诗歌鉴赏专题 名家精练之温庭筠-2022届高三语文二轮复习（原卷版+解析版）

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高考诗歌鉴赏专题训练——名家精练之温庭筠（学生版）班级：                     姓名：第一部分：高考真题一、（2012·江苏卷）阅读下面这首词，完成1-3题。（10分）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。1.词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）  2.词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）      3.请简要赏析这首词的结句。（4分）         第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）过陈琳墓温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。【注】①陈琳:建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操。曹操不计前嫌，予以重用。②石麟:陵墓前的石雕的麒麟。③铜雀:指铜雀台，远在邺都，曹操所建。1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首联对陈琳充满仰慕又饱含诗人的感慨，说自己昔日曾在史书上拜读过陈琳的文章，今天在漂泊的生活中又正好经过陈琳的坟墓。B.颔联中“识”含有真正了解、相知的意思，蕴含着诗人复杂的情感:既有对自己才能的自信，又有人才之间的惺惺相惜、异代同心。C.诗人自谓生不逢时，颔联中“应”字不单有自负自信，还有世无知音的自伤和愤慨之情;“怜”写出自己与陈琳同命相怜的感伤之情。D.全诗贯穿着诗人和陈琳这样的人才在不同时代有不同际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比。2.古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情、景二端”。请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗的颈联。（6分）           二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）题崔公池亭旧游温庭筠皎镜方塘菡萏秋，此来重见采莲舟。谁能不逐当年乐，还恐添成异日愁。红艳影多风袅袅，碧空云断水悠悠。檐前依旧青山色，尽日无人独上楼。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一是（3分）（   ）A．起句回忆昔日游览崔公池所见之景：水清如镜的池塘里，绽放着芳香红艳的荷花，时节已是初秋了。B．颔联诗人避开对昔游之乐的具体描写，而以抒情之笔写今日之感慨，且饱含人生哲理，读来别有韵味。C．“红艳影多风袅袅”中的“红艳”指荷花，此句是说荷花繁盛，水中倒影与水上花枝一起在风中摇曳。D．诗题曰“题崔公池亭旧游”，末句云“尽日无人独上楼”，可见此次重来，既无主人崔公，亦无他人陪伴。2.清代诗人屈复《唐诗成法》评此诗曰：“情景兼到，照应有法。”请结合全诗，谈谈你的理解。（6分）      三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）题柳温庭筠杨柳千条拂面丝，绿烟金穗不胜吹。香随静婉①歌尘起，影伴娇娆②舞袖垂。羌管一声何处曲，流莺百啭最高枝。千门九陌花如雪，飞过宫墙两自知。【注】①静婉:为南朝羊侃的宠姬，善歌舞。②娇娆:为东汉宋子侯诗中所咏的美女。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（   ）A.首联描写杨柳在春天中的美姿:柳丝千条，如绿烟金穗;微风吹过，轻拂人面。B.颔联以借代、拟人等修辞手法，从嗅觉、视觉等角度描写柳絮飘香，柳影婆娑。C.颈联从听觉入手，写到与杨柳有关的乐曲以及栖息在柳树枝头黄莺的婉转啼鸣。D.尾联写千门九陌，柳花如雪，随风飞舞，有的甚至飞入宫墙，足见其体态轻盈。2.有人说，将诗中的“柳”理解为一女子，较含蓄有味，请结合具体诗句加以赏析。（6分）          四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）经西坞偶题温庭筠摇摇弱柳黄鹂啼，芳草无情人自迷。日影明灭金色鲤，杏花唼喋①青头鸡。微红奈②蒂惹蜂粉，洁白芹芽穿燕泥。、借问含颦向何事，昔年曾到武陵溪③。【注】①唼喋：水鸟或鱼吃食。②奈：果树名。③武陵溪：据《幽冥录》记载，东汉时，刘晨、阮肇入天台山采药，迷路无法返家。后在溪边遇仙女，仙女款留二人半年。后世遂把“武陵溪”用作刘晨、阮肇天台山遇仙女的典故。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（   ）A．纤弱柳枝、啼鸣黄鹂、明灭日影、金色鲤鱼为全诗营造了声色并茂而又迷离惝恍的意境。B．“芳草”一句诗人将芳草拟人化，意思是虽然人有情，对芳草喜爱欣赏，而“芳草”却我行我素，荣枯生长，不谙作者内心。作者触景生情，抒离家思乡之愁。C．尾联一问一答，借“武陵溪”一典，点明此诗主旨。D．作为晚唐“花间派”词人，温庭筠精通音律，诗词兼工。这首律诗辞藻华丽，称艳精致。但内容仍以男女离合之情为主。2．请从情与景关系的角度赏析本诗的颈联。