19 读后续写:无灵主语改装大法(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练
展开什么是无灵主语? 举个例子:I lve everybdy.译为:我爱大家。如果出现在口语中,这样的表达当然最为清晰,但如果出现在写作中,下面的表达可能更为生动一些:My lve ges t everybdy.从例子可以看出,用客观的事物lve代替有生命的I,这就是无灵主语的实质。
无灵主语句=无灵主语+有灵动词
“无灵主语”简单理解就是“没有生命力”的东西做主语。比如时间,地点,自然现象等。“有灵动词”简单理解就是把没有生命力的东西,赋予有生命力的动作。比如上一句My lve ges t everybdy.中lve就是没有生命力的名词,但是g就是有生命力的动词。
我们为什么要使用无灵主语, 它究竟有什么优点呢?
(1)第1个优点:增加主语的多样性。往往在写作时,我们会反复用同一有生命的词作主语,使语句显得单调,重复。这些总在不经意之间常常发生。 例如 We dn’t think s.If we want light,we must cnquer darkness. 我们并不这么认为。如果我们想要光明,我们就必须征服黑暗。三个we的使用,使句子显得平淡,甚至别扭,但如果稍加变动,句子会显得协调的多。 We dn’t think s.If we want light,darkness must be cnquered. 我们并不这么认为。如果我们想要光明,黑暗就必须被征服。
(2)第2个优点:增使语言更生动化。将无生命的事物作主语而展开的句子,往往会用上比喻、拟人等修辞手法,语言随之提升一个档次。 这也就是无灵主语的难点所在,也是华丽之处。需要注意的是,并不是简单的主动语态变为被动语态,而是用主动语态去表达被动意义。 比如:I frgt his name.我们忘了他的名字了。并不是简单地变为His name was frgtten by me.而应当更为形象的用主动语态表示。比如我们可以说:“他的名字溜出了我的大脑。”His name slipped my mind.“他的名字没有在我头脑中扎根。”His name didn't take rt in my mind.其实要写这样的句子并不难,只要掌握这种思想,加上一段时间的练习,肯定会下笔如有神。
再比如:He was s nervus.他很紧张。我们可以改成:A wave f nervusness washed ver him.一阵紧张的情绪席卷了他。He was excited.他很兴奋。我们可以改成:Excitement seized him.兴奋(这种情绪)抓住了他。
(3)第3个优点:增使表达更为客观。主语是有生命的事物时,展开的句子往往带有该有生命物质的主观感情色彩,而如果是无灵主语,则表达很客观。 无灵主语并不是英语的专利,在汉语中其实我们也常常用到。 比如:“我们从生活中学到 ”可以表述为“生活告诉我们” 也就是: Life has tld us that-... 这就是一个漂亮的无灵主语的应用 。再比如: “海外华人时刻关注祖国。 ” 可以表述为“祖国时刻牵动着海外华人心” Mtherland,always,is drawing the heart f verseas Chinese.
我们把这种无灵主语的应用 大致分为五大类:
第1类:主语是表示情感状态的抽象名词
这类名词有fear恐惧,excitement兴奋等。与之对应的动词有:seize(侵袭,突然控制), chke(使哽咽),fld(使大受感动,充满),creep(不知不觉地产生), grip(紧抓),give way t(被…代替), 等词。 请看下面的例句:(1)Panic seized her. 她突然惊慌失措。(2)Despair chked her wrds. 她绝望得说不出话来。 (3)A great sense f relief flded ver him. 他深感宽慰。
第2类:主语是表示时间和地点的名词
这类名词有:the twn(镇),the fllwing year(第二年)等。与之对应的动词有:witness(见证), find, see, bast(有引以为荣的事物)等。请看下面的例句:(1)Beijing has witnessed great changes in recent years. 北京见证了最近几年的的巨大变化。(2)The fllwing year saw the death f his mther. 第二年他的妈妈去世了。(3)The twn basts a beautiful lake. 这个镇引以为荣的是有个美丽的湖。
第3类:主语是表示 自然现象等名词
这类名词有:fg雾、earthquake地震等。与之对应的动词有:blanket(覆盖), cme, bring, prevent, strike, hit, threaten 等词。请看下面的例句:(1)The thick fg blanketed the field. 浓雾笼罩着整个大地。(2)An earthquake came like a thief in the night,withut warning.地震到来,犹如夜贼,不作预告。(3)The rain prevented turists frm enjying the full mn.雨使得游客无法欣赏到满月。
第4类:主语是表示 身体部位和音容等名词
这类名词有:face脸,laughter笑声等与之对应的动词有:light up(照亮), brighten(照亮), linger(继续存留), well up(涌出), flash等词。请看下面的例句:(1)Her face lit up/brightened when I gave her the present.我给她礼物时,她的脸上焕发出了光彩。(2)Laughter lingered arund the rm. 笑声在房间里萦绕。(3)When he saw the familiar handwriting, tears welled up in his eyes.他一看到熟悉的字迹,便热泪盈眶。
第5类:主语是表示 行为和动作的名词
常见的表示行为或动作的名词有如sight, thught, glance, lk, idea, feeling等。与之对应的动词有:strike(打), aruse(唤起),remind, delight, frighten,verwhelm(压倒)等词。请看下面的例句:(1)A terrible thught suddenly struck me. 我突然想到一个可怕的想法。(2)The sight f the scene filled me with hrrr.想到这个情景我心中充满了恐惧。
21 读后续写:语法句式升级(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练: 这是一份21 读后续写:语法句式升级(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练,共23页。PPT课件主要包含了第3种句式虚拟语气,第2种句式倒装结构等内容,欢迎下载使用。
20 读后续写:修辞改装法(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练: 这是一份20 读后续写:修辞改装法(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练,共22页。PPT课件主要包含了第1种修辞比喻,第2种修辞拟人,第3种修辞夸张,种修辞比喻等内容,欢迎下载使用。
12 读后续写:具象构造大法(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练: 这是一份12 读后续写:具象构造大法(PPT课件版)-2022年高考英语读后续写专项技巧训练,共27页。