2020-2021学年第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则表格教案设计

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

道德与法治

年级/册

三年级（下）

教材版本

部编版

课题名称

第三单元 9《生活离不开规则》

难点名称

在活动体验与事例中感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。

难点分析

从知识角度分析为什么难

“生活离不开规则”旨在让学生亲身感受我们身边的生活中有各种各样的规则、守则、公约等，了解我国国家和社会生活的保障工具法律制度。通过生活的体验知道规则的重要性，没有规则的社会是一个无序的社会，从而树立自觉遵守规则的意识具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

三年级学生的生活足迹不止在家庭、学校，他们已经初步接触了社区生活、公共生活。根据我对学生的了解，他们对这些生活领域的了解都是零散的、偶然的，并不足以帮助他们形成正确的公共意识、良好的公共行为。

难点教学方法

1. 通过观看视频、做游戏,体验了解规则。

2.在讨论、调查的基础上,学习发现生活中处处有规则。

教学环节

教学过程

导入

1、     播放视频《越南首都河内：摩托车横行，交通秩序混乱》与《航拍八车道秩序井然》进行对比。

2、     讨论交流：请你对比一下两个视频，说一说，为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而第二个视频当中的交通那么有序？导致两者有这么大区别的原因是什么？怎样才能让交通变得有序呢？

导入语：俗话说“无规则，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。

知识讲解

（难点突破）

【话题一 体验规则】

1、     游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中的规则。

2、     玩游戏：丢手绢。

【活动一体验规则】

你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则写在表格当中吧！

【话题二 生活中的各种规则】

老师引导

(1)在学校里

1. 按时上课不迟到  2. 上下楼梯靠右行 3.在食堂饭前洗手不浪费粮食还要就餐间隔一米  4. 在阅览室里看后归位保持安静

(2)在社会生活中

1.电影院   2.旅游景点  3.公园散步

课堂练习

（难点巩固）

【活动一 闯关小游戏】

 游戏要求：

每个场景找出一个规则，说给家里的人听。 答对了可以获得奖杯。

【活动二】

生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。

（1）              学校生活中的规则。

（2）              社会生活中的规则。

【活动三 想一想】

1、     小思考：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。

（1） 如果游戏时没有规则……

（2） 如果上下楼梯时没有规则……

（3） 如果驾驶汽车时没有规则……

（4） 如果上下公交车时没有规则……

【活动四 听案例】：假如没有规则。

（1）在这件事情当中，同学们的不守规则带来了怎样严重的后果？

（2）和家人对这个事件进行讨论

【活动五 问一问】

师：规则究竟有什么作用呢？也可以试着跟家里人谈一谈，看看他们有什么样的见解。

师总结

生活有规则，并且人人都遵守规则，才会让我们体会到平等、安全、有序的生活。

小结

生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。