【解析版】中都中学2022年八年级上第一次月考数学试卷

这是一份【解析版】中都中学2022年八年级上第一次月考数学试卷，共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
 福建省龙岩市上杭县中都中学2022学年八年级上学期第一次月考数学试卷 一、选择题：（每题4分共40分）1．（4分）以下列各组线段为边，能组成三角形的是（） A． 2cm，3cm，5cm B． 3cm，3cm，6cm C． 5cm，8cm，2cm D． 4cm，5cm，6cm 2．（4分）已知等腰三角形的两边长分别为3和6，则它的周长等于（） A． 12 B． 12或15 C． 15 D． 15或183．（4分）下列图形中有稳定性的是（） A． 正方形 B． 长方形 C． 直角三角形 D． 平行四边形 4．（4分）正n边形的内角和等于1080°，则n的值为（） A． 7 B． 8 C． 9 D． 10 5．（4分）下列说法正确的是（） A． 形状相同的两个三角形是全等三角形 B． 面积相等的两个三角形是全等三角形 C． 三个角对应相等的两个三角形是全等三角形 D． 三条边对应相等的两个三角形是全等三角形 6．（4分）如图，AB=AC，AD=AE，BE、CD交于点O，则图中全等三角形共有（） A． 四对 B． 三对 C． 二对 D． 一对 7．（4分）以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是（） A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 8．（4分）如图，△ABC≌△DEF，点A与D，B与E分别是对应顶点，且测得BC=5cm，BF=7cm，则EC长为（） A． 1cm B． 2cm C． 3cm D． 4cm 9．（4分）如图，△ABC≌△DEF，点A与D，B与E分别是对应顶点，若测得∠A=∠D=90°，AB=3，DG=1，AG=2，则梯形CFDG的面积是（） A． 5 B． 6 C． 7 D． 8 10．（4分）如图，△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，过点D作DE⊥AB于E，测得BC=9，BE=3，则△BDE的周长是（） A． 15 B． 12 C． 9 D． 6  二、填空题（每题4分共32分）11．（4分）三角形的重心是三角形的三条的交点． 12．（4分）在一个直角三角形中，已知一个锐角比另一个锐角的4倍多15°，则两个锐角分别为． 13．（4分）在△ABC中，∠A=34°，∠B=72°，则与∠C相邻的外角为． 14．（4分）内角和与外角和相等的多边形是边形． 15．（4分）如图，一面小红旗，其中∠A=60°，∠B=30°，则∠BCD=． 16．（4分）如图，△ABE≌△ACD，点B、C是对应顶点，△ABE的周长为32，AB=14，BE=11，则AD的长为． 17．（4分）把一副常用的三角形如图所示拼在一起，那么图中∠ADE是度． 18．（4分）△ABC中，AD为中线，且△ABD的面积为3，则△ACD的面积为．  三、解答题（78分）19．（10分）如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于F交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数． 20．（12分）已知，如图，在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，若∠B=30°，∠C=50°，求∠DAE的度数． 21．（10分）如图，已知△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，请补充完整过程，说明△ABD≌△ACD的理由．∵AD平分∠BAC∴∠=∠（角平分线的定义）在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACD． 22．（12分）已知：如图，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF，求证：△ABC≌△DEF． 23．（10分）如图所示，直线AD和BC相交于O，AB∥CD，∠AOC=95°，∠B=50°，求∠A和∠D． 24．（12分）小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8m和5m的木棒．如果要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？ 25．（12分）如图，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O．