英语七年级下册Section A教学设计及反思

这是一份英语七年级下册Section A教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，学法指导，教学过程，课后小结等内容，欢迎下载使用。
人教版（Go for it) 七年级下册Unit3第一课时Unit 3 How do you get to school?Section A (1a-1c)一、教学目标1. 语言知识目标：    掌握新单词subway 、train、 bus、 car、boat、plane、bike等，并能 熟练掌握对交通工具的提问和回答。  2. 语言技能目标：      能询问他人到达某地的交通方式并转述。   3. 情感态度目标：    鼓励学生学会关心别人，并学会团队合作精神。根据实际情况选择最合理，最经济的交通方式，从小养成勤俭节约的好习惯。 二、教学重难点1. 教学重点： 1) how引导的特殊疑问句. 2) 乘坐交通工具的表示方法.2. 教学难点：  —How do you get to school?      —I take the …/ride …/ walk…  —How does Mary get to school?    —She takes the subway.三、学法指导  1、用生动的课件调动学生进行听、说、读、写训练。  2、学习能力的培养。通过连贯的听、说、读、写，培养学生的交际能力，发挥他们的思维能力。四、教学过程Step one1. Learn some transportation.Look at the pictures and learn.   bus; subway; train; bike; walk=on footLearn more transportation:car; plane; boat Step twoLook at a picture and make a conversation:  T: How do you get to school?  Ss: I ride my/ a bike to school.Students make more conversations about the pictures.   ---How do you get to school?   ---I take...Step three5. Show a picture about Part 1 on the screen. Point at a girl or boy in the picture.Ask students to answer and write in the blanks. S1 : How does he / she go to school?S2 : He / She … …Step fourPair work. Make conversations    ---How do you get to school?   ---I take...  ---How does he get to school? ---He takes the train.Step five    Homework五、课后小结这是本单元的第一课时，主要学习和谈论交通方式，结合图片给学生以直观的印象，为学生提供语言材料。第一课时的学习以重点词语和句型为主，它将为接下去的课时开展更深入、全面的语言综合运用活动和知识拓展，做好铺垫。也为学生今后生活中用英语进行日常交通活动打下基础。