必修1 Unit 6 At one with nature-真题模拟卷-2022年高考一轮英语单元复习（外研版2019）

必修第一册 Unit 6 At one with nature

真题模拟练(解析版）

第一部分：听力(略)

第二部分：阅读理解(共两节，满分50分)

第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A  (A  C  B)

【文章大意】本文是一篇说明文，主要介绍了四项即将到来的发明。

21．【答案】A

【解析】细节理解题。根据Smart needles will detect cancer in moments部分的The way the smart needle works is by shining light through the tissue in question and then quickly calculating if the tissue is sick or healthy.可知，这种智能针的工作原理是用光线照射有问题的组织，然后迅速计算出组织是生病了还是健康的。故选A。

22．【答案】C

【解析】细节理解题。根据Plant-based meat is going to grow in new ways部分的2019 was the year of plant-based meats, with Beyond Meat introducing burgers that tasted just about the same as actual beef, but made entirely out of plants.( 2019年是植物性肉类的一年，Beyond Meat推出了味道和真正的牛肉差不多的汉堡，但完全由植物制成)可知，Beyond Meat生产的汉堡是用植物做的。故选C。

23．【答案】B

【解析】推理判断题。根据第一段的These inventions will be here sooner than you think, so it's best to get your wallet ready for them.（这些发明将比你想象的更早到来，所以最好准备好你的钱包。）及下文对四项发明的介绍可推知，这些发明都是即将到来的发明。故选B。

B  (C  C  B  A)

【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了享誉世界最后的现代主义建筑大师贝聿铭的生平事迹。

24．【答案】C

【解析】细节理解题。根据第二段最后一句His glass pyramid outside the Louvre, completed in 1989, is now one of Paris' most famous landmarks.（卢浮宫外的玻璃金字塔于1989年完工，现在是巴黎最著名的地标之一。）可知贝聿铭在他的设计中使用了玻璃。故选C。

25．【答案】C

【解析】细节理解题。根据第三段中He worked as a research scientist for the US government during World War Two, and went on to work as an architect, founding his own firm in 1955.（二战期间，他曾为美国政府担任研究科学家，1955年，他创办了自己的公司，之后成为一名建筑师。）可知贝聿铭为美国政府担任研究科学家，之后1955年成了自己的公司；根据最后一段中In 1983 Pei was given the fifth Pritzker Architecture Prize for giving the 20th century some of its most beautiful interior spaces and exterior forms.（1983年，贝聿铭被授予第五届普利兹克建筑奖，以表彰他为20世纪创造了一些最美丽的室内空间和外部形式。）可知贝聿铭在63岁时被授予普利兹克建筑奖；根据第三段最后一句He carried on working well into old age, creating one of his most famous masterpieces—the Museum of Islamic Art in Doha, Qatar—in his 80s.（他一直工作到晚年，80多岁时创作了他最著名的杰作之一——卡塔尔多哈的伊斯兰艺术博物馆。）可知贝聿铭80多岁创作了卡塔尔多哈的伊斯兰艺术博物馆。故顺序为④②①③，选C。

26．【答案】B

【解析】推理判断题。根据最后一段倒数第二句He used his $100,000 prize money to start a scholarship fund for Chinese students to study architecture in America.（他用10万美元奖金为中国学生在美国学习建筑设立了一个奖学金基金。）可知贝聿铭是非常慷慨大方的；以及文章最后一句In person, Pei was always neatly dressed, good-tempered, charming and unusually modest.（就个人而言，贝聿铭总是衣着整洁，脾气好，富有魅力，而且非常谦虚。）可知贝聿铭很谦虚。故选B。

27．【答案】A

【解析】主旨大意题。根据文章第一段第一句Ieoh Ming Pei, one of the last great modernist architects, has died aged 102.（贝聿铭，最后一位伟大的现代主义建筑师之一，去世，享年102岁。）以及文章主要为介绍贝聿铭的生平事迹可知A选项符合题意。故选A。

C     (28．C29．A30．C 31．A)

【分析】

本文是一篇夹叙夹议文。文章主要介绍了在互联网发明30年之际，互联网创始人Berners-Lee呼吁大家对互联网进行改革，使其真正造福人类。

28．细节理解题。根据文章第一段第一句内容“The man who invented the World Wide Web a few decades ago is calling for major changes to make it better for humans.(几十年前发明了万维网的人呼吁进行重大变革，让万维网更好地造福人类)”可知，伯纳斯-李认为万维网需要进行改进提升。故选C项。

