专题九 三大从句之定语从句精准考点与刻意练习（语法填空&短文改错）-2022届高三英语二轮语法专题复习

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一. 定语从句的判定
根据翻译，限制性定语从句的从句翻译成“……的”，修饰限定主句的某个名词或代词（即先行词）；非限制性定语从句的主句与从句分开翻译，从句补充说明主句的某个名词或代词（即先行词）的某些情况或者是说明主句所说的整件事（即先行词可以是整个主句），即
如：
(1) The museum is a great place where we can have a better understanding twards art r histry. (限制性定语从句)
翻译：博物馆是一个我们可以更好地了解艺术或历史的好地方。
(2) They finally arrived in America, which is a melting pt. (非限制性定语从句)
翻译：他们终于到了美国，美国是一个大熔炉。
(3) He was awarded the first prize, which greatly amazed all his friends. (非限制性定语从句)
翻译：他被授予一等奖，这件事让他的所有朋友都十分惊讶。
总结：在一个句子中出现了2个谓语动词，且_____的左侧是名词，那么这句话是包括定语从句的主从符合句。
二. 关系代词的用法：
1. 一看指人还是物；二看句中何作用；三看介词在何处；四看是否属特殊。
关系代词在从句中作宾语时一般可省略，但其前面有介词时一般不可省略。
2. 关系代词that和which的特殊用法
(1) 限制性定语从句中，关系代词只用that不用which的情况：
1). 先行词是不定代词 all，few，little，much，nne，smething，everything，nthing，anything等时。
● All that we have t d nw is t practice English. 现在我们不得不做的就是练习英语。
● I refuse t accept the blame fr smething that was smene else’s fault. 我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。
2). 先行词被 the nly，the very，the last，the same，the right，all，any，every，each，few，little，n，sme等词修饰时。
● It is the very bk that I want t read. 它正是我想读的书。
● Please send us all the infrmatin that yu have abut the candidate fr the psitin. 请把你所掌握的有关这个职位的候选人的所有信息发给我们。
【特别注意】先行词被 the same 修饰时，如果表示同一事物，应用the same… that；但如果表示相同种类的事物，则用the same… as。
● This is the same pen that I used yesterday. 这就是我昨天用的那支钢笔。（that表示同一支钢笔）
● This is the same pen as I used yesterday. 这支钢笔和我昨天用的那支一样。（as表示同类的钢笔）
3). 先行词是序数词、形容词最高级，或被序数词、形容词最高级修饰时。
● The first letter that I get frm him will be kept. 我收到的他的第一封来信将被保存起来。
● This is the best (way) that is used t slve the prblem. 这是用来解决这个问题的最好办法。
4). 先行词既有表示人又有表示物的名词时。
● She tk phtgraphs f the things and peple that she was interested in. 她把她所感兴趣的人和物拍摄下来。
5). 先行词是主句的表语，或关系代词在从句中作表语时。
● Shenzhen is n lnger the city that it used t be. 深圳不再是过去的那个样子了。
● The schl is quite different frm the ne that it used t be. 这所学校已经与从前截然不同了。
6). 当主句是以wh或 which 开头的特殊疑问句时。
● Wh is the man that is giving us the class? 给我们上课的那个人是谁？
● Which f the bks is the ne that belngs t yu? 这些书中哪一本是你的？
7). 有两个定语从句时，如果一个从句用which引导，则另一个从句用that引导。
● They built up a factry which prduced things that had never been seen befre. 他们建了一个工厂，这个工厂生产的东西人们以前从未见过。
8). 主句是there be句型，且关系词在从句中作主语时，如果先行词指物，用that，不用which；如果先行词指人，常用wh引导定语从句。
● There is a rm in the building that is still free. 在这个大厦中，还有一个房间空着。
● There is a girl wh wants t see yu. 有一个女孩想见你。
(2) 当先行词指物时，定语从句中关系代词只用which不用that的情况
1). 引导非限制性定语从句时，只用which，不用that。
● A cin is put int the cake, which signifies success in the New Year fr the persn wh receives it. 往蛋糕里放一枚硬币，这表示收到这块有硬币的蛋糕的人在新的一年里会取得成功。