（1）若∠ABC=40°、∠ACB=50°，则∠BOC=；（2）若∠ABC+∠ACB=116°，则∠BOC=；（3）若∠A=76°，则∠BOC=；（4）若∠BOC=120°，则∠A=；（5）请写出∠A与∠BOC之间的数量关系（不必写出理由）．   福建省龙岩市上杭县中都中学2022学年八年级上学期第一次月考数学试卷参考答案与试题解析 一、选择题：（每题4分共40分）1．（4分）以下列各组线段为边，能组成三角形的是（） A． 2cm，3cm，5cm B． 3cm，3cm，6cm C． 5cm，8cm，2cm D． 4cm，5cm，6cm 考点： 三角形三边关系． 分析： 根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析．解答： 解：根据三角形的三边关系，得A、2+3=5，不能组成三角形；B、3+3=6，不能组成三角形；C、5+2＜8，不能组成三角形；D、4+5＞6，能够组成三角形．故选D．点评： 此题考查了三角形的三边关系．判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数． 2．（4分）已知等腰三角形的两边长分别为3和6，则它的周长等于（） A． 12 B． 12或15 C． 15 D． 15或18 考点： 等腰三角形的性质；三角形三边关系． 专题： 计算题．分析： 由于等腰三角形的两边长分别是3和6，没有直接告诉哪一条是腰，哪一条是底边，所以有两种情况，分别利用三角形的周长的定义计算即可求解．解答： 解：∵等腰三角形的两边长分别是3和6，∴①当腰为6时，三角形的周长为：6+6+3=15；②当腰为3时，3+3=6，三角形不成立；∴此等腰三角形的周长是15．故选C．点评： 此题主要考查了三角形的周长的计算，也利用了等腰三角形的性质，同时也利用了分类讨论的思想． 3．（4分）下列图形中有稳定性的是（） A． 正方形 B． 长方形 C． 直角三角形 D． 平行四边形 考点： 三角形的稳定性． 分析： 稳定性是三角形的特性．解答： 解：根据三角形具有稳定性，可得四个选项中只有直角三角形具有稳定性．故选：C．点评： 稳定性是三角形的特性，这一点需要记忆． 4．（4分）正n边形的内角和等于1080°，则n的值为（） A． 7 B． 8 C． 9 D． 10 考点： 多边形内角与外角． 分析： n边形的内角和是（n﹣2）•180°，如果已知多边形的内角和，就可以得到一个关于n的方程，解方程就可以求出多边形的边数．解答： 解：由题意可得：（n﹣2）×180°=1080°，解得n=8．故选：B．点评： 考查了多边形内角与外角，已知多边形的内角和求边数，可以转化为方程的问题来解决． 5．（4分）下列说法正确的是（） A． 形状相同的两个三角形是全等三角形 B． 面积相等的两个三角形是全等三角形 C． 三个角对应相等的两个三角形是全等三角形 D． 三条边对应相等的两个三角形是全等三角形 考点： 全等三角形的判定． 分析： 举出反例即可判断A、C、B，根据SSS即可判断D．解答： 解：A、老师用的含30度角三角板和学生用的含30度角的三角板形状相同，但不全等，故本选项错误；B、假如：①△ABC的边BC=2，BC边上的高时3，②△DEF的边DE=3，DE上的高是2时，两三角形面积相等，但是不全等，故本选项错误；C、老师用的含30度角三角板和学生用的含30度角的三角板，三角相等，但是就不全等，故本选项错误；D、根据SSS即可推出两三角形全等；故选D．点评： 本题考查了全等三角形的判定定理的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS． 6．（4分）如图，AB=AC，AD=AE，BE、CD交于点O，则图中全等三角形共有（） A． 四对 B． 三对 C． 二对 D． 一对 考点： 全等三角形的判定． 分析： 根据图形找出全等的三角形即可得解．解答： 解：如图，全等的三角形有：△ABE≌△ACD，△BDO≌△CEO，△BCD≌△CBE，共三对．故选B．点评： 本题考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定方法并准确识图是解题的关键． 7．（4分）以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是（） A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 考点： 三角形三边关系． 分析： 从4条线段里任取3条线段组合，可有4种情况，看哪种情况不符合三角形三边关系，舍去即可．解答： 解：首先可以组合为13，10，5；13，10，7；13，5，7；10，5，7．再根据三角形的三边关系，发现其中的13，5，7不符合，则可以画出的三角形有3个．