押题卷06（含听力MP3）2022届高考英语原创押题模拟卷

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阅读理解：21-25 DBCCA 26-30 BDBCA 31-35 BDABC 36-40 CGEFB
完形填空：41-45 BACAD 46-50 DBACC 51-55 BDBAD 56-60 DCACB
语法填空：
61. hping 62. it 63. brke 64. in 65. which
66. previusly 67. t be held 68. academic 69. will be rganized 70. awareness
短文改错：
My grandma likes calligraphy. In the past, I ften saw her watching lts f such prgram n
prgrams
TV. Hwever,since last year,she had begun t learn t practise calligraphy in the paper . When she
has
gt a pen send by my father, I gt the idea fr teaching him hw t use it well. I instructed her
sent f her
t turn n the TV and watched the vides f calligraphy. At the first,she culd nt fllw me,
watch
but she listened with great careful. I taught her patiently and she learned use it at last.Nw nt
care /carefulness t
nly can she enjy the vides, and she can write well.
but
书面表达：
Dear Jhnny,
Knwing that yu’re interested in Chinese fd, I'd like t recmmend yu dumplings.
The factrs fr my recmmendatin are as fllws. Cnsidered as a Chinese cultural symbl, dumplings are a kind f traditinal fd lved by peple almst everywhere China. Dumplings are easy t make and they are delicius. What usually ges inside dumplings is cabbage and prk r smething else. Mst imprtantly hmemade dumplings are ften assciated with hmesickness, as flavrs and fillings vary frm family t family.
I hpe yu can cme t China t taste Chinese fd sme day.
Yurs,
Li Hua
阅读理解
A篇
主题语境：人与自然------自然生态
本文是应用文，文章是尼泊尔奇特旺国家公园四日游的广告.
21．D。细节理解题。根据Tur Operatr：Nepal Hiking Team 可知，尼泊尔奇特旺国家公园四日游活动是由 Nepal HikingTeam组织的。
22．B。细节理解题。根据Day 2：CulturalTur 部分中的 Take a tur t a nearby Tharu village 和 We will be treated t a cultural dance by the Tharu cmmunity 可知，行程第二天是去附近的塔鲁族村落并且能够欣赏塔鲁族的舞蹈。 由此可知，行程第二天是体验塔鲁族文化。
23．C。细节理解题。根据Day 3：ChitwanJungle Tur 部分中的18：00-Ride an elephant可知，行程第三天可体验骑大象。
B篇
主题语境：人与自我-生活与学习
本文是记叙文。由于所居住的社区发生了变化，作者很到周边走动。一次偶然的机会，作者在社区散步，发现了不一样的美。
24．C。细节理解题。由第二段中的The main reasn is that I dn't lve Ku neighbrhd anymre. I'm referring t the place，nt the peple可知，作者鲜少去家周边走动的主要原因是他不喜欢周围的环境。
25．A。推理判断题。由第三段中的It started at the building "frest". I still felt pain in my heart frm the sight and 1 missed thse days f walking the dg and taking in the beauty f the trees and shrubs and flwers 可知，作者从高楼林立的区域开始散步，这个景象依然让作者很痛心，他怀念在这个地方还是森林时散步的日子。