2). 关系代词指物，且其前有介词时，只用which，不用that。
● This is the cllege in which I am studying. 这是我正在就读的大学。
3). 先行词本身是that时，只用which。
● What is that which yu have stuffed int the plastic cup? 你刚才塞进塑料杯里的是什么东西？
3. 关系代词as和which的区别
as与which均可引导非限制性定语从句，先行词为整个主句或主句中的一部分内容，可在从句中作主语、宾语或表语。两者均不可省略。
(1) as引导的非限制性定语从句，既可放在主句前，又可放在主句后，有时还可插入主句中，而which引导的非限制性定语从句只能置于主句后。
● As we knw, Shakespeare is a famus writer. 正如我们所知，莎士比亚是一位著名的作家。
● After graduating frm cllege, I tk sme time ff t g traveling, which turned ut t be a wise decisin. 大学毕以后，我抽出了一些时间去旅行，后来证明这是个明智的决定。
(2) as和which引导非限制性定语从句时，as引导的从句表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如”；which 意为“这一点”，引导的从句在意义上相当于一个并列分句，补充说明事物的状态或结果。
● As we knw, smking is harmful t ne’s health. 正如我们所知，吸烟有害健康。
● These animals cnsumed large amunts f vegetatin(植被), which reduced plant diversity in the park. 这些动物消耗了大量的植被，使得公园里植物多样性减少。
(3) 当指代先行词的关系代词在定语从句中作主语且从句为被动语态时，常用as引导，常用结构有：
as is well-knwn／knwn t all 众所周知
as is expected／reprted／annunced 正如所预料／报道／公布的那样
as has been said befre 正如前面所述
as is mentined abve 正如上面提到的
但如果从句为主动语态，一般用which作主语。
● He wn first prize, as is expected. 正如预料的那样，他得了一等奖。
【特别注意】as的习惯用语：as is ften the case ……是常有事。
● There is n simple answer, as is ften the case in science. 科学中没有简单的答案，这是常有的事。
4.“介词＋关系代词”的用法
(1) “介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whm，且不能省略。
● She still remembers the day n which she wn the prize. 她仍然记得她获奖的那一天。
● The man with whm she entered the hall was her husband. 和她一起走进大厅的那位男士是她的丈夫。
【特别注意】
1). 在限制性定语从句中，若介词不提前，位于定语从句的末尾时，引导词 that／which／wh／whm 作介词的宾语时可以省略。
● This is the by (that/whm/wh) his parents are prud f. 这就是他父母引以为豪的那个男孩。
● This is the pen (that/which) I wrte my hmewrk with. 这就是我写作业用的那支钢笔。
2). 在非限制性定语从句中，“介词＋关系代词”中的介词不能移到从句的后面。
【归纳总结】“介词＋which／whm”引导的定语从句中介词的确定：
1). 根据从句中动词、形容词等与介词的习惯搭配来确定。
● D yu knw the girl with/t whm the teacher talked just nw? 你认识刚才和老师谈话的那个女孩吗？（talk作“交谈”讲时，常与with或t搭配）
2). 根据语意表达的需要来确定。
● Knwledge is the wings with which we realize ur dreams. 知识是我们借以实现梦想的翅膀。（with表示用某种手段、工具）
(2)“介词短语＋关系代词which”结构在定语从句中作地点状语时，从句常用倒装语序。
● He is studying in the classrm nw, in frnt f which stand tw trees. 他现在正在那间教室里学习，教室前面有两棵树。
(3)“介词＋which＋名词”结构引导的定语从句。常见的这类结构有：
● during which time 在此期间● at which time 在这时● at which pint 在这一时刻
● fr which reasn 由于这个原因● in which case在这一情况下
● Mther is preparing lunch, during which time children are playing utside. 妈妈在准备午餐，在此期间，孩子们在外面玩。
● He may win the cmpetitin, in which case he is likely t get int the natinal team. 他可能会赢得这场比赛，那样的话，他就有可能进入国家队。
(4)“the＋名词＋f which／whm”结构引导的定语从句，一般为非限制性定语从句。该结构中的名词和后面的关系代词为所属关系。
● The newly-built café, the walls f which are painted light green, is really a peaceful place fr us, especially after hard wrk. 新建成的咖啡馆，墙被刷成了浅绿色，对我们来说，真是一个安静的去处，特别是在辛苦工作后。