（6分）五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月①，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐②，去时冠剑是丁年③。茂陵不见封侯印④，空向秋波哭逝川⑤。【注】①雁断:指苏武被羁留匈奴后与汉廷音讯隔绝。②“非甲帐”意指汉武帝已死。③冠剑:指出使时的装束。丁年:壮年。④茂陵:汉武帝陵墓。指苏武归汉时武帝已死。⑤逝川:比喻逝去的时间。语出《论语·子罕》:“子在川上曰:‘逝者如斯夫，不舍昼夜!’”这里指往事。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（   ）A.“魂销”即“销魂”，多形容悲伤愁苦，但此句表现出苏武骤见汉使时的惊喜之感。B.颔联上句借“雁”“胡天”“月”等典型意象，形象地描绘出一幅望雁思归图。C.颔联下句借“羊归”“塞草”等意象形象地展示了苏武在绝塞牧羊的单调、孤寂生活。D.颈联运用对比的手法，突出表现了诗人对苏武出使塞外前后人事已非的慨叹。2.尾联运用了什么表达技巧?抒发了诗人怎样的情感?（6分）            六、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）经五丈原温庭筠铁马云雕共绝尘，柳营高压汉宫春。天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。下国卧龙空寤主，中原得鹿①不由人。象床宝帐②无言语，从此谯周③是老臣。【注】①得鹿：语出《史记·淮阴侯列传》。比喻在夺取政权的斗争中获得胜利。②象床宝帐：祠庙中神龛里的陈设。③谯周：诸葛亮死后蜀后主的宠臣，在他的怂恿下，后主降魏。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首联描写蜀汉雄壮的铁骑，以排山倒海之势，高举战旗，飞速北进，威震中原。B.颔联“天清杀气”既点明了秋高气爽的季节，又暗示了战云密布，军情十分紧急。C.前四句写景，由春到秋，由白昼到夜间，概括诸葛亮运筹帷幄未捷身死的情形。D.后四句夹叙夹议，以史实为据，尖刻而带着几分欣慰，表明了诗人的褒贬之意。2.尾联“老臣”两字有何妙处？请联系杜甫《蜀相》诗句“两朝开济老臣心”作简要分析。（6分）             七、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）回中①作温庭筠苍莽寒空远色愁，呜呜戍角上高楼。吴姬怨思吹双管，燕客悲歌② 别五侯。千里关山边草暮，一星烽火朔云秋。夜来霜重西风起，陇水无声冻不流。【注】①回中：回中道。汉武帝巡幸郡国，为行路方便，辟回中道，为丝绸之路中的一段。②燕客悲歌：指荆轲在易水与燕太子丹、高渐离辞别时歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之事。1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.首联“愁”字统摄全诗，后面对景物的描写无一“愁”字，却都围绕“愁”来表情达意。B.颔联借典抒怀，诗人通过对“燕客悲歌”这一悲情场面的描写，抒发自己难以排解的愁绪。C.全诗寓情于景，诗人有意识地只把边塞景物呈现出来，诗的意蕴留给读者自己遐想体味。D.较之于温庭筠辞藻华丽、浓艳精致的“花间”词作，此诗语言清新爽利，意境含蓄深远。2.《唐诗评选》评本诗为“纯净可诵”，请结合颈联和尾联，从情景角度对其“纯净”加以赏析。（6分）       八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）盘石寺留别成公①温庭筠槲叶萧萧带苇风，寺前归客别支公②。三秋岸雪花初白，一夜林霜叶尽红。山叠楚天云压塞，浪遥吴苑水连空。悠然旅榜③频回首，无复松窗半偈④同。【注】①此诗作于诗人归乡途中，离开盘石寺告别寺僧成公之作。②支公：支遁，东晋高僧，玄言诗人。③榜：船桨。④偈：佛经中“半偈”为两句。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.题目内涵丰富:点明了别离之事、别离之地、别离之人，透露出惜别之情。B.首句以萧萧秋景起笔，开篇点明了离别的时间、地点和人物，照应题目。C.尾联上句写诗人在客舟频频回首，朋友间的深情于细节描写中展露无遗。D.尾联下句展望未来，惋惜不能再和成公于松窗之下联句赋诗，满腹遗憾。2.本诗中间两联写景独具特色，请结合文本简要赏析。（6分）            九、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）题卢处士山居温庭筠西溪问樵客，遥指楚人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮飞鸦集，满山荞麦花。1．下列关于这首诗的说法，不正确的一项是（3分）（   ）A．“山居”一词，与处士的身份相呼应。B．“樵客”一词，表明砍柴者并非俗人。C．“遥指”一词，描写了居住环境的幽静。D．本诗景物物描写层次清晰，错落有致。2．请从情景关系的角度赏析颔联。（6分）    十、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）利州南渡温庭筠澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。【注】温庭筠，唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生不得志。