此不疲”和“天天盼望”写出了作者对故乡的美好回忆中，哪两件事的极大乐趣？
回忆了两件童年往事：场院数星星、古柳摇知了。
“乐此不疲”和“天天盼望”写出了作者对场院数星星和古柳摇知了这两件事的极大兴趣。这两件事是作者对故乡美好回忆中的一部分。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什
年幼的作者还不懂什么叫诗兴，而诗兴却在看到故乡怎样的美景时油然而生？你有过类似的感受吗？
①晴空的明月和水中的月亮相映成趣。 ②我有过类似的感受。当我爬到山顶俯瞰大地的时候，美景尽收眼底，有一种说不出豪情和感触油然而生。
么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
①第4自然段中，作者又写了哪些童年往事呢？②回顾总结一下，作者眼中故乡的月亮是什么样的？作者写了哪些与故乡的月有关的童年往事？
①第4自然段中，作者写了坑边望明月、梦中见月亮的童年往事。
②在作者眼中，故乡的月是有水相衬，晴空一轮明月，清光四溢，晶莹澄澈，与水里的月亮相映成趣，让作者诗兴萌发。 作者写了场院数星星、古柳摇知了、坑边望明月、梦中见月亮等童年往事。
作者离乡背井、漂泊天涯时又见过哪些地方的月亮？他最喜欢哪里的月亮？为什么呢？
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，
作者在故乡只待了六年，在外漂泊了几十年。时间上一短一长的对比，我们能从中体会到什么？
体会到作者少小离家、漂泊多年后对故乡的怀念。
到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万
顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和
结合图片，想象莱芒湖、非洲大沙漠、海上、高山上美妙绝伦的月色。
水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的
莱芒湖、非洲大沙漠、海上、高山上的月亮是美妙绝伦的，但是即便如此，它们在作者眼里也比不上故乡“心爱的小月亮”。
作者将广阔世界的大月亮和故乡的小月亮作比较，有什么作用？表达了怎样的情感？
看到他乡月，作者立刻就会想到故乡月，心立刻就飞回故乡去了。两个“立刻”表现了什么？
作者将广阔世界的大月亮和故乡的小月亮作比较，突出了作者对故乡小月亮的情有独钟，表达了作者对故乡的深切怀念。 表现出作者根植于内心的浓浓乡情。
小月亮，我永远忘不掉你！ 我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，
作者在这里直抒胸臆，表达出自己的感情——永远忘不掉的是故乡的月亮。
风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，
作者描写景物的语言非常优美。文中有多处，画出你喜欢的部分，细细品读，感受令人神往的美景。
就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
这里作者再次运用了对比的手法，展现了他怎样的思想感情？
第6自然段主要写了什么？表达了什么情感？
朗润园的良辰美景就在窗外，作者却心系故乡苇坑里那个平凡的小月亮。这里作者再次运用对比的手法，告诉读者，再美的景色也比不上故乡的月亮。深深的思乡之情在这样的对比中展现了出来。
第6自然段作者写朗润园的绝妙月色，并将它与故乡平凡的小月亮作对比，再次表明自己对故乡的月亮情有独钟，表达自己对故乡深深的思念之情。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
联系文章标题和开头，说一说第7自然段在结构和内容上有什么作用。
第7自然段首尾呼应，照应文章题目，表达了作者强烈的思乡之情。
季羡林（1911—2009），古文字学家、历史学家、作家。北京大学的终身教授，其著作汇编成《季羡林文集》，共24 卷。
季羡林出生在山东省清平县（现临清市），六岁以前他都是在故乡度过的。之后他就离乡背井，漂泊天涯，但故乡一直在他的心中。《月是故乡明》表达的正是他对故乡永恒的思念和牵挂之情。
杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
创作背景：唐玄宗时安史之乱爆发，烽烟四起。杜甫和几个弟弟因战乱离散。战事阻隔，音信不通，引起他对家乡和亲人深深的忧虑和思念。
古诗大意：戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋天的边境传来孤雁的哀鸣。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。虽有兄弟但都天各一方，已经无法打听到他们的消息。想寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱、不能太平。
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ——王建《十五夜望月寄杜郎中》三年此夕月无光，明月多应在故乡。——丘逢甲《元夕无月》西北望乡何处是，东南见月几回圆。 ——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红