26．B。篇章结构题。划线词指代上文提到的孩子们所做的事情，孩子们创作了可爱的艺术作品，这让作者的心情好了起来。
27．D。细节理解题。由倒数第三段可知，作者与陌生人打招呼，得到了对方的热情回应。C篇
主题语境：人与社会-社会服务
本文是记叙文。Alisn Malmn 成立Active Minds帮助患有精神疾病的年轻人。
28．B。细节理解题。根据第一段中的When Malmn returned t university in the spring f 2000,she was still sad. But when she lked fr help at university, there was n place t tum可知，当Malmn遭遇到精神问题时，学校里没有可以提供帮助的地方。这使她开始注意到与精神健康有关的问题。
29．C．推理判断题。根据第三段美国大学健康协会评估报告中的45％ f students reprted feeling s sad in the past 12 mnths that it was difficult t study; 66% felt very anxius; and 13% seriusly cnsidered cmmitting suicide 可知，美国 学生受精神疾病困扰的情况很严重。
30．A。细节理解题。根据最后一段中的Malmn's gal has always been t change attitudes twards mental illness, dwn t the language we use t talk abut it 以及 If we take that wrd ut f ur language, we can make big changes in hw we think abut suicide t the pint where peple reach ut fr the help they need as sn as they need it可知，Malmn的目标是改变人们对精神疾病的态度，帮助人们正确地对待精神疾病。
31．B。推理判断题。Alisn Malmn在意识到很多学生饱受精神疾病的困扰但是无法得到有效帮助的情况后，成立了慈善组织帮助这些学生。由此可知，她是一名心他人、乐于助人的人。
D篇
主题语境：人与社会-人际沟通
本文是说明文。文章分绍了与陌生人交流的益处。
32．D．细节理解题，根据第二段中的If yur answer is B.yu ‘re like far t many f us, wh tend t d just abut anything t avid cnversatin r even eye cntact with strangers可知，选B的人会竭力在公众场合避免与陌生人进行对话和眼神交流注：第二段中的shrt-change为动词，常用意为“少找给（某人）零钱”，这里意为“亏待：克扣
33．A．细节理解题，根据第三段中的They asked wuld just get in and get ut,and half wuld strike up a cnversatin with the wh were a better md可知，研 究人员将参与研究的人员分成了两部分，他们要求一部分参与者进入咖啡厅，买杯咖啡载出来，要求另一部分参与者与侍者进行对话，研究结果显示，与侍者进行了对话的参与者离开咖啡厅时心情更愉快(peple wh were randmly assigned t turn this ecnmic behavir int a quick scial interactin）。也就是说，研究人员要求这部分人与侍者对话。
34．B．细节理解题，根据第四段中的It is fear that the persn sitting next t us wn't enjy talking t us that makes us keep t urselves，Epley fund可知，Epley发现，人们害怕旁边坐着的人不愿意与自己对话，所以宁愿自己呆着。注：keep t neself意为“避开与人接触，独处”。以上引句中第一个that引导同位语从句，解释说明fear，第二个that是强调结构的引导词。
35．C. 主旨大意题，文章第一段通过一个日常生活中的常见情景引出了本文主要话题-多数现代人避免与陌生人进行交谈（第二段）：第三段主要介绍了一项研究：与陌生人交谈会让我们更快乐：第四段介绍了另一项研究：为何通勤者避免与旁边的乘客交谈；最后一段引用研究人员的话，绍了为了避免孤独及不影响我们的幸福指数，我们应如何积极与陌生人进行交流。C项“与陌生人交流的益处”能够较全面地概括文章主旨。
七选五
主题语境：人与社会-艺术
本文是说明文，你可能在马戏中见过高跷表演，但其实高跷还有很多用途，一起来了解一下。
36．C．根据上文中的 fund yurself unable t reach smething 和 Maybe yu wanted the ckies n the tp shelf 以及下文中的In these situatins可知，设空处应介绍一种你够不到东西的情况，故C项符合语境。
37．G。设空处前句强出了新话题stilts，因此设空处应解释什么是stilts，故G项符合语境。设空处后一句是使用stilts的具体例子。
