美术五年级下册第8课 方寸之间教案

这是一份美术五年级下册第8课 方寸之间教案，共3页。教案主要包含了讲授新知，创作表现，展示评价等内容，欢迎下载使用。
五年级
美术课案例设计
课题
四.方寸之间
课时
教师
教学目标：
通过邮票设计的学习，使学生了解邮票的实用价值，艺术价值及票面结构，通过设计一枚自己喜欢的邮票，提高学生设计创造能力，培养学生收集、鉴赏邮票的兴趣，培养学生审美情趣。
学习重点、难点：
了解有关邮票的常识。
设计制作邮票。
教学准备：
邮票资料、分布图。
过程与方法
教师活动
导入新课
1、教师谈话引入：教师利用黑板的形状画一个大信封并在贴邮票处贴上手绘大邮票，引导学生谈谈对邮票的了解。
2、教师导入新课，板书课题：方寸之间。
二、讲授新知
1、分析邮票的票面结构及外形。
（1）教师引导学生展示自己的邮票。

（3）教师补充介绍并出示课题。
2、教师出示课件展示不同时代、不同形状、不同种类的邮票。
教师提问：从票面纹样怎样分类。请学生选一枚最喜欢的邮票谈感受。
3、教师讲解演示。
（1）教师出示课件展示多款票型。。
（2）教师出示范画。
（3）教师小结根据纹样决定色彩，可运用对比色、类似色等。
三、创作表现
1、教师提出设计要求：
学生设计制作具有明显个人风格的邮票。
2、教师巡视指导。
四、展示评价
1、教师展示学生作品。
2、师生探讨用哪些形式设计邮票。
学生活动
1、学生介绍课前收集的有关邮票的故事与发展。
（1）小组讨论，分析邮票的票面特点。
（2）学生汇报：邮票纹样、面值、国籍、文字、标记。
（3）学生说一说邮票的外形特点是什么？
2、学生欣赏。

指生回答：普通邮票、纪念邮票。
指生谈感受。
3、小组讨论设计步骤并汇报。
（1）确定票型：立式、横式、三角。
（2）纹样、面值、文字、标识的定位，学生说说自己想设计什么纹样。
1、学生创作表现。
1、学生自评、互评。
板
书
设
计
板
绘
方 寸 之 间
欣赏图片 范画欣赏
教
学
回
顾