29．细节理解题。根据文章第二段最后一句内容“However, he added that the web had also provided new ways for cheats to commit crimes (犯罪).(不过,他补充称,网络骗子也提供了新的途径犯罪)”可知，伯纳斯-李认为万维网被用于不好的目的。故选A项。

30．细节理解题。根据文章第五段第一句内容“Under this contract, governments are called on to take steps to make sure all people can connect to the Internet and that personal privacy is respected. (根据这项协议，各国政府应采取措施，确保所有人都能接入互联网，个人隐私得到尊重)”可知，政府所要做的就是普及互联网，使个人隐私得到尊重。故选C项。

31．细节理解题。根据文章最后一段最后一句内容“The path to make the Internet better is the responsibility of everyone who uses it,” Bermers-Lee added, “Making big changes will not be easy, but will be very well worth it in the end.”(“让互联网变得更好的道路是每个使用它的人的责任，”Bermers-Lee补充说，“做出大的改变并不容易，但最终将是非常值得的。”)”可知，在伯纳斯-李看来，人们应该对互联网负责。故选A项。

D   (C  B  A  C)

【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了乌干达野生动物管理局为了拯救努比亚长颈鹿而做出的努力。

32．【答案】C

【解析】细节理解题。根据第二段中的“We chose younger giraffes because they have a longer reproductive lifespan(我们选择年轻的长颈鹿是因为它们的繁殖寿命更长)”可知，年轻的长颈鹿被转移到Pian Upe野生动物保护区是因为它们将来会繁殖更多。故选C。

33．【答案】B

【解析】细节理解题。根据第一段中的“For the first time since local extinction in 1996, Nubian giraffes have returned to Pian Upe Wildlife Reserve in northeastern Uganda.(自1996年局部物种灭绝以来，努比亚长颈鹿第一次回到了乌干达东北部的Pian Upe野生动物保护区)”及第三段中的“Pian Upe’s grassy land held large numbers of giraffes in the 1960s before conflict in the Karamoja region saw them hunted illegally.(上世纪60年代，在卡拉莫贾地区发生冲突，导致长颈鹿被非法猎杀之前，Pian Upe的草地上曾养过大量长颈鹿)”可知，作者在第一段中说“return(回到)”是因为长颈鹿在20世纪60年代曾经生活在Pian Upe。故选B。

34．【答案】A

【解析】推理判断题。根据第四段中的““We can’t have all our eggs in one basket,” Aruho says, “We have a unique opportunity to act now to prevent them dying out.”(“我们不能把所有的鸡蛋放在一个篮子里，”Aruho说，“我们现在有一个独一无二的机会来采取行动，防止它们灭绝。”)”可推知，据Aruho介绍，此举的初衷是长颈鹿生活在不同的地方比较好。故选A。

35．【答案】C

【解析】细节理解题。根据第一段中的“For the first time since local extinction in 1996, Nubian giraffes have returned to Pian Upe Wildlife Reserve in northeastern Uganda. Fifteen of this vitally endangered animals were moved over 400 km from Murchison Falls National Park in October 2019.(自1996年局部物种灭绝以来，努比亚长颈鹿第一次回到了乌干达东北部的Pian Upe野生动物保护区。2019年10月，其中15只濒临灭绝的动物被从默奇森瀑布国家公园转移到了400多公里外)”及倒数第二段中的“Back in 2015, the UWA moved 15 Nubian giraffes from Murchison Falls to Lake Mburo National Park.(早在2015年，乌瓦就把15只努比亚长颈鹿从默奇森瀑布国家公园搬到了姆布罗湖国家公园)”可知，努比亚长颈鹿早在2015年从默奇森瀑布搬到了姆布罗湖国家公园，现在搬到Pian Upe野生动物保护区的努比亚长颈鹿也是来自默奇森瀑布国家公园。故选C。

第二节 （共5小题；每小题2分，满分10分） (B  D  C  G  E)

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

【文章大意】本文是一篇选句填空。文章讲述的是从童年到成年如何转变的建议。

36．【答案】B

【解析】根据上文Switching from childhood to adulthood can be challenging.(从童年到成年的转变是很有挑战性的。)，再根据下文Work on not acting like a child by managing your emotions.(学会控制自己的情绪，不要表现得像个孩子。)，B项：Oftentimes, you may still feel like a child.(通常，你可能仍然觉得自己像个孩子。)承上启下。故选B。

37．【答案】D

【解析】根据上文You should take responsibility for your actions, whether they are intentional(故意的) or unintentional.(无论你的行为是有意的还是无意的，你都应该对自己的行为负责。)，D项：It is a sign of maturity and respect for others(这是成熟和尊重他人的标志)是对上文内容的进一步说明。故选D。

