2020-2021学年第十七课 做个自立的好孩子教学演示ppt课件

这是一份2020-2021学年第十七课 做个自立的好孩子教学演示ppt课件，文件包含四年级上册心理健康课件-17《做个自立的好孩子》北师大版pptx、幸福拍手歌mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
自立是健康人格的表现之一。从小培养孩子学会独立生存的技能，对将来的学习、生活、工作等方面都将产生重要影响。 而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不同程度的依赖性。依赖性强的人，往往不能形成自己独立的人格，遇到问题时，自己不积极动脑筋，易产生从众心理，如果得不到及时纠正，发展下去有可能形成依赖型人格障碍。依赖性过强的人需要独立时，可能对正常的生活、工作都感到很吃力，内心缺乏安全感，很容易产生焦虑、抑郁、恐惧等情绪反应，影响他们的身心健康。 因此，培养学生独立自主和独立意识 非常必要的。
星期日小丽父母要外出，走时，交给小璐10块钱，让小丽单独在家里生活一天。这天小丽心里空荡荡的，感到很寂寞、害怕，不知怎么安排这一天的生活，心理压力特别大，还不断地埋怨父母不带他一起去，很不开心。傍晚妈妈回来了，小丽高兴地冲过去对妈妈说：妈妈你终于回家了，我不会煮东西吃，又不敢上街买，我肚子饿了，你快给我煮饭吃吧！妈妈摇摇头，无奈地到厨房去给小丽煮饭吃了。
1。看了小丽单独一天的生活，（你觉得小丽这一天过的开心吗？）你们有什么想法？（说说看）
2。小丽怎么会变成这样呢？请同学们帮助分析一下。
3。请你们给小丽提提建议。
4。如果是你，会怎么过这一天呢？让同学们谈自已的生活经验
师小结：可见同学们平时生活上克服困难，脱离依赖思想，从小锻炼自己，学会独立生活是很重要的。
5。类似像小丽这样的现象，如果不及时纠正会怎么样呢？
师：说的好！人要是有了依赖思想，无论多么简单的事，都会觉得是一种负担、一种压力。
6。我们要怎样来克服依赖思想呢？
小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想（依赖现象）呢？你们想一想
二、分析依赖在学习中造成的后果（一）启发学生说出学习中存在的依赖现象（在家做作业时，边做边玩，需要家长监督才能完成作业。拿练习册后面的答案来对作业，养成依赖和不自觉做作业的习惯。看到难题不想动脑筋，马上就要去问同学或老师等等）
（二）请看一组图片并分析（1）你们知道他们在干什么吗？这几张图片说的是什么现象？（2）他们为什么要这样呢？（不会做、不想做、作业没完成怕老师（家长）批评）
（3）在学习过程中如果有这些依赖现象，会有什么后果呢？（4）你们想对他们说什么呢？如何克服学习上的依赖行为？
老师小结：以上的分析说明：不管是生活上还是学习上，有了依赖思想并不可怕，只要我们勇敢地与依赖说再见，克服依赖的思想，树立信心，就能在生活上学会自理，学习上学会独立思考。一定会成为一个优秀的好学生。（好！现在我们来看一看，小鹰是怎么摆脱依赖，锻炼生存体领的。）
当小鹰长大一些的时候，老鹰会把小鹰的翅膀折断，然后在将小鹰推下悬崖，有些小鹰活活摔死了。但是只有这样等到小鹰翅膀的骨头经受磨练之后才会更加坚强，才能禁得住蓝天的考验。在教飞行的课堂上，老鹰就会把它们带到一片悬崖上，还未等小鹰站稳便一下子把它推下去。小鹰为了生存，只好拼命地扇动翅膀。可是小鹰总是飞出不远，就跌到山涧里。老鹰便将它们抓上来 ，重新进行练习。就这样，小鹰在吃尽苦头后，终于学会了自由自在的飞翔。
【更详细的就是】： 当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲残酷的训练。 在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔 只比爬行好一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则就不能获得母亲口中的食 物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树边或悬崖上，然后把它们摔下去，有 的幼鹰因胆怯而被母亲活活摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练，母鹰 深知：不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能，也难以捕 捉到食物进而被饿死。
第三步则充满着残酷和恐怖，那些被推下悬崖而能胜利 飞翔的幼鹰将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们那正成长 的翅膀会被母亲残忍地折断大部分骨骼，然后再次从高处推下，有很多幼鹰就 是在这时成为飞翔悲壮的急祭品，但母鹰同样不会停止这“血淋淋”的训练， 因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。
有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断的幼鹰带回家里喂养。但后来发现那些被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下去 ，那两米多长的翅膀已成为累赘。
原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰的翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能 在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力极强，只要在 被折断后仍能忍着剧痛不停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈， 而痊愈后翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强键有力。如果 不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一个机会，它会就永远与蓝天无缘。
总结：妈妈想让小鹰快点学会生存的本领；妈妈想从小培养锻炼小鹰的胆量；小鹰学会飞了，就可以不要依赖妈妈了。小鹰开始的时候表现得很依赖、害怕、恐惧、差点要摔死，后来成功了，并露出开心的笑容。 看了这个案例，你们能不能谈谈平时爸爸妈妈是怎么培养你做事的？（你经历了什么样的学习过程？）
通过上面的分析，要学会做一件事要经历一个什么样的过程？（都会经历从不会到会的过程，只要不断偿试，就会成功）小结：不论是人在学习做事，还是动物学习生存本领，都要经历从不会到会（失败到成功）的过程，只要有信心，摆脱依赖，坚持锻炼，最后一定会成功的。
四、联系生活 分享独立做一件事的快乐心情（一）观看情境案例《今天我当家》情节：晓静妈妈不再家，她邀请了几个同学到家里自己包饺子，过了一个快乐的星期天，非常开心。瞧，她们吃着自己包的饺子多开心呀！1。她们在包饺子过程中，遇到了什么难题，她们是怎么解决的？2。你们在生活中，有没有自己独立想办法解决的事或者说独立完成一个任务，让你感到很开心，很自豪的？（在小组先互相分享一下。）先让同学们分小组互相分享快乐事，再请个别分享给全班听。
分享具有独立人格的感人故事。（一）观看案例抗震救灾“小英雄林浩”的感人故事 情节：九岁半的林浩是四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，他的班级有31名学生，汶川里氏8。0级地震发生后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救出的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背了出来。随后，他又重返已倒塌的校舍又背出来一名昏迷的同学，并被塌方砸伤了胳膊。
（二）提问：1、看了这个“小英雄林浩”的感人故事，你有什么感受？说给大家听听。2、你们想象一下他平时是一个什么样的孩子？（冷静、稳重、独立、勇敢。小林浩是一个脱离了依赖、学会独立生活的好孩子，才能在危难关头镇静自若，舍己救人。）3、现在你想对他说什么？“真了不起”、“向他学习”……
小结：可见摆脱依赖，学会独立，学会生存的能力，就能在困难面前做到不惊慌，冷静应对。我们为小林浩的勇敢行为感到 自豪和骄傲。
老师也送给同学们一句话共勉：“只要我们有一颗坚强的内心，摆脱依赖，克服困难，就能成为一个最棒的人。”
总 结：同学们愉快的一节课很快就过去了，现在老师要了解一下，你们心里是怎么想的?要想成为小林浩这样的人，请站起来；有决心与依赖说再见的同学举起手来（全班有力地举起手）。非常好！