信息技术第五册第10课 动画作品初发布教学设计及反思

这是一份信息技术第五册第10课 动画作品初发布教学设计及反思，共4页。教案主要包含了【教材分析】，【教学流程】，【板书设计】，【教学反思】等内容，欢迎下载使用。
第10课 动画作品初发布一、【教材分析】 教学目标知识技能1.掌握Flash动画中声音的导入与添加。2.能够为动画作品添加简单的动作代码3.能够根据需要发布不同文件类型的动画作品过程方法1.培养学生的探究能力、分析、解决问题的能力 2.提升学生的动手能力和设计能力。情感目标1.培养学生养成积极寻找解决问题途径的习惯，培养学生严谨的科学态度。 2.培养学生的观察能力和审美能力。 3.激发起学生对动画制作的兴趣，培养学生的创新意识。教学重、难点重点：1.声音的导入操作； 2.将声音加入到动画的基本操作； 3.动画发布的基本设置。 难点：将声音加入到动画的基本操作教学方法小组合作、任务驱动法、演示法二、【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动视频导入播放《定军山》视频师：京剧是中国的国粹。由京剧艺术大师谭鑫培主演的《定军山》是我国摄制的第一部电影。可是，由于技术落后，当时只能发行无声电影。我们的动画作品如果没有声音，再精彩的画面也会显得枯燥无味。如何为动画添加声音，并发布我们的作品呢？学生观看影片，初步了解Flash动画声音的意义探究活动一为动画添加声音如果在Flash动画作品中融入了美妙动听的声音，就可能让作品更加引人入胜。如何在Flash中添加声音呢？做一做打开《火箭升空.fla》，将《火箭发射．mp3》、《卫星环绕．mp3》和《鼓掌．mp3》导入到库，分别为不同的场景配上不同的音效。试一试打开“属性”面板，为声音选择不同的效果。声音有什么样的变化情况？试填写下表。
【自主探究】尝试使用任意变形工具，并完成任务探究活动二初识动作脚本军队纪律严明，令行禁止。训练时，应严格执行教官的“起步走”“立定”等指令。Flash中是否有这样的命令来控制动画的播放？做一做在《火箭升空.fla》中新建一个名为“代码”的图层。在第1帧打开动作面板，输入“stop(）;”。在影片最后一帧插入关键帧，输入“stop();”。测试影片，观察影片是否正常播放。做一做1.在《火箭升空．fla》中新建一个元件，类型为“按钮”，名称为“play”。2.在“弹起”帧输入文本“play”。3.在“指针经过”帧和“按下”帧插入关键帧，并将文本设置成不同的颜色。4.在“点击”帧插入关键帧，用矩形工具将字体遮住，画出鼠标响应的区域。5.回到场景，将“play”按钮从元件库中拖入到“代码”图层的第1帧。打开动作面板，输入以下代码：on (release){gotoAndPlay(2);}
6.新建一个“replay”按钮，将“replay”按钮放在影片最后一帧。为“replay”按钮添加与“play”按钮同样的代码。【合作探究】小组合作探究创建引导层动画，并完成活动任务。探究活动三动画作品的发布随着国家对动漫产业的大力扶持，很多优秀的动漫电影相继上映，深受广大儿童喜爱。电影制作完成后，一般要以电影胶片的形式存储和放映。Flash动画以什么样的形式存储和传播呢？试一试将《火箭升空》动画作品发布成swf成exe格式，保存文档。做一做打开《火箭升空。fla》所在的文件夹，观察发布后生成的文件有哪些。它们的文件类型是什么？【合作探究】小组合作探究动画作品的发布，并完成活动任务。实践创新根据本节课所学知识，在Flash软件中，制作一个古诗朗读Flash动画，并发布成exe文件。要
求：文字与声音朗读同步显示，朗读声音可以自己录制。通过自己创作体会创作动画的乐趣归纳总结思维导图归纳总结分析本节课的学习内容。思考总结本节学习内容达标测评请同学们结合本节课的表现，完成“课堂评价表”。学生自我评价积累成长在线动画制作Mugeda是一个在线制作动画平台。它无需下载任何软件，直接在浏览器中就可以创建在线动画内容。Mugeda的界面及操作流程与Adobe Flash几乎完全一致。它自带丰富造型工具，支持图层、时间轴、路径、虚拟镜头、遮罩、玻璃板等专业动画功能，支持多格式音频导入和简单编程代码，可轻松创建多种动画效果。在线制作动画完成后，可直接在线浏览。该平台还支持将代码嵌入其他网站或博客上展示。自主学习丰富知识三、【板书设计】
四、【教学反思】