38．【答案】C

【解析】根据上文Respect your partner, family members, friends, and strangers.(尊重你的伴侣、家人、朋友和陌生人。)，再根据下文As you grow up and mature, you should understand the concept of respect and why it is important.(随着你的成长和成熟，你应该理解尊重的概念和它为什么重要)，故C项：Children are often selfish and disrespectful.(孩子们常常自私无礼，不尊重别人。)承上启下。故选C。

39．【答案】G

【解析】Control your anger and avoid becoming aggressive.(当你面临冲突时，控制自己的情绪是很重要的。控制你的愤怒，避免变得咄咄逼人。)，再根据后文的cool down可知，是让自己平静的方法，故G项：Take a deep breath, listen, and work through the conflict with the other individual(深呼吸、倾听、解决与他人的冲突)承上启下，故选G。

40．【答案】E

【解析】根据上文For example, thoroughly read through your edits on your research paper.(例如，通读你对研究论文的修改。)，故E项：These edits will help improve your writing in the future.(这些编辑将有助于你今后的写作。)是对上文的进一步说明。故选E。

第二部分　语言知识运用（共两节，满分45分）

第一节  完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。         ACBDC    BACBD   ABCDA

【文章大意】这是一篇记叙文。作者来自一个乡村学校，所以在中学阶段遇到Mrs. Kerswell时感到紧张。但Mrs. Kerswell的独特的教学方法成功地使许多青少年对Beowulf产生了兴趣。老师允许并鼓励作者以自然的方式写作，后来作者的写作生涯进展顺利，他感谢Mrs. Kerswell。

41．【答案】A

【解析】考查动词词组。句意：很难计算出她的确切年龄。A. work out计算出，工作出，制定出；B. leave out遗漏，不考虑；C. adapt to使自己适应于；D. amount to总计为。根据第1空后的her exact age“她的确切年龄”，可知，此处指“算出”确切年龄。故选A。

42．【答案】C

【解析】考查形容词词义辨析。句意：当你还是个孩子的时候，每个成年人都老了。A. innocent 无罪的；B. friendly友好的；C. old旧的，老的；D. lively活泼的。根据第3空前的内容She must be past middle age“她一定过了中年”。可知，你是个孩子时，成年人就是“老的”。故选C。

43．【答案】B

【解析】考查形容词词义辨析。句意：她一定已过中年，头发灰白，面容慈祥。A. blue蓝色的；B. kind 善良的；C. honest诚实的；D. guilty有罪的。 根据下句Her lessons were in a stress-free environment.“她在没有压力的环境中上课。”由此可知，这位老师是“和蔼的”。故选B。

44．【答案】D

【解析】考查形容词词义辨析。句意：然而，我真的很紧张，因为我来自一个乡村学校。A. relaxed放松的；B. disappointed失望的；C.  moved感动的；D. stressed紧张的。根据第4空后的because I was from a village school.“因为我来自一个乡村学校。”可知，作者来自一个乡村学校，所以上课感到“紧张”。故选D。

45．【答案】C

【解析】考查动词词义辨析。句意：我谁也不认识。A. guide指导；B. adore崇拜；C. know知道；D.  recommend推荐。 根据下句No one from my primary school went there.“我小学的同学没人去那里”。由此可知，作者对这里的学生都不“认识”。故选C。

46．【答案】B

【解析】考查动词词义辨析。句意：在我的第一年，我真的很努力去适应。A. search 搜寻；B. fit适应；C. rest休息；D. speak讲话。 根据第4空后的because I was from a village school.“因为我来自一个乡村学校。”可知，作者要去“适应”新的学校。故选B。

47．【答案】A

【解析】考查名词词义辨析。句意：多亏了克斯韦尔太太，她真是那种幽默的老师，她阅读材料只是为了好玩。A. fun乐趣；B. defense防卫；C. victory胜利；D.  fame名声。 根据第7空前的she was really the sort of humorous teacher,可知，她的课很有“乐趣”。故选A。

48．【答案】C

【解析】考查名词词义辨析。句意：她成功地使许多青少年对Beowulf产生了兴趣。A. writers作者；B. celebrities名人；C. teenagers青少年；D. teachers老师。 根据第8空前的She managed to make Beowulf interesting和第9空后的for a boy of that age to love reading as an entertainment“对于那个年龄的男孩来说，读书是一种娱乐”，可知，许多“学生”喜欢Beowulf。故选C。

