诗歌鉴赏专题 名家精练之陈师道-2022届高三语文二轮复习（原卷版+解析版）

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高考诗歌鉴赏专题训练——名家精练之陈师道（学生版）班级：               姓名：第一部分：高考真题一、（2021年全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）和南丰先生出山之作①陈师道侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。【注释】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰暮的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（   ）A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高土形象。B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。2.在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？请简要分析。（6分）          第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）寄外舅郭大夫①陈师道巴蜀通归使，妻孥且旧居。深知报消息，不忍问何如。身健何妨远，情亲未肯疏。功名欺老病，泪尽数行书。【注】①外舅：岳父。陈师道写这首诗时因家境贫苦，无力养活妻儿，只好托付给岳父郭概带往四川。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（  ）A.首句“巴蜀”二字使人联想到诗句“蜀道之难，难于上青天”。B.“妻孥且旧居”中的“且”字是“仍然是”的意思。C.颈联中诗人担心路远情疏，强颜欢笑，自我安慰。D.尾联以自身功名无成、贫病交加的遭际作结，结得深沉。2.本诗感情丰富，结合诗句简要分析。（6分）            二、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）九日寄秦觏①陈师道疾风回雨水明霞，沙步②丛祠欲暮鸦。九日清尊欺白发，十年为客负黄花。登高怀远心如在，向老逢辰意有加。淮海少年天下士．可能无地落乌纱③？【注】①此诗为宋哲宗元祜二年(1087)赴任途中所作。秦觏，字少章，秦观的弟弟，即文中的淮海少年，作者的好友。②沙步：水边可以系船供人上下的地方。③“落乌纱”：孟嘉是大将军桓温的参军，重九节与桓温同游龙山，风吹落帽，桓温命孙盛写文章嘲弄孟嘉，孟嘉立刻写了一文回敬，两篇文章都写得很好。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（  ）A．首联诗人从见到的当前景物下笔，描绘了舟行一天，泊船投宿时的景色。见到祠庙，不禁使诗人想起今天是九月九日重阳节。B．颔联用了虚实结合的手法突出了诗人的情感变化，前后两句先“虚”后“实”，一喜一怨，感情复杂，往复百折，极其沉郁。C．诗人逢此佳节多有感慨，更加怀念远方的朋友，自己的心仿佛仿然留在了朋友身边，以此突出自己对朋友秦觏的思念之情．D．诗人以诗寄友，既巧妙地将“吟诗、饮酒、赏花、登高”揉合在诗中，照应题中的“九日”，又抒发了自己的万千感慨，使得诗歌颇具特色。2.本诗的尾联表达了诗人怎样的情感？（6分）       三、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）示三子①陈师道去远即相忘，归近不可忍。儿女已在眼，眉目略不省。喜极不得语，泪尽方一哂。了知不是梦，忽忽心未稳。【注】①元丰七年（1084），陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱，因为师道家贫，妻子与三子女只得随郭概西行，而陈师道因母亲年老不得同去。将近四年以后，即元祐二年（1087），陈师道因苏轼等人之荐，充任徐州州学教授，才将妻儿接到徐州，得以团聚，于是写下了这首真挚感人的诗篇。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（  ）A.首联说妻儿们去远了，相见无期，也就不那么惦记了；当归期将近，会面有望，则反而控制不住自己的感情。B.颔联写离别时儿女尚幼，故有“眉目略不省”的说法，直接表明诗人对儿女思念之深，并寓有亲生骨肉几成陌路的感喟。C.颈联将久别重逢的感喟写得淋漓尽致，诗人抓住悲喜苦乐的矛盾心理在瞬间的变幻，将复杂的内心世界展现出来。D.此诗通篇造语质朴浑厚无矫饰造作之气，读来悲恻感人，其原因主要在于诗人感情的真挚，语语皆从肺中流出。2.结合全诗，谈谈“了知不是梦，忽忽心未稳”二句写出了诗人什么心理。试分析原因。（6分）          四、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）归雁二首（其二）陈师道作计胸怀早，为生去住频。固为阴岭雪，不尽洞庭春。巧作斜行字，催归去国人。知时如有信，决起①亦相亲。【注】①决起：断然飞起。1.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（  ）A.这首诗是一首咏物诗，句句围绕着归雁而写，但句句又直切思归之情。B.“作计胸怀早” 一句运用了拟人手法，写雁对归来早在心中有了打算。C.“固为阴岭雪，不尽洞庭春” 两句用推测的语气来写雁去留的原因。D.“知时如有信” 写雁是知时鸟，人们看到北雁南飞，就有了归家的信心。2.“巧作斜行字，催归去国人”两句在形象描绘与情感表达上十分精妙，请简要赏析。（6分）          五、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）除夜对酒赠少章①陈师道岁晚②身何托，灯前客未空③半生忧患里，一梦有无中。