信息技术四年级下册第5课 创建文件和文件夹教案

教学阶段

教师活动

学生活动

设计意图

时间

安排

备注

一、激趣导入

1.同学们，计算机中的磁盘是一个容量很大的资源库，很多文件分别存放在不同的文件夹中，要想用好计算机，必须学会管理好文件和文件夹。这节课我们来学习第5课创建文件和文件夹。

2、播放课件

3、板书书课题：5、创建文件和文件夹

学生观察教师的操作过程。

用计算机磁盘里的文件夹及文件内容导入，让学生感觉到学习创建文件夹和文件的重要性，这样才能管理好自己的计算机。

5分钟

二、探究新知

（一）创建文件和文件夹。

1.介绍我的文档

  我的文档和桌面存储的文件，一旦重新做系统，就会全部消失，要想保存好我们的文件，就不要把文件存在C:磁盘上。

2、在D:磁盘上新建文件夹

第一步 打开计算机窗口，打开D:磁盘。

第二步 选择输入法

第三步 工具栏上选择新建文件夹，输入文件夹名称。

第四步  按回车或在工作区其他位置单击。F2重命名文件夹。

3、总结学生在练习中出现的问题。

4、介绍小知识：快捷菜单建文件夹。快捷菜单重命名文件夹。同一文件夹中不能有相同名文件夹。

学生观察教师演示过程

学生练习在D:磁盘建班级文件夹，在班级文件夹中建自己名字的文件夹。

练习快捷菜单建文件夹。快捷菜单重命名文件夹。同一文件夹中不能有相同名文件夹。

四年级的学生有很强的计算机学习兴趣，教师可以充分利用这一点，调动他们的积极性。

3分钟

7分钟

（二）新建文件

1.让学生看书35、36页新建文件，自主学习，合作交流

新建文件。

2、学生汇报新建文件的方法

3、教师总结新建文件

4、介绍文件名也可以用两种方法重命名。

学生自主探究新建文件的方法。

学生汇报交流。

任务驱动，调动和引导学生学习新知，让知识掌握的更扎实，更让学生体验到成功的喜悦。

5分钟

三、巩固练习

5、学生继续完善蒙古谚语的作品。（完成较快的同学可以自选古诗建文件）

7、说说看：通过应用程序创建文件与利用右键快捷菜单创建文件有什么区别？

学生练习。

师生交流

通过练习使知识更加扎实。

13分钟

1分钟

四、展示学生作品

1.展示学生作品。

2.师生共同评价。

展示学生作品

学生互评同学的作品。

展示学生的作品促进学生之间的竞赛，达到良性循环的目的。

4分钟

五、总结

同学们，今天老师和大家一起学习了第5课，创建文件夹和文件，你有哪些收获？

学生交流自己的收获。

用谈收获来总结、梳理本课的知识，使本课成为一个系统的整体，便于学生掌握。

2分钟

六、作业设计

整理自己家中的计算机文件，归类，使其更有条理性。