专题十一 三大从句之状语从句精准考点与刻意练习（语法填空&短文改错）-2022届高三英语二轮语法专题复习

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状语从句在句中作状语。状语从句放在主句之前时，常用逗号隔开；放在主句之后时，一般不用逗号。状语从句按其意义和作用可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、方式状语从句、比较状语从句和让步状语从句。引导状语从句的连接词归纳如下：
一. 时间状语从句
1. when，as与while引导时间状语从句的区别
例句1：When I lived there, I used t g t the seashre n Sundays. 我住在那里时，星期天常到海滨去。
例句2：He hurried hme, lking behind as he walked. 他匆匆忙忙回家去，一边走一边回头望。
例句3：Please dn’t speak s lud while／when thers are wrking. 别人在工作时，请别那么大声讲话。
例题： she picked up the phne after dinner t cntinue with the game, she started t feel that smething was wrng with her right eye.
【解析】句意：她吃过晚饭拿起手机继续玩游戏时，开始觉得自己的右眼出了问题。根据句意可知，空处应用When 引导时间状语从句，表示“当……的时候”，此处表示某一动作发生之后发生了另外一个动作。故填When。
2. 表示“一……就……”的连接词引导的时间状语从句
【特别提醒】表示“一……就……”的其他结构
（1）hardly／scarcely… when…和n sner… than…
注意：这两个结构中，when／than前的主句通常用过去完成时，when／than 引导的从句通常用一般过去时。当hardly／scarcely和 n sner提至句首时，它们所在的主句要用部分倒装语序。如：
I had hardly／scarcely gt hme when it began t rain. 我一到家，天就开始下雨了。
N sner had we arrived at the statin than the train left. 我们刚到站火车就开了。
（2）“n＋动名词”和“n＋ne’s＋名词”结构
当动名词和名词在意义上相对应时，这两个结构可以互换。如：
On arriving at the statin, the thief was arrested. 刚到火车站，这个小偷就被逮捕了。
On his arrival in Paris he was recgnized as a nble and thrwn int prisn. 他刚到巴黎，就被认出是位贵族并被投入监狱。
3. till，until和nt… until引导的时间状语从句
（1）“延续性动词（肯定式）＋until／till”表示“动作延续到……为止”。
例句：We walked alng the river until／till it was dark. 我们沿着河散步，一直到天黑。
（2）“非延续性动词／延续性动词（否定式）＋until／till”表示“直到……才……”。
例句：He didn’t knw anything abut it until／till I tld him. 直到我告诉他，他才知道这件事。
（3）强调句型“It is nt until… that…”。
例句：It was nt until the prfessr came that we began the experiment. 直到教授来了，我们才开始做实验。
【特别提醒】
1. till不可以置于句首，而until可以。如：
Until yu tld me I had n idea f it. 直到你告诉我，我才知道这件事。
2. nt until 置于句首时，主句要用倒装语序。如：
Nt until the film began did she arrive. 直到电影开始她才到。
例题：Thugh reading a lt, accrding t Sandra, she didn’t really start writing she attended her first creative writing class in cllege.
【解析】句意：据Sandra说，虽然她读了很多书，但是直到大学时上了第一节创意写作课她才真正开始写作。根据句意可知，此处意为“直到……才……”，故填until／till。
4. befre和since引导的时间状语从句
（1）befre引导时间状语从句时词义非常灵活。
Please make sure yu return the bk befre it’s due. 请确保在到期之前将书归还。（在……之前）
Sme time passed befre my stepfather and I gt used t each ther.继父和我相处一段时间后才习惯彼此。（……之后才……）
Smene called me up in the midnight, but he hung up befre I culd answer the phne. 有人半夜给我打电话，但我还没来得及接就挂断了。（在……发生之前）
例题：Think first yu lse patience with smene yu lve.