故选：C．点评： 考查了三角形的三边关系：任意两边之和＞第三边，任意两边之差＜第三边．这里一定要首先把所有的情况组合后，再看是否符合三角形的三边关系． 8．（4分）如图，△ABC≌△DEF，点A与D，B与E分别是对应顶点，且测得BC=5cm，BF=7cm，则EC长为（） A． 1cm B． 2cm C． 3cm D． 4cm 考点： 全等三角形的性质． 分析： 根据全等三角形性质求出EF=BC=5cm，求出CF，代入EF﹣CF即可求出答案．解答： 解：∵△ABC≌△DEF，∴EF=BC=5cm，∵BF=7cm，BC=5cm，∴CF=7cm﹣5cm=2cm，∴EC=EF﹣CF=3cm，故选C．点评： 本题考查了全等三角形的性质得应用，关键是求出BC和CF的长，注意：全等三角形的对应边相等． 9．（4分）如图，△ABC≌△DEF，点A与D，B与E分别是对应顶点，若测得∠A=∠D=90°，AB=3，DG=1，AG=2，则梯形CFDG的面积是（） A． 5 B． 6 C． 7 D． 8 考点： 全等三角形的性质． 分析： 先求出梯形AGEB的面积等于梯形CFDG的面积，根据全等求出AB=DE=3，求出EG，根据梯形面积公式求出即可．解答： 解：∵△ABC≌△DEF，AB=3，∴DE=AB=3，∵DG=1，∴EG=3﹣1=2，∵△ABC≌△DEF，∴S△ABC=S△DEF，∴都减去△GEC的面积得：梯形AGEB的面积等于梯形CFDG的面积，即S梯形CFDG=（AB+EG）AG=××（3+2）×2=5，故选A．点评： 本题考查了全等三角形的性质和梯形面积公式的应用，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等． 10．（4分）如图，△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，过点D作DE⊥AB于E，测得BC=9，BE=3，则△BDE的周长是（） A． 15 B． 12 C． 9 D． 6 考点： 角平分线的性质． 分析： 由△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，过点D作DE⊥AB于E，根据角平分线的性质，即可得DE=CD，继而可求得△BDE的周长是：BE+BC，则可求得答案．解答： 解：∵△ABC中，∠C=90°，∴AC⊥CD，∵AD平分∠BAC，DE⊥AB，∴DE=CD，∵BC=9，BE=3，∴△BDE的周长是：BE+BD+DE=BE+BD+CD=BE+BC=3+9=12．故选B．点评： 此题考查了角平分线的性质．此题比较简单，注意角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等． 二、填空题（每题4分共32分）11．（4分）三角形的重心是三角形的三条中线的交点． 考点： 三角形的重心． 分析： 根据三角形的重心的定义解答．解答： 解：三角形的重心是三角形的三条中线的交点．故答案为：中线．点评： 本题考查了三角形的重心，是基础题，熟记概念是解题的关键． 12．（4分）在一个直角三角形中，已知一个锐角比另一个锐角的4倍多15°，则两个锐角分别为75°、15°． 考点： 直角三角形的性质． 分析： 设另一个锐角是x，表示出这个锐角，再根据直角三角形两锐角互余列出方程求解即可．解答： 解：设另一个锐角是x，则这个锐角是4x+15°，根据题意得，x+4x+15°=90°，解得x=15°，4x+15°=4×15°+15°=75°，所以，这两个锐角分别为75°、15°．故答案为：75°、15°．点评： 本题考查了直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质并列出方程是解题的关键． 13．（4分）在△ABC中，∠A=34°，∠B=72°，则与∠C相邻的外角为106°． 考点： 三角形的外角性质． 分析： 根据三角形内角与外角的关系：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和可得答案．解答： 解：如图：∵∠1=∠A+∠B，∠A=34°，∠B=72°，∴∠1=34°+72°=106°，故答案为：106°．点评： 此题主要考查了三角形内角与外角的关系，关键是掌握三角形内角与外角的关系定理． 14．（4分）内角和与外角和相等的多边形是四边形． 考点： 多边形内角与外角． 专题： 计算题．分析： 多边形的外角和是360°，n边形的内角和可以表示成（n﹣2）•180°，设这个多边形的边数是n，就得到方程，从而求出边数．解答： 解：设这个正多边形的边数是n，则（n﹣2）•180°=360°，解得：n=4．这个正多边形是四边形．点评： 此题比较简单，只要结合多边形的内角和公式寻求等量关系，构建方程求解． 15．