人教版 (新课标)七年级上册第二节 植物细胞教学设计及反思

第二节

植物细胞

2、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并

使用显微镜观察。

4、认同细胞学说是

19 世纪自然科学三大发现之一。

［情感、态度与价值观方面］：

学习与人合作的精神，认同细胞是生命活动的基本结构和功

［教学重点］：

 2

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并练习使用显微镜观察。

、动物细胞的基本结构。

【教学方法】

自学法、启发式、合作

教学内容

学生活动

教师活动

复习：显微镜的

学生思考并回答问题：

通过上节内容提出问题创设情景。

使用

①在显微镜观察过程中，如何移

当你学会使用显微镜之后，想不想

动物像？②如何调节清淅度？

阅读并明确：

必须使可见光能穿

看看真实的细胞？想不想看看很多

过被观察的物体，这样才能看清

我们肉眼看不到的微观世界？你想

物象。因此，观察的材料一定要

过生物材料需经过怎样的处理才能

薄而透明。为了做到这一点，需

看清细胞吗？把一个叶片放在显微

要对所观察的材料进行处理，制

镜下就能看到细胞吗？

引入新课。

讨论教材中的“ 想一想，议一议”

分步提问：引导学生讨论教材中的

完成学案导学提纲“

一、常用的

“ 想一想，议一议” 。

玻片标本种类和要求

”（1）-（4）。

1、萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶

通过观察结果，分析得出结论：

细胞吗？

观察的材料不能太大、太厚，需

2、为什么萌萌不能观察到菠菜叶细

要把叶片变小、变薄、变透明。

胞？

一、常用的三种

结合 P42 第 3、4、5 段内容 观察

进行简要介绍：

玻片标本：

实验台上的 切片、涂片、装片。

玻片标本的制作需要：载玻片、盖

1、玻片标本的

类型：

观察载玻片、盖玻片、观察永久

玻片

玻片标本的类型：

1、切片

标本及临时装片

1、按材料分为：切片、涂片、装片

2、涂片

完成学案导学提纲“

一、常用的

2、按存放时间分为：永久玻片、临

3、装片

玻片标本种类和要求

” （ 5）

时玻片

二、实验

在预习的基础上，在教师的指导

讲解并引入实验：

（一）、制作洋

下进行阅读，通过教师的演示，

阐述目的要求：

P42 实验的目的要

葱鳞皮叶表皮细

掌握仪器的正确使用方法。

求 1.2.3。

胞临时装片

介绍材料用具：让学生进行认识，

进行实验操作和观察：

介绍实验方法步骤和操作要领。

强调注意事项：

（ 1）滴管的正确使用；

（ 2）清水水滴大小。

1、用洁净的纱布擦拭载玻片

、

盖玻片 ----注意事项——朝同一方

向擦拭。

观察临时装片

2.、用滴管在载玻片的中央滴一滴

（ 3）撕取的技巧： 可用刀片划一个

清水。 -----讨论： 水滴太大或太小

小方块；

会造起什么后果？

（ 4）镊子的使用；

3、撕取洋葱皮叶内表皮片，浸入

（ 5）展平的技巧。

水滴中，用镊子展平。

（ 6）盖盖玻片的技巧。

4、用镊子夹起盖玻片，使它一端

小结强调注意事项： 1.滴碘液不宜太

先接触载玻片上的水滴，然后缓

少；2.染色时间要充分直到浸润标本

缓地放下， 盖在标本上。 ----思考：

全部；3.在染色过程中， 为提高速度，

这样做的目的是什么？

滴碘液一侧可适当抬高，高于放吸

5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一

水纸的那一端； 4.染色后， 用吸水纸

侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧

将多余的液体吸干，以防污染载物

吸引，使染液浸润标本的全部。

台。

完成学案导学提纲“

二”

指导学生观察制作的临时装片。

复习显微镜的使用

三、练习画细胞

观察、理解教师的讲解与示范。

讲述、演示：结合

P44[ 附 ] 生物图

结构简图

学生练习画细胞结构简图

的画法和注意事项讲解并在黑板上

四、植物细胞的

观察： P45 图Ⅱ 2-2 植物细胞模式

引导学生结合实验观察进行阅读理

结构与功能

图及植物细胞模型。

解

1、细胞的基本结

根据观察、阅读理解的结果进行

细胞的基本结构：

细胞壁、 细胞膜、

构：

交流。

细胞核、细胞质（内含叶绿体、液

2、细胞各部分的

完成学案导学提纲“

三、植物细

泡等细胞器）

功能。

胞的一般结构及功能。

”

书师生共同说明植物细胞的结构与功能）

，还学会了制作临时装片的方法和画生物简图的注

第二节

植物细胞

步骤：

擦 → 滴→ 撕→ 展→

盖→ 染 → 吸