【解析】句意：在你对所爱之人失去耐心之前先想一想。连词befre“在……之前”引导时间状语从句，故填befre。
（2）since引导时间状语从句时表示“自……以来”，从句一般表示动作的起点，通常用一般过去时；主句表示动作的延续情况，用完成时态。
例 Since he graduated frm cllege, he has wrked in this city. 自大学毕业以来，他一直在这座城市工作。
【特别提醒】since从句的用法
1）since从句通常用非延续性动词，表示肯定含义。如：
Ten minutes have passed since the rain stpped. 雨停十分钟了。
2）since 从句用延续性动词或状态动词的过去式，通常表示动作或状态的完成或结束，表示否定含义，即与该动词的词义相反。如：
Three years have passed since I smked. 我戒烟已经三年了。
（3）“It＋be＋时间段＋since…”句型
这类句型表示“自……以来已多久了”。表示现在的情况时，一般多用一般现在时或现在完成时，从句多用一般过去时；表示过去的情况时，主句用一般过去时，从句用过去完成时。
例句1：It is three years since his father passed away. 自他父亲去世以来已经三年了。
例句2：It was 10 years since they had married. 自他们结婚以来已经十年了。
（4）“It＋be＋时间段＋befre…”句型
这个句型中的“时间段”一般为sme time，lng，… years，… mnths，… weeks，… days，… hurs，… minutes等。主句可用一般过去时或一般将来时（will be）：若主句用一般过去时，befre从句使用一般过去时；若主句用一般将来时，befre从句常用一般现在时。
例1：It was sme time befre I knew the truth. 过了一段时间我才了解到真相。
例2：It will be many years befre the situatin imprves. 这种状况要过许多年才能得到改善。
5. by the time，each／every time，next time，the last time，any time，whenever引导的时间状语从句
例句1：Each／Every time I was in truble, he wuld cme t help me. 每当我处于困境，他就会来帮助我。
例句2：The last time she saw James, he was lying in bed. 上次她看见詹姆斯的时候，他正躺在床上。
二. 地点状语从句
1. 地点状语从句可用 where，wherever等引导。从句可放有主句之前，也可放在主句之后。
例句1：They are planting trees where there is plenty f valet any sunlight. 他们正在水和阳光充足的地方植树。
例句2：Where there is smke, there is fire. 无火不生烟。／无风不起浪。
2. 区分where引导的状语从句与定语从句
where引导状语从句时，其前没有先行词，从句用来说明主句谓语动作发生的地点；where引导定语从句时，其前有表示地点的名词作先行词，从句修饰先行词。
例句1：Yu’d better make marks where yu have questins. 你最好在有问题的地方做记号。（where引导状语从句）
例句2：Yu’d better make marks at the place where yu have questins. 你最好在有问题的地方做记号。（where引导定语从句）
【特别提醒】
wherever／whenever既可以引导地点／时间状语从句，也可以引导让步状语从句。
例句：Wherever yu g, I’ll fllw. 不管你去哪儿，我都跟随。（让步状语从句）
Yu can g wherever yu like. 你可以想去哪儿就去哪儿。（地点状语从句）
三. 条件状语从句
1. if和unless引导的条件状语从句。if表示正面的条件，意为“如果”；unless（＝if… nt）表示反面的条件，意为“除非，如果不”。
例句1：If yu had cme a few minutes earlier, yu wuld have met him. 你要是早来几分钟就会碰见他了。
例句2：I may nt cme t see yu unless I can cmplete the prject ahead f time. 除非我能提前完成那个项目，否则我可能不来看你了。
例题： we make gd use f public transprt, the envirnment will be better.