38．E．设空处所在段落说明了早在公元前6世纪，法国兰德斯地区的牧羊人就开始使用高跷。E项中的Landes和 tchangues 原词复现了上文中的Lades 和 tchangues，IL下句中的walk和run也与E项中的walk构成词汇复现。
39．F。设空处前一句指出牧羊不是唯一使用高跷的工作，故可知设空处应点明高跷的其他用处。根据本段中的Peple planted wden stilts in the sand and std n them t fish和 stilt fishing 可知，本段主要介绍高跷对捕鱼的帮助，故F项符合语境。
40．B．设空处是本段主题句。根据下文中的drywall is set up 和 reach the ceiling r tp part f a wall 可知，本段主要介绍高跷在建筑工程中的应用，故B项符合语境。B项中的cnstructin与下文中的drywall、 ceiling 和wall构成词汇同现。
完形填空
详解：本文讲述的是著名男子单板滑雪运动员马克莫里斯的事迹（苏翊鸣的偶像）。马克出生于加拿大，他在很小的时候就展现了滑雪的天赋，曾多次获奖。同时，他也因滑雪多次受伤，有一次甚至生命垂危，但是，麦克莫里斯没有轻易地屈服。强大的决心，使他有了惊人的恢复速度。一个月之后，他的身体复原了很多。6个月之后，麦克莫里斯开始进行雪上练习。又过去了5个月，他带着最高难度动作返回雪场，最终获得2018年平昌冬奥会铜牌。完成这艰难的一切，是因为他坚不可摧的品格和坚定的信念——“参加奥运会”。
B 根据上文“His family’s ski and snwbarding hlidays ”可知，他家的滑雪假期帮助他培养了对雪上运动的极大热情B.passin（激情）符合语境。A.grade（年级），C.patience（耐心），D.expectatin（期待）。
A 根据上文“At 11 he jined the Saskatchwean Snwbard Team”可知，11岁时，他加入了萨斯卡彻维亚滑雪队，并很快开始在加拿大各地参加坡地滑雪比赛。A.cmpeting（比赛）符合语境。B.pretending（假装），C.guessing（猜），D.replying（依赖）。
C 根据下文“a silver medal in the slpestyle at his first Winter X Games”可知，凭借惊人的天赋和刻苦训练，在2011年，他第一次参加冬季极限运动会，获得了斜坡滑雪银牌。C.incredible（惊人的；难以置信的）符合语境。A.infrmal（非正式的），B.curius（好奇的），D.cmfrtable（舒服的）。
A 根据43.题可知，由于动宾搭配，他被授予银牌。awarded（授予）符合语境。B.aplgized（道歉），C.discvered（发现），D.required（要求）。
D 根据前文“At 11 he jined the Saskatchwean Snwbard Team ”可知，不久之后，他的运动生涯达到了顶峰。D.athletic（运动的）符合语境。A.enthusiastic（热情的），B.histrical（历史的），C.physical（物理的）。
D 根据上文“he made histry ”可知， 他在科罗拉多州的斯诺马斯公园第一次完成了1440难度动作，创造了历史。D.cmpleting（完成）符合语境。A.waiting（等待），B.changing（改变），C.matching（使相配）。
B 根据下文“at the 2012 X Games in Big Air (大跳台) and Slpestyle”可知，一年后，马克在2012年的大跳台和斜坡滑雪两个项目上获得了两枚金牌。B.duble（双倍的，两个的）符合语境。A.gentle（温和的），C.surprised（吃惊的），D.disappinted（失望的）。
A 根据下文“he ever suffered severe bnes injuries several times”可知，很不幸，他曾多次受到严重骨伤。A.Unfrtunately（不幸地）符合语境。B.Eventually（终于），C.Secretly（秘密地），D.Casually（偶然地；漫不经心地）。
C 根据下文“he hit a tree 50 , which brke his jaw(下巴)，left arm, and even mre ribs(肋骨)”下巴、左臂、肋骨等多处受伤可知，这是一场严重的事故。C.serius（严重的）符合语境。A.different（不同的），B.humrus（幽默的），D.uncertain（不确定的）。
C 根据上文“When training in Canada”可知，当时他在加拿大训练，所以是“偶然、意外地”撞到了一棵树。C.by chance（偶然，意外地，碰巧）符合语境。A.n duty（值班），B.n purpse（有目的地，故意地），D.by himself（他独自地）。
B 根据下文“It is even 52 t put him t bed because he can be in pain everywhere”推测，这是他的“医生”曾经说的话。B.dctr（医生）符合语境。A.cleaner（保洁员），C.custmer（顾客），D.chemist（化学家）。
D 根据下文“because he can be in pain everywhere”可知，因为他身体各处都可能疼痛，所以很难把他放在床上。D.hard（艰难地）符合语境。A.generus（慷慨的），B.plite（有礼貌的），C.careless（粗心的）。
