小题组合练4（word）-2022大二轮【导学教程】 高考语文专题辅导与训练

小题组合练4

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

如果要问春节期间有哪些文化节目迅速“出圈”，________。央视推出的节目《典籍里的中国》和河南春晚的舞蹈《唐宫夜宴》应该是榜上有名的。热心观众们纷纷点赞和转发，在年节期间兴起一波传统文化的传播热潮，也展示出视听精品内容促进传统文化创新传承。

近年来，网络平台高频度推出各类综艺，且风头一直不减，对传统媒体来说确实构成不小的压力。值得________的是，传统媒体也不乏让观众__________的精品力作。这________我们，在媒介融合的语境下，虽然在技术革新和资本运作方面，传统媒体或无法走在市场化媒体的前面，但精品视听内容正是传统主流媒体转型为新型主流媒体的重要凭借。只要积极进取、锐意创新，把握文化传承发展的转化规律，那么，(　　　)。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　)

A．引人注目　安慰　耳目一新　启发

B．备受瞩目　欣慰　赏心悦目　启示

C．引人注目　欣慰　耳目一新　启示

D．备受瞩目　安慰　赏心悦目　启发

解析　本题考查学生理解并正确使用词语(包括成语)的能力。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。备受瞩目：很受别人关注。根据语境，此处是指这些文化节目“引起人们的注意”，故选“引人注目”。安慰：安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。欣慰：喜欢而心安。此处与“值得”搭配，指让人感到心安的事，故选“欣慰”。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。形容事物的面貌有了显著的变化。赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。此处与“传统媒体”相对，显然指传统媒体的节目并不因循守旧，而让人有了新鲜感，故选“耳目一新”。启发：指开导指点或阐明事例，引起对方联想并有所领悟。启示：启发提示，使有所领悟。语境是这些事情给了我们提示，让我们有所领悟，故选“启示”。

答案　C

2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)

A．在移动互联网的新舞台上大放异彩传统媒体就仍有机会

B．传统媒体在移动互联网的新舞台上大放异彩就仍有机会

C．在移动互联网的新舞台上传统媒体就仍有机会大放异彩

D．传统媒体就仍有机会在移动互联网的新舞台上大放异彩

解析　本题考查学生语言表达之情境补写的能力。这一段主要在说“传统媒体”在新媒体的影响下的情况，故而主语应该是“传统媒体”，排除A、C两项。B项，“在移动互联网的新舞台上大放异彩就仍有机会”语序不当，“仍有机会”应该是状语而非谓语，故应调整到“在……新舞台上”前，让“大放异彩”作谓语。

答案　D

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)

A．热心观众们纷纷点赞和转发，在年节期间兴起一波传统文化的传播热潮，也展示出视听精品内容促进传统文化传承创新。

B．热心观众们纷纷点赞和转发，在年节期间掀起一波传统文化的传播热潮，也展示出视听精品内容促进传统文化传承创新的巨大力量。

C．热心观众们纷纷点赞和转发，在年节期间掀起一波传统文化的传播热潮，也展示出视听精品内容促进传统文化传承创新。

D．热心观众们纷纷点赞和转发，在年节期间兴起一波传统文化的传播热潮，也展示出视听精品内容促进传统文化传承创新的巨大力量。

解析　本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病，一为搭配不当，“兴起……热潮”搭配不当，应改为“掀起”，排除A、D两项；二为成分残缺，“展示”缺乏宾语中心语，应在“创新”后加上“的巨大力量”，即展示出力量，排除C。

答案　B

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)

阅读下面的文字，完成4～5题。

孩子玩具弄乱了一屋子，不用反复念叨，但要告诉他，这是你的玩具，__①__。也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观。

要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，__②__，做“小公主”“小皇帝”。幼儿园，小学，是孩子第一次接触真实的社会。他要明白公共场所不能大声喧哗，玩具需要轮流玩，上洗手间需排队等待，要学会说“你好、谢谢、对不起”。看似最简单的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。

所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成绩只是其中很小的一部分，__③__，成绩只不过是水到渠成的自然产物而已。

4．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　本题考查学生语言表达之补写语句的能力。第一空处，由下句“也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观”可知，应该是让孩子收拾他的玩具，所以此处应该填写“玩好需要归位”，或者“玩好需要放回原处”。第二空处，由上文“要让孩子参与日常力所能及的家务劳动”可知，是在说孩子应该付出；再结合下文“做‘小公主’‘小皇帝’”可知，此处为转折语气，做“小公主”“小皇帝”是享受，所以此处应该填写“而不是一味享受”。第三空处，由上文“所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体”可知，让孩子成为一个独立而有担当的个体，当孩子既独立又担当时，成绩只不过是水到渠成的自然产物而已。所以此处应该填写“孩子既独立又担当时”。

答案　①玩好需要归位(或：玩好需要放回原处)　②而不是一味享受　③孩子既独立又担当时

5．请分别用一个肯定句概括上文各段的主要意思。(5分)

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析　本题考查学生对文章内容的筛选和概括要点的能力。第1段：由原文“也许孩子收拾起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主人翁，而不是袖手旁观”可概括“要培养孩子主人翁意识”。第2段：由原文“要让孩子参与日常力所能及的家务劳动，因为这些都是在告诉孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，而不是一味享受，做‘小公主’‘小皇帝’”可概括“要培养孩子的责任意识”。第3段：由原文“所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体”可概括“要培养孩子的社会意识”。

答案　第1段：要培养孩子主人翁意识。第2段：要培养孩子的责任意识。第3段：要培养孩子的社会意识。

二、名篇名句默写(本题共1小题，6分)

6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《琵琶行 并序》中表现琵琶女与作者对自己的不幸身世互相同情和情深意厚的句子是“____________________，____________________”。

(2)在《劝学》中，直接表明不断积累善行而形成的结果的语句是“____________________，____________________”。

(3)苏轼《赤壁赋》中，结尾写客人解决了思想问题，心情舒畅，无所忧虑，于是同苏轼“____________________，____________________”，跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。

答案　(1)同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　(2)(而)神明自得　圣心备焉　(3)相与枕藉乎舟中　不知东方之既白

三、识记古代文化常识(本题共1小题，3分)

7．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)

A．五言诗是古代诗歌的重要体裁，唐以前通称为“五言古诗”或“五古”，五言律诗定型于唐代。

B．禁中指皇帝、后妃、重臣等居住的地方，禁卫森严，一般人不得任意出入，也可称为禁内。

C．宰相是对我国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并非具体的官名，与丞相不相同。

D．上丁指农历每月上旬的丁日，唐代开始，于每年仲春(二月)、仲秋(八月)的上丁日祭祀孔子。

解析　禁中专指皇帝、后妃居住的地方，臣下不得任意出入。

答案　B