【解析】句意：如果我们充分利用公共交通，环境将会更好。根据语境可知这里表示“如果”，应填连词If。
2. in case，n cnditin that，prviding/prvided (that)，suppsing／suppse (that)等意思相近，意为“以防，万一，假使，假如，在……条件下”。
例句1：The dctr shares his phne number with the patients in case they need medical assistance. 医生把他的电话号码分享给病人，以防他们需要医疗援助。
例句2：Suppsing／Suppse (that) they refuse us, wh else can we turn t fr help? 假如他们拒绝了我们，我们还能求助于谁？
例句3：They agreed t lend us the car n cnditin that we returned it befre the weekend. 他们同意把车借给我们，条件是我们在周末前归还。
3. as lng as（＝s lng as）引导语气强烈的条件状语从句，意为“只要”。
例句：I dn’t mind where yu g, as lng as yu’re back befre midnight. 只要你在午夜之前回来，我不介意你去哪里。
4. 在“祈使句＋and／r／r else／therwise＋陈述句”句型中，祈使句在意义上相当于条件状语从句。
例句1：Run faster and yu’ll catch the bus. 跑快点，你就会赶上公共汽车。
例句2：:Wrk hard, therwise yu’ll fail. 努力工作，不然你会失败。
5．if nly“如果……就好了”和 nly if“只有”也可以引导条件状语从句。if nly引导的从句要用虚拟语气，时态要做相应变化；当nly if置于句首时，主句要部分倒装。
例句1：If nly I had a dg, I wuldn’t be s lnely. 我要是有一条狗，就不会这么孤单了。
例句2：Only if the teacher has given permissin are students allwed t leave the classrm. 学生只有得到老师的许可才能离开教室。
四. 让步状语从句
1. althugh和thugh引导的让步状语从句不能与but连用，若要强调前后两部分的对比意义，可与yet或still连用。
例句：Althugh／Thugh he has a lt f mney, yet／still he is unhappy. 他虽然有很多钱，但并不幸福。
例题： scientists have learned a lt abut the universe, there is much we still dn’t knw.
【解析】句意：尽管科学家们对宇宙已经了解颇多，但是我们仍然有很多未知之事。由句意可知，此处应用Thugh／Althugh／While引导让步状语从句。故填Thugh／Althugh／While。
2. as／thugh引导的让步状语从句可以倒装，从句往往放在主句的前面。从句的形式为“形容词／副词／名词／动词／分词＋as／thugh＋主语＋谓语”。注意：如果动词提至句首，谓语要补加助动词d，des，did等。
例句1：Much as／thugh yu suspected him, yu culdn’t prvide pwerful evidence. 虽然你非常怀疑他，但是你却无法提供有力的证据。（副词提至句首）
例句2：Yung as／thugh he is, he can read and write in several freign languages. 虽然他很年轻，但是他能用好几种外语读和写。（形容词提至句首）
例句3：Fail as／thugh he did, he wuld never give up. 尽管他失败了，但他绝对不会放弃。（动词提至句首）
【特别提醒】
（1）在as引导的让步状语从句中，若从句是系表结构，且表语为单数的可数名词，倒装时名词前不加冠词。
如：Child as he is, he has a gd cmmand f English. 尽管他是个孩子，但他精通英语。
（2）as引导的让步状语从句必须倒装；thugh引导的让步状语从句可倒装，也可不倒装；其他连词引导的让步状语从句均不倒装。
3. even thugh／if意为“即使”，引导的让步状语从句表示语气更强的让步。
例句：Even thugh／if the weather is awful, there’s lts t d. 即使天气很差，也有好多事情要做。
4. n matter wh（ what， when， which， hw，where等）引导让步状语从句时，相当于“wh（what，when，which，hw，where等）＋-ever”，表示“无论何人（什么，何时，哪个／些，怎样，何地等）”。
例句1：He keeps taking exercise in winter n matter hw cld it is. 不管天气有多冷，他都坚持在冬天锻炼。
例句2：Whatever wrk we d, we shuld d ur best. 不管做什么工作，我们都应尽全力。
5. whether… r…引导让步状语从句时，意为“不管……还是……”。
例句：Whether she cmes here r we g there, the tpic f the discussin will remain unchanged. 不管她来这儿还是我们去那儿，讨论的话题都会保持不变。
例题：A pair f red shes — they are fr sprts, dances r just fashin — is a must-have fr every Chinese wman’s she cllectin.
