2020-2021学年第三单元 我们的公共生活9 生活离不开规则表格教案设计
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教师姓名 |
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学科 | 道德与法治 | 年级/册 | 三年级（下） | 教材版本 | 部编版 |
课题名称 | 第三单元 9《生活离不开规则》 | ||||
难点名称 | 在活动体验与事例中感受规则对于秩序的重要性，树立规则意识。 | ||||
难点分析 | 从知识角度分析为什么难 |
“生活离不开规则”旨在让学生亲身感受我们身边的生活中有各种各样的规则、守则、公约等，了解我国国家和社会生活的保障工具法律制度。通过生活的体验知道规则的重要性，没有规则的社会是一个无序的社会，从而树立自觉遵守规则的意识具有一定的难度。 | |||
从学生角度分析为什么难 | 三年级学生的生活足迹不止在家庭、学校，他们已经初步接触了社区生活、公共生活。根据我对学生的了解，他们对这些生活领域的了解都是零散的、偶然的，并不足以帮助他们形成正确的公共意识、良好的公共行为。 | ||||
难点教学方法 |
1. 通过观看视频、做游戏,体验了解规则。 2.在讨论、调查的基础上,学习发现生活中处处有规则。
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教学环节 | 教学过程 | ||||
导入 | 1、 播放视频《越南首都河内：摩托车横行，交通秩序混乱》与《航拍八车道秩序井然》进行对比。 2、 讨论交流：请你对比一下两个视频，说一说，为什么第一个视频当中的交通那么混乱，而第二个视频当中的交通那么有序？导致两者有这么大区别的原因是什么？怎样才能让交通变得有序呢？ 导入语：俗话说“无规则，不成方圆，”社会生活离不开规则的约束和规范。 | ||||
知识讲解 （难点突破） | 【话题一 体验规则】 1、 游戏有规则：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩玩下面的游戏，找出其中的规则。 2、 玩游戏：丢手绢。 【活动一体验规则】 你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则写在表格当中吧！ 【话题二 生活中的各种规则】 老师引导 (1)在学校里
(2)在社会生活中 1.电影院 2.旅游景点 3.公园散步 | ||||
课堂练习 （难点巩固） | 【活动一 闯关小游戏】 游戏要求： 每个场景找出一个规则，说给家里的人听。 答对了可以获得奖杯。 【活动二】 生活处处有规则：游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。 （1） 学校生活中的规则。 （2） 社会生活中的规则。
【活动三 想一想】 1、 小思考：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。 （1） 如果游戏时没有规则…… （2） 如果上下楼梯时没有规则…… （3） 如果驾驶汽车时没有规则…… （4） 如果上下公交车时没有规则…… 【活动四 听案例】：假如没有规则。
（1）在这件事情当中，同学们的不守规则带来了怎样严重的后果？ （2）和家人对这个事件进行讨论 【活动五 问一问】 师：规则究竟有什么作用呢？也可以试着跟家里人谈一谈，看看他们有什么样的见解。 师总结 生活有规则，并且人人都遵守规则，才会让我们体会到平等、安全、有序的生活。
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小结 | 生活处处有规则，规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们，我们每个人都要受到规则的约束，人人守规则，才能保证我们能够安全、快乐地生活。
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