（4分）如图，一面小红旗，其中∠A=60°，∠B=30°，则∠BCD=90°． 考点： 三角形的外角性质；垂线． 专题： 计算题．分析： 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．解答： 解：∠BCD是三角形ABC的外角，所以∠BCD=∠A+∠B=60°+30°=90°．故填90°．点评： 熟记三角形内、外角的关系是解答本题的关键． 16．（4分）如图，△ABE≌△ACD，点B、C是对应顶点，△ABE的周长为32，AB=14，BE=11，则AD的长为7． 考点： 全等三角形的性质． 分析： 根据△ABE的周长求出AE，再根据全等三角形对应边相等解答即可．解答： 解：∵△ABE的周长为32，AB=14，BE=11，∴AE=32﹣14﹣11=32﹣25=7，∵△ABE≌△ACD，∴AD=AE=7．故答案为：7．点评： 本题考查了全等三角形对应边相等的性质，三角形的周长，熟记性质并准确找出对应边是解题的关键． 17．（4分）把一副常用的三角形如图所示拼在一起，那么图中∠ADE是135度． 考点： 三角形的外角性质． 分析： 本题主要考查的是三角形外角的性质．因为题意说明是一副常用的三角形，所以可以确定三角形各个角的度数．解答： 解：因为∠BDE=45°，所以∠ADE=135°．点评： 涉及到三角形的外角性质的知识点，先明确各角度数然后求出即可． 18．（4分）△ABC中，AD为中线，且△ABD的面积为3，则△ACD的面积为3． 考点： 三角形的面积． 分析： 根据等底等高的三角形的面积相等可知三角形的中线把三角形分成面积相等的两个三角形解答．解答： 解：∵AD为中线，∴S△ABD=S△ACD，∵△ABD的面积为3，∴△ACD的面积为3．故答案为：3．点评： 本题考查了三角形的面积，熟记三角形的中线把三角形分成面积相等的两个三角形是解题的关键． 三、解答题（78分）19．（10分）如图，已知D为△ABC边BC延长线上一点，DF⊥AB于F交AC于E，∠A=35°，∠D=42°，求∠ACD的度数． 考点： 三角形的外角性质；三角形内角和定理． 分析： 根据三角形外角与内角的关系及三角形内角和定理解答．解答： 解：∵∠AFE=90°，∴∠AEF=90°﹣∠A=90°﹣35°=55°，∴∠CED=∠AEF=55°，∴∠ACD=180°﹣∠CED﹣∠D=180°﹣55°﹣42°=83°．答：∠ACD的度数为83°．点评： 三角形外角与内角的关系：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．三角形内角和定理：三角形的三个内角和为180°． 20．（12分）已知，如图，在△ABC中，AD，AE分别是△ABC的高和角平分线，若∠B=30°，∠C=50°，求∠DAE的度数． 考点： 三角形内角和定理． 专题： 计算题．分析： 根据三角形内角和定理得到∠BAC+∠B+∠C=180°，而∠B=30°，∠C=50°，可求得∠BAC=180°﹣30°﹣50°=100°，根据△ABC的角平分线的定义得到∠EAC=∠BAC=50°，而AD为高线，则∠ADC=90°，而∠C=50°，于是∠DAC=180°﹣90°﹣50°=40°，然后利用∠DAE=∠EAC﹣∠DAC计算即可．解答： 解：∵∠BAC+∠B+∠C=180°，而∠B=30°，∠C=50°，∴∠BAC=180°﹣30°﹣50°=100°，∵AE是△ABC的角平分线，∴∠EAC=∠BAC=50°又∵AD为高线，∴∠ADC=90°，而∠C=50°，∴∠DAC=180°﹣90°﹣50°=40°，∴∠DAE=∠EAC﹣∠DAC=50°﹣40°=10°．点评： 本题考查了三角形内角和定理：三角形的内角和为180°．也考查了角平分线的定义． 21．（10分）如图，已知△ABC中，AB=AC，AD平分∠BAC，请补充完整过程，说明△ABD≌△ACD的理由．∵AD平分∠BAC∴∠BAD=∠CAD（角平分线的定义）在△ABD和△ACD中∴△ABD≌△ACDSAS． 考点： 全等三角形的判定；等腰三角形的性质． 专题： 推理填空题．分析： 根据角平分线的定义及全等三角形的判定定理，填空即可．解答： 解：∵AD平分∠BAC∴∠BAD=∠CAD（角平分线的定义），在△ABD和△ACD中，，∴△ABD≌△ACD（SAS）．点评： 本题考查了全等三角形的判定，解答本题的关键是掌握全等三角形的判定定理及角平分线的定义． 22．（12分）已知：如图，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF，求证：△ABC≌△DEF． 考点： 全等三角形的判定． 专题： 证明题．分析： 首先根据AF=DC，可推得AF﹣CF=DC﹣CF，即AC=DF；再根据已知AB=DE，BC=EF，根据全等三角形全等的判定定理SSS即可证明△ABC≌△DEF．