【解析】句意：一双红色的鞋子，不管是为了运动、跳舞，还是仅仅为了时尚，是每一位中国女性鞋子收藏中的必备品。根据句意可知，此处应用whether… r…引导让步状语从句，故填whether。
五. 原因状语从句
1. 引导原因状语从句的连接词主要有：because，as，since，nw that。并列连词fr也可表示原因。它们的具体用法如下：
例句1：He didn’t attend classes yesterday because he was ill. 因为他病了，所以他昨天没有来上课。
例句2：I can’t g with yu, as I have a lt f wrk t d. 我不能和你一起去，因为我有很多工作要做。
例句3：Nw that／Since everyne is here, we can begin ur discussin. 既然大家都在这儿，我们可以开始讨论了。
例题：They are pretending t keep a healthy and wise attitude twards failure simply they are incapable(无能力的) f succeeding.
【解析】句意：他们对失败假装保持一种健康、明智的态度，只是因为他们不能成功。根据句意可知，前后两部分是因果关系，空后表示原因，故填because。
2. when(既然)，seeing that(鉴于，由于)，cnsidering that(考虑到)，in that(因为)等也可以引导原因状语从句。
例句1：It was flish f yu t take a taxi when yu culd walk there in five minutes. 既然步行5分钟就能到那里，你却乘出租车，真愚蠢。
例句2：Seeing that there were less than half the members present, the meeting had t be pstpned. 鉴于出席的成员还没一半，会议只好延期。
例句3：It can be cunted a success, in that it has built up substantial sales. 这可以算作一次成功之举，因为它使销量大大增加了。
六. 目的状语从句
引导目的状语从句的连词有：s that，in rder that， fr fear that，in case（以防）等。
1. s that与in rder that
这两个连词都表示“为了，以便”，引导的目的状语从句常与情态动词can，culd，may，might等连用。in rder that引导的从句可以置于主句之前或之后，而s that引导的从句只能置于主句之后。
例句1：I am studying hard s that／in rder that I can g t a famus university. 为了能上一所名牌大学，我正努力学习。
例句2：In rder that we culd save time we used the cmputer. 我们使用计算机是为了能节省时间。（本句不可使用S that）
2. fr fear that 表示“生怕／以免”，in case 表示“以防”。
例句1：Batteries must be kept in dry places fr fear that electricity (shuld) leak away. 电池一定要放在干燥的地方，以免漏电。
例句2：I’ll keep a seat fr yu in case yu shuld change yur mind. 我会给你留个作为，以防你改变主意。
七. 结果状语从句
s… that…和such… that…引导结果状语从句，表示“如此……以至于……”
1. 结构形式
s＋形容词／副词＋that从句
s＋形容词＋a／an＋可数名词单数＋that从句
s＋many／few＋可数名词复数＋that从句
s＋much／little(少)＋不可数名词＋that从句
such＋形容词＋不可数名词＋that从句
such＋形容词＋可数名词复数＋that从句
such＋a／an＋形容词＋可数名词单数＋that从句
例句1：There was s little fd at hme that we had t g ut t buy sme. 家里几乎没有食物了，我们只好出去买一些。
例句2：Mike is such an hnest wrker that we all believe him. ＝ Mike is s hnest a wrker that we all believe him. 迈克是一个非常诚实的工人，我们都相信他的话。
例句3：He has made such rapid prgress that he was praised by his teacher three times a day. 他进步非常快，老师一天表扬了他三次。
区别s… that…和such… that…的用法：名前such，形、副s，that从句跟在后；多多少少必用s，特别要注意little，表示“少”时要用s。
2. 当s或such置于句首时，主句要用部分倒装语序。
例句1：S clever a student was he that he was able t wrk ut all the difficult prblems. 他是一个非常聪明的学生，能解决所有的难题。
例句2：Such a nice man des he seem that we all like him. 他像个很和蔼的人，我们都喜欢他。
3. s／such… that…引导的结果状语从句与s／such… as…引导的定语从句的区别
（1）s／such… that…引导结果状语从句时，that在从句中不作任何成分，只起连接作用。
例句：It is such a mving film that we all want t see it. 这是一部非常感人的电影，我们都想看。
（2）s／such… as…中，as引导定语从句，as在从句中作主语或宾语等。
例句：It is such a mving film as we all want t see. 这是一部非常感人的、我们都想看的电影。
例题：S absrbed was he in his wrk he frgt t have lunch.