范蠡，春秋时楚人，助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。五湖烟水：据《吴越春秋》称，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，没人知道他最终到哪里去了。忘机：忘却俗念。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A．首联写江景，交待了行程的地点和时间：日暮时江边渡口。因为诗写的就是渡江情景，所以首联从此着笔，起得非常自然。B．颔联紧承上联，写人马急欲渡江的情形：渡船正浮江而去，船到江心，马儿扬鬃长鸣；未渡的人歇息在岸边的柳荫下，等待着渡船从彼岸返回。C．尾联写诗人偶然兴起了欲学范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望。这两句的言外之意是，自己便有淡泊遗世、忘却机心之志，也没有人能够理会。D．这首诗描写行旅在利州南渡时的所见所感，景物描写江中、岸上交递着墨，层次分明，色彩清丽，动中有静，栩栩如生。2．本诗颈联“万顷江田一鹭飞”一句，与王维《积雨辋川庄作》中名句“漠漠水田飞白鹭”神韵同出，请从写景的角度比较分析二者的异同。（6分）           十一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）赠蜀府将温庭筠十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。【注】公元829年（大和三年）南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分)（   ）A．十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别，回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。B．诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。C．蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀将的武艺精湛。D．诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落。2．本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。（6分）            十二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）蔡中郎①坟温庭筠古坟零落野花春，闻说中郎有后身②。今日爱才非昔日，莫抛心力作词人。【注】①蔡中郎：著名文士蔡邕，生于东汉末年政治黑暗腐朽的时代，遭遇悲惨。后因董卓专权，欣赏他的文才，被迫任侍御史。②《太平御览》载，张衡死的那一天，蔡邕的母亲刚好怀孕。张、蔡二人，才貌非常相似，因此人们都说蔡邕是张衡的后身。这里诗人在传说的基础上进一步推想：既然蔡邕是张衡的后身，那么蔡邕死后也应该有后身。1．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是(3分)（   ）A．诗歌首句正面写蔡中郎坟。历史的风雨，人世的变迁，使这座埋葬着一代名士的古坟已经荒凉残破不堪。B．第二句暗含着一则故事，原是人们对先后辉映的才人文士传统继承关系的一种迷信传说，诗人却巧妙地利用这个传说进行推想。C．三、四句中诗人感慨蔡邕的后身生活在“今日”，即使用尽心力写作，也没有人来欣赏和提拔，根本不需要去白白抛掷自己的才力。D．后两句委婉而含蓄，但这并不妨碍它内涵的丰富与深刻，这是一种由高度的概括、尖锐的揭发和绝望的愤激所形成的耐人思索的艺术境界。2．诗歌的后两句表达了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。（6分）        十三、阅读下面这首词，完成1-2题。（9分）菩萨蛮温庭筠玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。门外草萋萋，送君闻马嘶。画罗金翡翠①，香烛销成泪。花落子规啼，绿窗残梦迷。【注】①画罗：有图案的丝织品，或指罗帐。金翡翠：画罗上成双的金色翡翠鸟。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A．“玉楼明月长相忆”点明时间、地点和主人公身份，给全词笼上离情别绪的氛围。B．“春无力”三字描写春柳柔媚，表现主人公相思之深，暗示思妇心神恍惚的情态。C．萋萋的芳草、萧萧的马鸣，是当初送别情景在梦境中的再现，加重了凄凉的氛围。D．“花落子规啼”以景铺叙，以残红飘落、子规啼血的凄迷景色，反衬人的痛苦情怀。2．这首诗写景层次分明，叙梦脉络清晰。请分别简要分析。（6分）           十四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（11分）塞寒行温庭筠燕弓弦劲霜封瓦，朴簌寒雕睇平野。一点黄尘起雁喧，白龙堆①下千蹄马。河源怒浊风如刀，剪断朔云天更高。晚出榆关②逐征北，惊沙飞迸冲貂袍。心许凌烟③名不灭，年年锦字伤离别。彩毫一画竟何荣，空使青楼④泪成血。【注】①白龙堆：沙漠名。②榆关：即山海关。③凌烟：凌烟阁，唐太宗李世民为表彰开国功臣命人为其画像并悬挂于凌烟。④青楼：涂饰青漆的楼房，这里指其妻子居住的阁楼。1．诗中划线句写出了塞外怎样的景象，请作简要分析。（5分）       2．本诗的最后四句抒发了诗人怎样的思想情感？结合诗句作简要分析。（6分）