解答： 证明：∵AF=DC，∴AF﹣CF=DC﹣CF，即AC=DF；在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF（SSS）．点评： 本题考查了全等三角形全等的判定，熟练掌握各判定定理是解题的关键．判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL． 23．（10分）如图所示，直线AD和BC相交于O，AB∥CD，∠AOC=95°，∠B=50°，求∠A和∠D． 考点： 三角形的外角性质；平行线的性质． 专题： 计算题．分析： 先根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和求出∠A，再根据两直线平行，内错角相等得到∠D等于∠A．解答： 解：在△ABO中，∵∠AOC=95°，∠B=50°，∴∠A=∠AOC﹣∠B=95°﹣50°=45°；∵AB∥CD，∴∠D=∠A=45°．点评： 本题主要考查三角形的外角性质和两直线平行，内错角相等的性质，熟练掌握性质是解题的关键． 24．（12分）小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8m和5m的木棒．如果要求第三根木棒的长度是整数，小颖有几种选法？第三根木棒的长度可以是多少？ 考点： 三角形三边关系． 分析： 已知两边，则第三边的长度应是大于两边的差，而小于两边的和，这样就可求出第三边长的范围；再结合整数这一条件进行分析．解答： 解：设第三根的长是xm．根据三角形的三边关系，则3＜x＜13．因为x是整数，因而第三根的长度是大于3m且小于13m的所有整数，共有9个数．答：小颖有9种选法．第三根木棒的长度可以是4m，5m，6m，7m，8m，9m，10m，11m，12m．点评： 本题就是利用三角形的三边关系定理解决实际问题． 25．（12分）如图，在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O．（1）若∠ABC=40°、∠ACB=50°，则∠BOC=135°；（2）若∠ABC+∠ACB=116°，则∠BOC=122°；（3）若∠A=76°，则∠BOC=128°；（4）若∠BOC=120°，则∠A=60°；（5）请写出∠A与∠BOC之间的数量关系∠A=2∠BOC﹣180°（不必写出理由）． 考点： 三角形内角和定理；三角形的外角性质． 分析： （1）、（2）在△BOC中利用三角形内角和定理来求∠BOC的度数；（2）首先在△ABC中利用三角形内角和定理求得（∠ABC+∠ACB）的度数，然后在△BOC中利用三角形内角和定理来求∠BOC的度数；（3）首先在△BOC中利用三角形内角和定理来求（∠OBC+∠OCB）的度数；然后利用角平分线的性质和△ABC的内角和定理来求∠A的度数．（4）根据以上计算结果填空．解答： 解：∵在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O，∴∠OBC+∠OCB=（∠ABC+∠ACB），（1）当∠ABC=40°、∠ACB=50°时，∠OBC+∠OCB=×（40°+50°）=45°，∴在△BOC中，∠BOC=180°﹣（∠OBC+∠OCB）=135°．故答案是：135°； （2）若∠ABC+∠ACB=116°，则∠OBC+∠OCB=×116°=58°，∴在△BOC中，∠BOC=180°﹣（∠OBC+∠OCB）=122°．故答案是：122°； （3）在△ABC中，∠A=76°，则∠ABC+∠ACB=180°﹣76°=104°．∵在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O，∴∠OBC+∠OCB=（∠ABC+∠ACB）=52°，∴在△BOC中，∠BOC=180°﹣（∠OBC+∠OCB）=128°．故答案是：128°； （4）若∠BOC=120°，则∠OBC+∠OCB=60°，∵在△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O，∴∠ABC+∠ACB=2（∠OBC+∠OCB）=120°，∴在△ABC中，∠A=180°﹣120°=60°．故填：60°； （5）设∠BOC=α，∴∠OBC+OCB=180°﹣α，∵∠OBC=∠ABC，∠OCB=∠ACB，∴∠ABC+∠ACB=2（∠OBC+OCB）=2（180°﹣α）=360°﹣2α，∴∠A=180°﹣（ABC+∠ACB）=180°﹣（360°﹣2α）=2α﹣180°，故∠BOC与∠A之间的数量关系是：∠A=2∠BOC﹣180°．故答案是：∠A=2∠BOC﹣180°．点评： 本题主要考查了三角形的角平分线的定义，以及三角形的内角和定理，正确理解定义是解题关键．