【解析】句意：他对工作太投入了，忘了吃午饭。根据句意和题干中的倒装结构可知，这里用s… that…引导结果状语从句，表示“如此……以至于……”，因此本空填that。
八. 比较状语从句
比较状语从句常由 as… as…，than，nt s… as…等引导。详见专题4“形容词和副词的比较级和最高级”部分。
九. 方式状语从句
1. 方式状语从句常由 as，just as，as if／as thugh，the way等引导。
例句1：As I understand it, the ecnmic situatin is still serius. 据我理解，经济形势依然很严峻。
例句2：He carried ut the experiment the way his teacher did. 他按照老师的方式进行了实验。
例题：The huse was greatly damaged by the truck and we’d better leave it it is until the plice arrive.
【解析】句意：卡车严重破坏了这座房子，我们最好让它保持原样直到警察到来。as引导方式状语从句，意为“像……一样”，leave it as it is意为“让它保持原样”。
2. as if或as thugh引导的方式状语从句一般用虚拟语气，但如果从句所陈述的情况很可能实现，也可用陈述语气。
例句1：He likes t talk big as if he were an imprtant persn. 他爱说大话，仿佛他是一位重要人物似的。
例句2：He walked as thugh he was drunk. 他走起路来就像喝醉了一样。
十. 核心考法梳理，突破重点难点
考法1：考查引导时间状语从句的从属连词
主要有 when，while，as，until，befre，since， after， as sn as等。其中when，while和as都可表示“当……时”，但用法有区别：
（1）when 可表示时间点或时间段，从句谓语可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。
（2）while引导的时间状语从句的谓语必须是延续性动词，强调主句动作和从句动作同时发生或发生在从句动作持续的过程中。
（3）as通常表示主从句动作同时发生。此外近几年常考 befre的用法。考生应熟悉 befre的含义及其常用句型。
例题：［浙江2019年6月·59改编］ the children are walking r cycling t schl n dark mrnings, car drivers can easily see them.
【解析】句意为：当孩子们在早上天还没亮就步行或者骑自行车去学校时，汽车司机很容易就能看到他们。设空处引导时间状语从句，表示“当……的时候”，且根据语境可知，主句动作发生在从句动作持续的过程中，故填When／While。
考法2：考查引导条件状语从句的从属连词
主要有if，unless，nce，as／s lng as，（just） in case（假如，万一）等。如果主句用一般将来时，从句则常用一般现在时表将来。
例题：［北京2018·2 改编］ we dn’t stp climate change, many animals and plants in the wrld will be gne.
【解析】句意为：如果我们不阻止气候变化，世界上许多动植物将会消失。根据句意可知，设空处引导条件状语从句，表示“如果”，故用If引导该从句。
考法3：考查引导让步状语从句的从属连词
主要有thugh，althugh，as（虽然），while（虽然），even if／thugh，“疑问词＋-ever”，“n matter＋疑问词”等。考生尤其要注意，当有thugh，althugh时，后面不能接but，但可接yet。
例题：［北京2017·25改编］ birds use their feathers fr flight, sme f their feathers are fr ther purpses.