(5)“表示全部或部分的词语＋f which／whm”结构引导的定语从句。常见的表示部分的词或结构有：不定代词（all，bth，nne，sme；mst，several等）；数词（基数词、序数词、百分数、分数）；the＋形容词最高级／比较级。
● The grwing speed f a plant is influenced by a number f factrs, mst f which are beynd ur cntrl. 植物的生长速度受很多因素的影响，其中大部分因素是我们无法控制的。
● Jhn invited abut 40 peple t his wedding, mst f whm are family members. 约翰邀请了大约40人参加他的婚礼，其中大部分是家族成员。
三. 关系副词
当关系词在定语从句中作状语时，要用关系副词。关系副词有时可以用“介词＋关系代词”替换。
1. 关系副词when指时间，在定语从句中作时间状语，相当于“表示时间的介词（in，at，n，during等）＋which”。
● He lived in the times when (in which) the blind culdn’t get much educatin. 在他生活的那个时代，盲人没受过多少教育。
● The days are gne when (during which) physical strength was all yu needed t make a living. 完全靠体力谋生的时代已经一去不复返了。
2. 关系副词where指地点，在定语从句中作地点状语，相当于“表示地点的介词（in，at，n，under等）＋which”。
● I walked up t the tp f the hill with my friend, where (at which) we enjyed a splendid view f the lake. 我和朋友一起登上了山顶，在那里我们欣赏到了壮丽的湖光美景。
● A bank is the place where (in which) they lend yu an umbrella in fair weather and ask fr it back when it begins t rain. 银行是一个在天晴之时借伞给你，下雨时就开始催你还伞的地方。
【特别注意】若先行词为一些表示地点的抽象名词，如situatin，pint，stage，psitin等，且引导词在从句中作状语，则常用关系副词 where或“介词＋关系代词”引导定语从句。如果引导词在从句中作主语、宾语或表语，则用关系代词that／which引导。
● I have cme t the pint where/at which I can’t stand him. 我已经到了无法容忍他的地步。
● He’s gt int the situatin where/in which he is in debt. 他已经陷入负债累累的境地。
● At last he gt the psitin(that/which) he had been dreaming f. 他最终得到了他梦寐以求的那个职位。
3. 关系副词 why 指原因，在定语从句中作原因状语，相当于fr which。
● Is this the reasn why/fr which he refused ur ffer? 这就是他拒绝我们的提议的理由吗？
● D yu knw the reasn why/fr which he didn’t attend the meeting？你知道他没参加会议的原因吗？
四. 核心考法梳理，突破重点难点
考法1：考查关系代词和关系副词的用法
关系代词that／which／wh／wh／as在定语从句中作主语、宾语或表语；whse作定语，表示所属关系。关系副词where／when／why在定语从句中作状语。做题时首先要找准先行词，然后分析定语从句的成分，如果从句缺主语、宾语、表语或定语，则用关系代词；如果从句缺状语，则用关系副词或“介词＋关系代词”。
另外，考生应重点掌握that与which、as与which引导定语从句时的区别。
例1：［全国II 2019·62］Nw Irene Astbury wrks frm 9 am t 5 pm daily at the pet shp in Macclesfield, she pened with her late husband Les.
【解析】句意为：现在，艾琳·阿斯特伯里每天从上午9点到下午5点在麦克尔斯菲尔德的宠物店工作，这家店是她和已故的丈夫莱斯一起开的。分析句子结构可知，此处引导非限制性定语从句，指代先行词 the pet shp，在从句中作宾语，应用which引导。故填which。
例2：［全国I 2018·66］Tw f the authrs f the review als made a study published in 2014 shwed a mere five t 10 minutes a day f running reduced the risk f heart disease and early deaths frm all causes.
【解析】句意为：该评论文章中的两位作者在2014年也发表了一项研究，表明每天仅仅5-10分钟的跑步锻炼可以减少心脏病和由于各种原因引起的早逝的风险。分析句子结构可知，主句谓语为made，设空处引导定语从句，在从句中充当主语，先行词为a study，表示事物。故应用that／which引导该从句。
考法2：考查“介词＋关系代词”引导的定语从句
解答此类题注意两点：
1. 选择介词时，主要看与先行词、从句中谓语动词或形容词的搭配；
2. 选择关系代词时，先行词是物，则只能用 which；先行词是人，则只能用whm。表所属关系时，用whse。
例1：［江苏2017·28改编］In 1963 the UN set up the Wrld Fd Prgram, ne f purpses is t relieve wrldwide starvatin.