49．【答案】B

【解析】考查形容词词义辨析。句意：对于那个年纪的男孩来说，把读书当作娱乐当然不是一件很酷的事情。A. flexible灵活的；B. cool酷的，冷静的；C. major 主要的；D. painful痛苦的。根据下句Actually, I just treated it as a learning task.“实际上，我只是把它当作一个学习任务。”可知，作为一个青少年喜欢Beowulf并不是一件“酷的”事情。故选B。

50．【答案】D

【解析】考查动词词义辨析。句意：但她允许并鼓励我以自然的方式写作。A. commanded命令；B. forbade禁止；C. warned警告；D. encouraged鼓励。根据第10空后的to write in a natural way.可知，老师“鼓励”他这样去写。故选D。

51．【答案】A

【解析】考查名词词义辨析。句意：不像我的其他老师，她告诉我不要用最花哨的词语。A. words 单词，言语；B. dreams梦想；C. ways方法；D. ideas想法。根据下句Writing is not about flowery language but about real communication.“写作不是华丽的语言，而是真正的交流。” 可知，此处指写作时所用的“言语”。故选A。

52．【答案】B

【解析】考查副词词义辨析。句意：基本上，你是在纸上进行对话。A. Gradually 逐渐地；B. Basically基本上；C.  Eventually最后；D. Awkwardly笨拙地。根据第12空后的having a conversation on a page可知，这是交流中“最基本的”事情。故选B。

53．【答案】C

【解析】考查动词词义辨析。句意：所以它让我意识到我不必太担心它。A. enquire询问；B. hear听见；C. worry担忧；D.  doubt 怀疑。根据第12空前的Writing is not about flowery language but about real communication.可知，在交流中不必“担忧”言语。故选C。

54．【答案】D

【解析】考查名词词义辨析。句意：我的写作生涯进展顺利，她为我作为一名作家的成就和声誉感到骄傲，我真的感谢她保持了这种声誉。A. habit习惯；B. interest兴趣；C. privilege特权；D. reputation名声。根据第14空前后的she was proud of my achievements and和as a writer,可知，此处指作者的成就和“声望”。故选D。

55．【答案】A

【解析】考查动词词义辨析。句意：我的写作生涯进展顺利，她为我作为一名作家的成就和声誉感到骄傲，我真的感谢她保持了这种声誉。A. thanked感谢；B. criticized批评；C. promoted促进；D. dismissed开除，解散。根据第15空后的for keeping the fame on.可知，作者要“感谢”老师。故选A。

第二节

阅读下面材料，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

【文章大意】这是一篇说明文。本文主要讲的是关于地球日的一些事情，包括人们在地球日里常做的活动以及设立地球日在保护自然环境和生态以及减少污染方面的重大意义等。

56．【答案】which

【解析】考查定语从句关系词。句意：4月24日是地球日50周年纪念日，地球日的创立被大多数人认为是现代环保运动的开始。分析句子结构可知，此句为定语从句，空格位于介词of后面，指代“Earth Day”，是物，介词 + 关系代词引导的定语从句，指物，只能用which。故填which。

57．【答案】majority

【解析】考查名词。句意：4月24日是地球日50周年纪念日，地球日的创立被大多数人认为是现代环保运动的开始。空格前为定冠词，空格后为介词of，可推断空格应填名词；且the majority of+可数名词复数形式，意为“大多数……”，是固定搭配。故填majority。

58．【答案】cleaner

【解析】考查形容词比较级。句意：因此，人们制造的污染更少了，空气变得更干净了。空格前为系动词has become(已经变得），空格后为句号，结合句子前半部分提及“人们产生更少的污染”，提示句子涉及比较级，应用形容词比较级cleaner（更干净的）修饰主语the air(空气）。故填cleaner。

59．【答案】covering

【解析】考查固定搭配。句意：雾霾停止笼罩新德里。stop doing sth意为“停止做某事”，此处应用动名词covering（覆盖），表示“新德里不再被雾霾笼罩”。故填covering。

60．【答案】polluted

【解析】考查形容词。句意：世界上污染最严重的城市之一。one of the+形容词最高级+可数名词复数形式，意为“最……的……之一”，故此处应填polluted（受污染的），且“most polluted”为形容词最高级形式，符合题意。故填polluted。

61．【答案】the

【解析】考查固定搭配。句意：到目前为止，美国东北部的二氧化氮污染已经下降了30%。in the northeastern part of意为“在……的东北部”，是固定搭配，可知此处缺少定冠词the。故填the。