【解析】句意为：尽管鸟儿的羽毛是为了飞翔，但它们的一些羽毛还有其他用途。根据句意可知，设空处表示“尽管”，引导让步状语从句。故填Thugh／Althugh／While。
考法4：考查引导地点、目的、原因、方式、结果状语从句的从属连词
（1）引导地点状语从句的连词为 where，wherever 等。
（2）目的状语从句可由 s that，in rder that 等引导。
（3）原因状语从句一般由 because，since，as引导：because不能与s连用；如果原因已为人们所知，或不如主句表达的内容重要，则用as或since，since 比as更为正式。
（4）方式状语从句通常由as（正如），as if／as thugh（好像）等引导。
（5）结果状语从句的引导词主要有 s／such… that…，s that等。在某种情况下，s… that…可以与… enugh t和t… t…结构相互转换；s that也可以引导结果状语从句，意为“因此”。
例题：［全国III 2019·61 改编］On ur way t the huse, it was raining s hard we culdn’t help wndering hw lng it wuld take t get there.
【解析】句意为：在我们前往那所房子的路上，雨下得那么大，以至于我们不禁在想要用多久才能到那儿。设空处引导结果状语从句，表示“如此……以至于……”，应用结构，故填that。
短文改错——三大从句之状语从句精准考点
一. 短文改错中状语从句的考点
状语从句中连接词的误用。如：
(1) If bad weather stps me, I jg every day.
解析：句子的意思应该是“除非糟糕的天气阻止我，否则我每天慢跑”，因此要把If改成Unless。
(2) Because he refused t eat, he admitted he was very hungry.
解析：句子的意思应该是“虽然他拒绝吃东西，但是他承认非常饿”，因此要把Because改成Althugh／Thugh。
(3) I’m srry yu’ve been waiting s lng, but it’ll still be sme time since Tm gets back.
解析：but后面的时间状语从句意思应该是“在Tm回来之前还得有一段时间”，因此要把since改成befre。
(4) We had hardly started than it began t rain.
解析：句子的意思应该是“我们一开始就下雨了”，“一……就……”的搭配应该是hardly… when…，因此要把than改成when。
从句
连接词
时间状语从句
when，while，as，till／until，befre，after，since，directly，the mment／instant，each／every time，whenever，nce，as sn as，by the time，n sner… than…等
地点状语从句
where，wherever，everywhere等
条件状语从句
if，unless，prviding，as lng as，n cnditin that，in case，if nly等
让步状语从句
thugh，althugh，even if／even thugh，as，while，whatever，whenever，wherever，hwever，“n matter＋疑问词”等
原因状语从句
because，since，as，nw that，seeing that，cnsidering that，in that等
目的状语从句
that，s that(为了)，lest，in case，fr fear that，in rder that等
结果状语从句
s that(因此)，s… that…，such… that…等
比较状语从句
as… as…，than等
方式状语从句
as if／as thugh，as等
连接词
用法
从句谓语动词
when
从句的动作和主句的动作可以同时发生，也可以先后发生。when可指时间点，也可指时间段。
延续性动词或非延续性动词
as
强调主从句动作同时发生，可意为“一边……一边……，随着”
延续性动词或非延续性动词
while
从句的动作与主句的动作同时发生，表示持续性的动作或状态
延续性动词
连接词
范例
as sn as
As sn as he arrives, we’ll start t wrk.
他一到，我们就开始工作。
the mment，the instant，the minute，the secnd
The mment I saw him, I recgnized him.
我一看见他，就认出了他。
We’ll leave the minute yu are ready.
你一准备好，我们就出发。
instantly，immediately，directly
Directly he appeared there was dead silence.
他一出现便一片沉寂。
The by burst int tears immediately he saw his mther.
这个男孩儿一见到他妈妈便放声大哭。
连词
位置
内涵
语气
能否回答why
能否被强调
because（因为）
主句前或后
直接因果关系
强
能
能
as（由于）
主句前或后
双方都知道的原因
稍弱
不能
不能
since／nw that（既然）
通常位于主句前
fr（因为）
不能位于句首
用于补充说明
弱
不能
不能