![二年级下册道德与法治教案 - 16.奖励一下自己01](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/9/13199059/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册第四单元 我会努力的16 奖励一下自己教案及反思
展开《奖励一下自己》教学设计
教学目标:
1. 了解自己、认识自己、欣赏自己的优点,增强自信心,鼓励自己发扬优点,快乐生活。
2. 能发现别人的优点,懂得赞美别人。
3. 通过发奖的过程,引导学生学会用完整的语言表达对别人的赞美之情。
教学重难点:
重点:使学生认识自己的优点,了解自己,欣赏自己和他人。
难点:和学生合作交流中获得良好的情感体验,增强自信心,健康快乐地成长。
学情分析:
二年级学生大多比较活跃,积极性容易调动起来。但由于年纪较小,心理发展水平有限,更多的关注眼前和近期的事情,关注别人多,反思自己少。他们在遇到较难的问题时,有畏缩情绪,学习上也渐渐有了差距,行为习惯等方面都有待规范和提高。由于特有的年龄特点,总结两年的过往生活有难度。
教学过程:
活动一:听一听
1.(看视频动画)孩子们,我们先来看看视频,
2.看完视频你想夸夸故事中的谁呢,为什么?(学生发言)。是啊,当故事中的獾做小板凳失去信心的时候,小刺猬的鼓励让獾有了继续做小板凳的勇气。同样,因为有了獾的称赞,小刺猬也消除了一天的疲劳。得到夸奖是让人愉快的一件事,能够激励人们把事情做得越来越好。故事中的小刺猬和獾也就是这样成为好朋友的。
3.今天我们就一起来学习第16课《奖励一下自己》。
活动二:夸一夸
1.夸自己
孩子们,在这个学期当中,我发现你们都能每天按时上学,努力学习,乐于助人,团结同学,你们在张老师的心中都是最棒的小学生。接下来我们就来夸一夸自己吧!
指名说
是啊,每个同学的优点都不一样,有学习成绩优异的,有学习有进步的,有爱阅读的,有书写美观的,有每天坚持锻炼的,还有爱劳动讲卫生的,以及文明礼仪做的特别棒的等等,在这些方面我们都可以给自己奖励。
2.夸小组内同学
孩子们,能发现自己的优点和长处,证明你是一个有自信的孩子,如果能发现别人的优点和长处并真心的赞美别人,就可以看出你是一个很有智慧的孩子。接下来,请大家在四人小组中,像我们刚才那样找出小伙伴身上的优点,夸一夸组内其他同学吧,注意组内的每个同学你都要夸到哦。(出示合作要求:1、夸一夸本组内的同学。2、每个人都要开口说话。3、组内的每个同学都要夸赞到。4、当一个人在说的时候,其他人要认真倾听)
汇报
3.孩子们, 看,老师和家长也给大家送来了特殊的奖励。(课件视频:妈妈的爱心午餐;老师奖励做小班长等)
活动三:写一写
1. 孩子们,你们真棒!收到了这么多的奖励与赞美,接下来请你来给你心目中最棒的那个同学来颁颁奖吧。
师:请拿出桌子里的奖状,认认真真地填写好(学生拿出老师课前准备的奖状模板,填写名字和奖项)
先汇报再交给你表扬的同学。
活动四、小结
孩子们,一个学期已经过去一大半,我们的同学也渐渐长大了,我们掌握了更多的知识,会做更多的家务,懂得了更多的道理,张老师想跟你们说,你们真棒!希望我们大家继续努力,今后做得更好!
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