初中信息技术川教版（2019）八年级上册第4节 视频的评价与发布教案及反思

第一单元  我的视频类数字故事

教材分析：

本单元通过制作视颇类数字故事,了解视编辑的一般流程,掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作,并了解如何发布、评价视。

教学流程

新课引入：

师：祝贺同学们顺利完成了自己的数字故事作品!我准备把你的数字故事分享给其他同学,让

大家一起来帮助你完善作品吧。

生：老师,您能给我点评一下吗?

师：好吧，我们这节课就完成发布和点评吧

探究新知

第四节  视频的评价与发布

各位同学观看了欢欢制作的视频,请填写表 1-4-1,让我们一起来帮助他完善作品。

一 作品评价

通过对同学们的评价表进行学习,欢欢获得了更多的启发和灵感。

二. . 作品发布

发布方式一:多媒体教室软件广播

将制作完成的视频文件保存到多媒体教室管理机的“视频作品”文件夹中,再利用管理机的多媒体教室软件进行播放并广播,其他同学可在自己的计算机上观看。

发布方式二:局域网共享

将上述“视频作品”文件夹设置为共享模式,其他班级的计算机通过局域网就可以访问该文件夹,再将文件夹中的视频文件复制到班级的计算机中进行播放。

发布方式三:

通过互联网发布通过互联网进行分享。例如上传到校园网服务器,再通过互联网进行分享;也可以上传到个人网络空间等。虽然通过互联网能够更快更广地进行分享,但是有一些基本的网络规范是必须要遵守的。如“全国青少年网络文明公约”,其内容如下:

全国青少年网络文明公约

(1) 要善于网上学习, , 不浏览不良信息。

(2) 要诚实友好交流, , 不侮辱欺诈他人。

(3) 要增强自护意识, , 、不随意约会网友

(4) 要维护网络安全, , 不破坏网络秩序。

(5) 要有益身心健康, , 不沉溺虚拟时空

下面以视频传到个人 Q 空为例,了解通过互联网发布作品的基本过程。打开个人QQ空间的主页,点击导航栏中的“更多”选项, 在“应用”中点击“视频”选项,即可进行上传视频的操作。操作步骤如图 1-4-1、图 1-4-2、图 1-4-3 和图 1-4-4 所示。

除了以上发布方式,你还知道其他的方式吗?请讨论并填写到表 1-4-2 中

思考和探究 : ( 阅读教材  P36---P41)

归纳总结

下面归纳总结本单元知识.

课后反思