B 根据“Hwever”表示转折可知，但是马克没有轻易地向困难屈服。B.give in（屈服）符合语境，与空格后的t构成固定搭配give in 向屈服。A.live in（居住），C.give up（放弃），D.take up（拿起，占据）。
A 根据上文“because he can be in pain everywhere”可知，他立即开始了一段艰难而痛苦的旅程。A.painful （痛苦的）符合语境。B.careful（小心的；仔细的）C.delightful（使人快乐的），D.grateful（感谢的）。
D 根据上文“With strng determinatin”可知，有了坚定的决心，他很快就从伤痛中恢复过来了。D.recvered恢复（健康、精神、体力等），符合语境。A.prevented（预防），B.escaped（逃离）C.retired（退休）。
D 根据“With strng determinatin, he 55.recvered frm the injuries quickly”可知，一个月后，他好多了。D.better（更好）符合语境。A.mre（更多），B.less（更少），C.wrse（更差）。
C 根据上文“A mnth later, he was much 56better”可知，六个月后，他设法成功地开始练习滑雪。C.managed（设法）符合语境，而且manage t d sth.设法成功做某事。A.prmised（承诺），B.pretended（假装），D.failed（失败）。
A 根据下文“finally he wn a brnze at PyengChang 2018 Olympics”可知，他以高难度动作重返赛场，最终在2018年冬季奥林匹克运动会奥运会上获得一枚铜牌。A.cmpetitin（比赛）符合语境。B.drmitry（宿舍），C.scre（分数），D.library（图书馆）。
C 根据上一段的描述可知，马克经历了那么多苦难，所以C.sufferings（n.苦难）符合语境。A.puzzles（谜；疑问），B.gals（目标），D.mistakes（错误）。
B 根据上文“unbrken（坚不可摧的）”可知，他最终做到了，因为他拥有坚定不移的信念——“参加奥运会”。B.firm（坚定的）符合语境。A.simple（简单的），C.unique（独一无二的），D.unfrgettable（难忘的）。
语法填空
hping.考查现在分词。句意：随着暑假的临近，那些希望在暑假参观柳州博物馆的人可能会发现很难买到门票。分析句子成分可知，hpe在句中充当定语成分，修饰前面的代词thse,且与thse是主动关系，所以用现在分词作定语。故填hping.
it.考查代词。句意：随着暑假的临近，那些希望在暑假参观柳州博物馆的人可能会发现很难买到门票。分析句子结构可知，find后要用it做形式宾语，真正的宾语为t get in.故填it.
brke.考查时态。句意：自2019冠状病毒爆发以来，博物馆限制了游客亲自游览博物馆，每天只允许200名游客参观。分析句子成分可知，设空处为since引导的时间状语从句的谓语动词，主句用现在完成时，从句用一般过去时。故填brke.
in.考查介词。句意：自2019冠状病毒爆发以来，博物馆限制了游客亲自游览博物馆，每天只允许200名游客参观。根据上文＂Since the COVID-19 pandemic (3) (break)ut,it has limited the ability f visitrs t experience the museum"可知，因为疫情，博物馆限制游客人数，所以应该是限制游客亲自去体验游览，in persn为固定词组，意为＂亲自＂。故填in.
which.考查定语从句。句意：与此同时，可以在网上提前10天购买的门票也立即售罄。分析可知，空后为非限制性定语从句，修饰先行词 tickets,且在从句中做主语，要用which引导。故填which.
previusly.考查副词。句意：虽然一些事先安排的活动已经取消，但游客仍可以欣赏将于下月举行的三场重点展览。修饰形容词scheduled要用副词。故填previusly.
t be held.考查不定式。句意：虽然一些事先安排的活动已经取消，但游客仍可以欣赏将于下月举行的三场重点展览。分析句子可知，该句hld在句中充当补语成分，对前面的exhibitins进行补充说明，且与exhibitins是被动关系，结合时间状语next mnth,表示将来，故用动词不定式的被动形式t be held.
academic.考查形容词。句意：此外，博物馆还将举办一系列学术活动和展览。修饰名词activities,应用academy的形容词形式academic.故填academic.
will be rganized.考查时态和语态。句意：此外，博物馆还将举办一系列学术活动和展览。根据文段中alng with thee exhibitins,再结合前句时态，可知这些活动应该是即将被组织，所以用一般将来时的被动语态。故填will be rganized.
awareness.考查名词。句意：博物馆希望通过这些活动，提高人们珍惜和保护遗产的意识，提升这个时代的文化价值。前面peple's为名词所有格形式，因此可推断设空处应填名词。故填awareness.