【解析】句意为：1963年联合国设立世界粮食计划署，其目的之一是缓解全球饥饿。根据语境并分析句子结构可知，此处引导定语从句，purpses 与先行词 the Wrld Fd Prgram之间为所属关系，故填whse。
例2：［全国I 2018·改错改编］ They als had a small pnd in they raised fish.
【解析】句意为：他们也有一个养鱼的小池塘。分析句子成分可知，此处引导定语从句；从句中关系词作地点状语，应用关系副词或“介词＋关系代词”。设空处前为in，故应用in which引导该从句。故填which。
五. 易混知识，易错清单整理
易混点1：限制性定语从句和非限制性定语从句的区别
易混点2：定语从句与其他从句的混淆
1. 定语从句与并列句的混淆。
判断句子是定语从句还是并列句，关键看题干中第二个句子前是否有and，but等并列连词或分号等。如果有，则为并列句；反之则为定语从句。
例如：怀特先生有三个儿子，他们都很勇敢。
● Mr. White has three sns, all f whm are brave. (定语从句)
● Mr. White has three sns, and all f them are brave. (并列句)
● Mr. White has three sns; all f them are brave. (并列句)
此句还可表达为：Mr. White has three sns, all f them brave. (all f them brave为独立主格结构)
2. as引导的非限制性定语从句与what引导主语从句以及it作形式主语时的主语从句的混淆。
（1）as引导的非限制性定语从句放在句首时，其后面用逗号与主句隔开，as既是引导词，又在从句中作成分。
（2）what在引导的主语从句中既作成分又起连接作用。
（3）it在句中只作形式主语。
例如：众所周知，中国是一个发展中国家。
● As is knwn t us all, China is a develping cuntry. (As引导非限制性定语从句)
● What is knwn t us all is that China is a develping cuntry. (What引导主语从句)
● It is knwn t us all that China is a develping cuntry. (It作形式主语，that从句是真正的主语)
易混点3：定语从句中的主谓一致
1. 关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的单复数与其指代的先行词保持一致。
● Mr. Smith, wh is nw dwnstairs, is asking t see yu. 史密斯先生要见你，他现在正在楼下。
● The Smiths, wh are nw dwnstairs, are asking t see yu. 史密斯夫妇要见你，他们现在正在楼下。
2.“(the) ne f＋复数名词”后接定语从句时，从句谓语动词单复数的判断：
（1）在“ne f＋复数名词”的结构中，先行词为复数名词，从句的谓语动词用复数。
● Jack is ne f the students wh were awarded. 杰克是获奖学生之一。
（2）在“the（nly／very／right） ne f ＋复数名词”的结构中，先行词为the ne，从句的谓语动词用单数。
● Jack is the nly ne f the students wh was awarded. 杰克是这些学生中唯一一个获奖的。
易混点4：way和time后的定语从句的引导词
1. 如果way作先行词，定语从句中缺少方式状语，则从句用in which或that引导，关系词也可省略；如果定语从句中缺少主语或宾语，则用 which或that引导该从句。若关系词在定语从句中作宾语，也可以省略。
● Please tell me the way (in which/that) yu wrked ut the maths prblems.请告诉我你解出这几道数学题的方法。
● I think the way (that/which) he tld me is the best.我认为他告诉我的那个方法是最好的。
2. 若time表示“一段时间”，且关系词在从句中作状语，则关系词用when或“at／during ＋which”；当 time 作“次数”讲时，关系词用that，也可省略。
● There was a time when/during which we lived in Beijing. 有一段时间我们住在北京。
● I culd hardly remember hw many times (that) I’ve failed. 我几乎记不清曾经失败过多少次了。
短文改错——三大从句之定语从句精准考点
一. 短文改错中定语从句的考点
1. 定语从句中连接词的误用。如：
(1) Air pllutin has caused millins f deaths every year, that has becme a great cncern.
解析：非限制性定语从句，先行词是前面整个句子；that不能用于引导非限制性定语从句，要用which指代前面整个句子；因此要把that改成which。
(2) The wds are remains f a huge frest where nce cvered the whle area.
解析：定语从向，先行词是a huge frest，在从句中作主语，因此要把where改成which／that。
(3) Thusands f Haitians cheered as the Chinese medical team arrived, many f which even cried with jy.