62．【答案】has dropped

【解析】考查时态。句意：到目前为止，美国东北部的二氧化氮污染已经下降了30%。空格前为主语Nitrogen dioxide...United States（美国东北部地区的二氧化氮），是第三人称单数，空格后为介词by，推断空格为谓语动词，结合up till now（到现在为止），提示句子时态为现在完成时。故填has dropped。

63．【答案】to leave

【解析】考查固定搭配。句意：人类活动通常会使海龟难以在沙滩上产卵。分析句子结构可知，此处为sth. make(s) it difficult for sb. to do sth.（某事让做某事对于某人来说是困难的），在此结构中，it作形式宾语，不定式为真正的宾语。故填to leave。

64．【答案】with

【解析】考查介词。句意：但是随着大部分灯关了以及人们留在家里，现在海龟筑巢区域看起来好多了。分析句子结构可知，此处应用with引导伴随状语。表示“随着……”。故填with。

65．【答案】seems

【解析】考查时态。句意：但是随着大部分灯关了以及人们留在家里，现在海龟筑巢区域看起来好多了。空格前为主语the sea turtle nesting(海龟筑巢），是第三人称单数，空格后为表语much better(好多了），修饰主语，推断空格为系动词，结合at present（现在），提示句子时态为一般现在时，应用seems，意为“看起来”。故填seems。

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分15分）

【答案】Boys and girls,

To beautify our living environment, the Students’ Union is advocating we shoulder the responsibility to lead an eco-friendly life.

To fulfill this task, we should bear the following ecological codes in mind. First, sticking to the habit of walking to school or taking public transportation is a good choice to reduce the release of carbon dioxide. It’s also important to recycle everything recyclable and cherish our school’s environment by picking up any litter and turning off the taps and the lights. Most importantly, we’d better do our bit to raise people’s awareness of preserving the environment.

Let’s all take action now and contribute to the prosperity of our mother earth.

Thank you!

The Students’ Union

【分析】

本篇书面表达属于应用文，要求考生作为学生主席写封倡议书，倡导“美丽校园，绿色生活”的环保理念。

【详解】

第一步：审题

体裁：应用文

时态：根据提示，时态主要为一般现在时。

结构：总分法

总分法指把主题句作为总说，把支持句作为分说，并以这种方式安排所写内容。

要求：

1. 倡议目的；

2. 具体做法；

3. 期待参与。

第二步：列提纲（重点词组）

shoulder the responsibility to; lead an eco-friendly life; fulfill this task; bear the following ecological codes in mind; a good choice to; reduce the release of carbon dioxide; pick up litter; turn off the taps and the lights; do one’s bit to; the prosperity of our mother earth

第三步：连词成句

1.To beautify our living environment, the Students’ Union is advocating we shoulder the responsibility to lead an eco-friendly life.

2.To fulfill this task, we should bear the following ecological codes in mind.

3.First, sticking to the habit of walking to school or taking public transportation is a good choice to reduce the release of carbon dioxide.

4.It’s also important to recycle everything recyclable and cherish our school’s environment by picking up any litter and turning off the taps and the lights.

5.Most importantly, we’d better do our bit to raise people’s awareness of preserving the environment.

6.Let’s all take action now and contribute to the prosperity of our mother earth.

根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：连句成篇（衔接词）（供参考）

1.表文章结构顺序：First of all, Firstly/First, Secondly/Second… And then, Finally, In the end, At last

2.表并列补充关系：What is more, Besides, Moreover, Furthermore, In addition As well as, not only…but (also), including,

3.表转折对比关系：However, On the contrary, but, Although +clause(从句), In spite of +n/doing, On the one hand…,On the other hand… Some…,while others…,as for, so…that…

4.表因果关系：Because, As, So, Thus, Therefore, As a result

连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接与过渡，书写一定要规范清晰。

第二节(满分25分)

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。续写的词数应为150左右。

答案

Paragraph 1：

I walked to my desk and took out a roll of tape.Very deliberately, I proceeded to Mark's desk, tore off two pieces of the tape and made a big X with them over his mouth. I then returned to the front of the room. As I glanced at Mark to see how he was doing, he winked at me. I started laughing. The entire class cheered as I walked back to Mark's desk, removed the tape and shrugged my shoulders. His first words were, “Thank you for correcting me, Sister.”

Paragraph 2：

One day I decided to do something different when Mark talked again in class. I asked the other students to think of the good things they could say about Mark and write them down. Then I listed them on a separate paper. The next day I gave it to Mark. “Really？” Before long I heard him whispering. The paper did work. Mark listened more and more carefully to my instruction from that day on. “Thank you so much for doing that，” the old man brought me back to earth. “As you can see, Mark treasured it，” he added. That was when I finally cried.