初中信息技术青岛版第一册第11课 网络安全基础教学设计

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第二单元   网络基础知识第11课  网络安全基础课题网络安全基础课型新授课课时1主备人孙甜甜使用人袁晓萌 教材分析本课选自青岛出版社初中《信息技术》第一册第二单元第11课时，是本单元网络基础学习的最后一课，在学生掌握了网络基础知识上进行的，主要内容是让学生了解网络安全的相关知识、了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能。培养掌握网络核心技术的信心和决心。 学情分析七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有了一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。教学目标（含重难点）了解网络安全，理解网络安全对国家和社会的重要意义；了解威胁网络安全的因素，掌握安全使用网络的基本技能； （重点）通过对网络安全的学习理解没有网络安全就没有国家安全的含义，努力培养掌握网络核心技术的信心和决心。（难点）教法学法学法：自主与合作探究法、实践法、展示法；教法：启发法、讲解法、演示法、任务驱动法。媒体准备     必要素材实列 板书设计第11课    网络安全基础1.网络安全的重要性2.威胁网络安全的因素3.安全使用网络教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课    创设情境，激趣导 入    引导学生阅读“我阅读我思考”；教师向学生提出问题：“同学们，网络安全还受到哪些因素威胁？我们该如何应对网络安全的基本技能”引导学生思考；引出本课所学的内容，以及小组所探究的任务。积极阅读课本中“我阅读我思考”的内容，并认真思考教师所提出的问题。用阅读和思考使学生能够集中精力来学习本节课的内容      自主探究，交流分享明确自主探究的任务1.探究网络安全对我们的生产、生活，对我们的国家安全有哪些重要意义呢？；2.探究影响网络安全的因素有哪些？；3.应该怎样安全地使用网络呢？将全班同学分成四个小组，每个小组选择一个任务进行自主探究，先在小组内交流，然后小组派代表汇报探究成果，其他小组进行验证。各小组推选出代表进行汇报，另外两个小组的同学可以边听边验证。培养学生的自主学习能力，提高学生解决问题能力    合作学习，释疑解难 1.提出问题，共同讨论。2.老师演示帮助学生解难。哪些同学还有不明白的地方，可以提出来，大家一起来探讨一下1.学生积极讨论问题；2.小组合作练习，巩固所学知识培养学生合作意识 实践创新，展示评价布置任务：1.p68做一做。2. p68议一议。学生完成作业并利用云课堂展示作业提升学生的操作能力和语言表达能力 梳理总结，扩展延伸引导学生回顾所学；总结本节所学知识；拓展课本学习知识；学生积极总结本课所学内容加深本节课学习的知识。 课后反思