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    滇人版信息技术七下 第7课 图片的特效处理 教案

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    初中信息技术滇人版(2016)七年级下册第7课 图片的特效处理教学设计

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    这是一份初中信息技术滇人版(2016)七年级下册第7课 图片的特效处理教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学方法,教学过程,板书设计,课后反思等内容,欢迎下载使用。


    一、教学目标
    (一)知识与技能
    学会简单滤镜的使用方法,能根据图片的内涵,使用滤镜来增强图片的表达力。
    (二)过程与方目标
    通过教师讲解,自主探究,动手操作,完成课堂练习,学会Phtshp软件简单的基本操作。
    (三)情感态度与价值观
    培养自主创新意识和审美能力。
    (四)教学重难点
    1.重点:学会简单滤镜的使用方法,能根据图片的内涵,使用滤镜来增强图片的表达力。
    2.难点:根据图片的内涵选择恰当的滤镜。
    二、教学方法
    教师演示法,任务驱动法、小组合作法、自主探究法。
    三、教学过程
    (一)谈话导入
    老师:在上个学期我们学习Wrd软件的时候,老师让同学们将Wrd里面的图片进行调整,有的同学将“小王子”调整成了“黑暗小王子”,有的同学把大树变成了铅笔画,你们还记得是通过什么命令实现的吗?
    学生:修改图片……
    老师:很多同学都忘记了,我们现在打开Wrd软件去回忆一下吧。
    学生:艺术效果
    师:是的,艺术效果就是我们今天要学习的“滤镜”,今天我们来学习“第7课 图片的特效处理”。
    (二)讲授新课
    1. 认识滤镜
    滤镜原本是摄影师安装在照相机镜头前的过滤镜片,用来改变照片的拍摄效果,为了突出图片的表现效果,也可以使用图片处理软件自带的滤镜为图片添加各种特殊效果。
    2.动感模糊滤镜效果
    复制图层,“图层”→“复制图层”
    模糊背景,“滤镜”→“模糊”→“动感模糊”
    擦除主体,“橡皮工具擦”
    3.镜头光晕滤镜效果
    “滤镜”→“渲染”→“镜头光晕”
    (三)课堂练习
    将图片素材添加恰当的滤镜效果,体会不同的表达效果。
    (四)课堂小结
    1.认识滤镜
    2.运动模糊滤镜
    3.镜头光晕滤镜
    四、板书设计
    第7课 图片的特效处理
    1.认识滤镜
    2.运动模糊滤镜
    3.镜头光晕滤镜
    五、课后反思






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