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初中信息技术滇人版(2016)七年级下册第7课 图片的特效处理教学设计
展开这是一份初中信息技术滇人版(2016)七年级下册第7课 图片的特效处理教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学方法,教学过程,板书设计,课后反思等内容,欢迎下载使用。
一、教学目标
(一)知识与技能
学会简单滤镜的使用方法,能根据图片的内涵,使用滤镜来增强图片的表达力。
(二)过程与方目标
通过教师讲解,自主探究,动手操作,完成课堂练习,学会Phtshp软件简单的基本操作。
(三)情感态度与价值观
培养自主创新意识和审美能力。
(四)教学重难点
1.重点:学会简单滤镜的使用方法,能根据图片的内涵,使用滤镜来增强图片的表达力。
2.难点:根据图片的内涵选择恰当的滤镜。
二、教学方法
教师演示法,任务驱动法、小组合作法、自主探究法。
三、教学过程
(一)谈话导入
老师:在上个学期我们学习Wrd软件的时候,老师让同学们将Wrd里面的图片进行调整,有的同学将“小王子”调整成了“黑暗小王子”,有的同学把大树变成了铅笔画,你们还记得是通过什么命令实现的吗?
学生:修改图片……
老师:很多同学都忘记了,我们现在打开Wrd软件去回忆一下吧。
学生:艺术效果
师:是的,艺术效果就是我们今天要学习的“滤镜”,今天我们来学习“第7课 图片的特效处理”。
(二)讲授新课
1. 认识滤镜
滤镜原本是摄影师安装在照相机镜头前的过滤镜片,用来改变照片的拍摄效果,为了突出图片的表现效果,也可以使用图片处理软件自带的滤镜为图片添加各种特殊效果。
2.动感模糊滤镜效果
复制图层,“图层”→“复制图层”
模糊背景,“滤镜”→“模糊”→“动感模糊”
擦除主体,“橡皮工具擦”
3.镜头光晕滤镜效果
“滤镜”→“渲染”→“镜头光晕”
(三)课堂练习
将图片素材添加恰当的滤镜效果,体会不同的表达效果。
(四)课堂小结
1.认识滤镜
2.运动模糊滤镜
3.镜头光晕滤镜
四、板书设计
第7课 图片的特效处理
1.认识滤镜
2.运动模糊滤镜
3.镜头光晕滤镜
五、课后反思
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