英语八年级上册Module 11 Way of lifeUnit 2 In England you usually drink tea with milk.教案

这是一份英语八年级上册Module 11 Way of lifeUnit 2 In England you usually drink tea with milk.教案，共4页。


教学反思：
第11模块的话题是“生活方式”，这个学生感兴趣的话题，我用在英国的经历导入，用图片学习生词句子为学习文章清扫障碍，在设计的问题由浅到深，由易到难进行学习，符合学生认知规律，最后通过视频核对答案，顺利掌握知识点和语法点。第二单元为“阅读课”，文章理解对于学生而言并不困难，因而教学设计着眼于阅读技巧的掌握，从中培养了学通过找关键词进行略读和细读，还通过上下推理，培养学生猜词能力。进一步强调文化积淀和跨文化意识培养的重要性。在了解本土本国文化的同时，也要了解外国文化，教育学生做到“入乡随俗”着眼于不同国家的不同生活方式，但是在细读环节给学生时间比较少，所以在回答问题只有一部分学生能够回答。项目
设计内容
备 注
课时
第 1 课时
课 型
Reading and writing
教具
Tape recrding, OHP
教学目标
知识与能力
T extract the specific infrmatin frm the reading passage
T write abut custms in yur hmetwn
过程与方法
Bttm-up apprach
态度与情感
学习、比较中西方不同的生活习俗和生活方式，尊重他人不同的生活习俗和生活方式，并可以就相关内容进行英语交流。
重点
New wrds: experience, stay, fr the first time, shulder, push ne’s way nt a bus
难点
Key structures:1. 情态动词can,must的用法
ntice sb. d/ding sth.
ask sb. t d sth.
教学手段方法
讨论法、默读法
学情分析
八年级的学生更加独立和自信，渴望在听说读写以及交流能力等各方面取得进步。同时，他们已经具有一定的跨文化意识和文化积累。因此在课堂上，他们渴望做课堂的主人，被给予更多机会去运用所学知识和技能，并通过师生互动、生生互动来增强情感交流，提高合作竞争能力，全面展示自己的独到见解。
教材分析
第11模块的话题是“生活方式”，共包括三个单元。第一和第二单元着眼于不同国家的不同生活方式，第三单元复习所学知识点和语法点。第二单元为“阅读课”，文章理解对于学生而言并不困难，因而教学设计着眼于阅读技巧的掌握，重点词汇的运用和跨文化意识的培养。
教学过程
教师活动
学生活动
说明或
设计意图
Step 1 Warm-up
Intrductin the experience in England and lean the new wrds
Shw tw pictures f English custms
T：what date is it ?We will have
Summer hliday ?Where will we g?
Last Summer hliday, I went t England by air
What can yu see in the pictures?
以图片导入的形式，激发学生兴趣为下文阅读清扫障碍
Step2 Pre-reading
Wrk in pairs, chse the main ideas fr each paragraphs
通过这个环节让学生对文章有初步了解为下文做准备，导入本课将要学习的内容
Step3 While-reading:
Read the paragraph1 and paragraph 2 and answer the questins
Read the paragraph3 and paragraph 4 and chse what we can enjy in
England
Read the paragraph5 and talk abut
What shuld we d at the bus stp?
Read the passage carefully and
find ut abut the ways f life
In England use the key wrds
Can /can’t must /mustn’t /need
Read the passage and find ut
The answers
Let the students t knw the questins well befre the reading, the Students t underline the key Wrds r sentences and then invite a student t answer the questin after reading.
抓住文章主旨大意；分段阅读任务细节阅读，加深理解，理解和使用重点词汇，了解各段细节，根据上下文猜测词义，教师给予提示和讲解学生使用重点词汇造句，进一步理解文章；突破重难点，帮助学生不但理解，而且会抓重点词汇和句式。任章。练习和提高学生的精读能力
Step4 see a vide and check
See a vide abut the the passage again and check the answers again
Read the passage Check the answers tgether
Read and answer the questins(Activity 3)
学生更直观去了解英国的生活方式，让学生热爱家乡，入乡随俗
Step 5
Write abut
the ways f life in the U.S.A
Lk at the pictures and Write abut the ways f life in the U.S.A
Use can
Can’t
Must
Mustn’t
能用学过的内运用生活中，学以致用，在学中使用英语达到巩固今天学习的内容
Step 6
Different cuntries different ways f life
Different cuntries different ways f life . When yu in rme .D as rmans d
进一步强调文化积淀和跨文化意识培养的重要性。在了解本土本国文化的同时，也要了解外国文化，做到“入乡随俗”
Step 7
Hmewrk
1．Find ut abut the ways f life in ther cuntries
2.D the exercise n Page 94
Step Summary
When we meet smene fr the first time….
fd
When take the bus we can…
Way f life in England
Writing n the blackbard :
Mdule.11 Way f life .
Unit 2 In England, yu usually drink tea with milk.

Can push yur way nt the bus
Can’t
Must take away
Mustn’t
wait in line