解析：非限制性定语从句，先行词是Haitians，是人，因此要把which改成whm。
2. 定语从句中连接词的少用或多用。如：
The App WeChat prvides a netwrking platfrm ∧ cmmunicatin is faster and easier.
解析：有两个主谓结构，明显缺少连接词。句子意思是“微信应用软件提供了一个沟通更快更简单的网络平台”，句中包含有定语从句，先行词是平台，在从句中作地点状语，因此要在cmmunicatin前加where。
3. 强调句与定语从句的混淆问题。如：
(1) It’s the kind f illness which leaves yu feeling lw.
解析：这是强调句，强调主语the kind f illness，因此要把which改成that。
(2) Jim came back early last night. It was nt yet eight ’clck that he gt hme.
解析：把 it was，that删掉，句子不完整，所以不是强调句。在这句话中it指代时间，句子的意思是“当他到家的时候，时间还没到8点”，因此要把that改成when。
(3) It was n the farm that they wrked that they first met each ther.
解析：句子意思是“正是在他们工作的农场他们第一次见面”，也就是they wrked是定语从句修饰前面的 farm，It was… that（they first…）是强调句，强调地点状语 n the farm。定语从句中，先行词farm在从句中作地点状语，因此要把第一个that改成where。
定语从句类型
限制性定语从句
非限制性定语从句
与先行词之间的关系
修饰限定作用，翻译成一句话
补充说明作用，可翻译成两句话
逗号
无
有
关系代词that
只用于限制性定语从句
——
关系代词
用法
范例
wh
用于指人，在定语从句中作主语或宾语。
Studies fund that peple wh wke up early fr exercise slept better than thse wh exercised in the evening. 研究表明，早起锻炼的人要比晚上锻炼的人睡得更好。（关系代词wh作主语）
whm
用于指人，在定语从句中作宾语，可用wh替代；但是，若从句中的介词提到关系代词前，只能用whm直接跟在介词后做宾语，不能用wh替代。
In ur class there are 48 students, half f whm are girls. 我们班有48名学生，其中有一半是女生。（关系代词whm作宾语）
which
用于指物，在从句中作主语或宾语。
She has a gift fr creating an atmsphere fr her students which allws them t cmmunicate freely with each ther. 在为学生营造自由交流的分为这方面，她很有天赋。（关系代词which作主语）
that
既可以指人，又可以指物，指人时通常可与wh，whm互换，指物时通常可与which互换。在从句中作主语、宾语或表语。
The ld twn has narrw streets and small huses that are built clse t each ther. 这个古老的小镇有狭窄的街道和建造得彼此靠得很近的小房子。（关系代词that做主语）
whse
表示所属关系，既可以指人，又可以指物，在定语从句中作定语。指物时相当于f which；指人时相当于f whm。
Because f ur effrts, ur daughter Gergia did decide t dnate a large bag f tys t a little girl whse mther was unable t pay fr her hliday due t illness. 在我们的努力下，我们的女儿乔治娅的确决定捐给一个小女孩儿一大袋玩具，那个小女孩儿的妈妈由于患病无法支付她的假期费用。（关系代词whse作定语）
as
引导限制性定语从句，作关系代词，既可以指人，也可以指物，在从句中作主语、宾语、表语。常用于下列结构：（1）such＋名词＋as…，意为“像……一样的；像……之类的”；（2）the same＋名词＋as…，意为“和……一样的”
(1) He is such a man as is always ready t help thers. 他是一个时刻准备帮助别人的人。
(2) I have the same bk as yu have. 我有一本和你一样的书。
引导非限制性定语从句，先行词为整个主句或主句中的一部分，意为“正如；像”
“Yu can’t judge a bk by its cver,” as the ld saying ges. 正如老话所说的那样：“人不可貌相”。（关系代词as作宾语）
区别点
限制性定语从句
非限制性定语从句
从句与先行词的关系
从句是先行词不可缺少的定语，如果省去，主句意思不完整。
从句只是对主句的附加说明，如果省去，主句意思不受影响。
标点
主句和从句之间不用逗号隔开
主句和从句之间用逗号隔开
关系词
关系代词（that/which/whm）作宾语可省略
关系代词作宾语不能省略；不能用that引导
先行词
从句只修饰主句中的名词或代词
从句可修饰主句中的一部分，也可以修饰整个主句。