发短愁催白，颜衰酒借红。我歌君起舞，潦倒略相同。【注】①少章：秦少章，北宋著名词人秦观之弟。时为布衣，与陈师道交往颇密。②岁晚：一年将尽。(3)未空：（职业、事业）没有落空。1.下列对这首宋诗的赏析，不正确的一项是（3分）（  ）A.陈师道此时身无所托，而“灯前客”均已得到一官半职，生活有着落。B.陈师道半辈子在忧患中度过，虽有抱负，却无法实现，只好寄托于梦。C.“一梦有无中”，说明梦与现实一样，诗人理想有时能实现有时又搁浅。D.“发短”“颜衰”可视作诗人的自嘲之语，此处着意写当时的窘迫之态。2.白居易有诗云“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，试简要分析此句与本诗尾联在情感态度上的异同。（6分）            六、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）次韵李节推九日登南山陈师道平林广野骑台荒，山寺钟鸣报夕阳。人事自生今日意，寒花只作去年香。巾欹更觉霜侵鬓，语妙何妨石作肠。落木无边江不尽，此身此日更须忙。1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）（   ）A.首联写景叙事不仅工形象，而且注重象外之意，一“荒”字，有咏怀古迹之意。B.颔联抒情，与唐代刘希夷“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”感慨截然相反。C.颈联写诗人头巾从头上滑下一半，更觉霜发之多，也更深切地感觉到时节相催。D.陈师道作诗多学杜甫，这首也是学杜甫有得之作，全诗沉郁顿挫、内涵深蕴。2.本诗和杜甫的《登高》皆用到了“落木”“江”这两个意象，请结合本诗尾联和《登高》颔联分析二者的异同。（6分）            七、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）别黄徐州①陈师道姓名曾落荐书中，刻画无盐②自不工。一日虚声满天下，十年从事得途穷。白头未觉功名晚，青眼③常蒙今昔同。衰疾又为今日别，数行老泪洒西风。【注】①本诗写于诗人四十三岁，前一年他在颍州州学因党事牵连而被罢职之后，家居徐州，后为生活所迫，寄食曹州知州郭概处。诗人离徐州时，写了此诗向朋友黄徐州告别。②刻画无盐：《晋书·周觊传》中“庾亮谓觊曰：‘诸人咸以君方乐广’。觊曰：‘何乃刻画无盐，唐突西施。’”，③青眼：正视则见青处，斜视则见白处。晋阮籍不拘礼教，能为青自眼。见凡俗之士以白眼对之。嵇康携酒挟琴来访，籍大悦，乃对以青眼。（《世说新语》）1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（  ）A．诗人在首句说自己的姓名曾落在当时名流的荐书之中：三、四句，回忆自己自得来名声发迹以来，一晃过了十年，而现在却落得个因党事牵连被罢职的下场、令人感慨。B．“白头未觉功名晚”一句实写自己此时虽生白发，年过不惑，但还是不觉得自己获得功名有什么晚来之感。C．尾联收结到话别，直抒胸臆。诗人感叹时光不肯饶人，自己年衰多病，又逢多悲的秋天，所以临行告别，面对秋风，老泪难禁，凄然泪下。D．全诗写诗人进退之间，难以由人，受到政治上的牵连被罢职，生活在贫穷中，不由得悲叹，做到了情感真挚，尽情倾吐。2.本诗运用“刻画无盐”“青眼”两个典故旨在表达什么？请简要分析。（6分）          八、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）登鹊山①陈师道②小试登山脚，今年不用扶。微微交济泺③，历历数青徐④。朴俗犹虞力，安流尚禹谟。终年聊一快，吾病失医卢⑤。【注】①鹊山：因扁鹊而得名。②陈师道:元符三年任棣州教授。此诗作于棣州任上。③济泺: 古水名，即泺水和济水。④青徐:指青州和徐州。⑤医卢：这里代指名医。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）（  ）A.首联开门见山，语言平白洗练，呼应诗题，为全诗定下了感情基调。B.诗人登上高处，看到青徐二州风俗淳朴，河流恬静，不由想到舜禹。C.尾联思绪从远古回到现实，照应首联，而一个“聊”字，言外有意。D.本诗与陆游《游山西村》的风格一致，体现了“宋诗主理”的特点。2.纪昀评价本诗三四句“有神致”。请简要分析。（6分）            九、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）雪后黄楼寄负山居士①陈师道林庐烟不起，城郭岁将穷。云日明松雪，溪山进晚风。人行囹画里，鸟度醉吟中。不尽山阴兴，天留忆戴公。②【注】①黄楼：元丰年间苏轼任徐州知州时建于徐州城东门，称为黄楼。负山居士：陈师道的友人张仲连的号。②尾联运用了王徽之的典故，指王徽之居住在山阴时，一日忆及戴逵，就冒雪连夜前往，却在到了后不登门拜访，而是返舟回去，问及理由，他说：“本乘兴而来，兴尽而返，何必访戴？”1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（  ）A.首二句描绘了一幅雪后黄昏空明澄净的图画。向晚时分，林中屋舍已无炊烟缭绕，城垣上的积雪，预示一年将尽。这两句颇切合雪后登楼的情景。B.“鸟度醉吟中”，似乎鸟之飞来亦属有意入诗，平添了一种奇趣。颈联雪地里的行人，空中的飞鸟，城楼上的诗人，都被置于同一个画框之中，物我交融，互为映衬。C.尾联正用王徽之雪夜访戴的典故，指王徽之因访戴逵而起访问之兴，兴尽之后，忆戴逵的念头亦平息。而诗人宁可不去拜访张仲连，使自己兴不尽，这样就可长忆友人。D.全诗结构谨严，写景则精微细腻，写情则深远绵邈。前六句景中有情，后两句在感情的流露及景观的表现上神韵天然，清新淡泊。2.《诗林广记》评“云日明松雪，溪山进晚风”二句时说“两句如善画，作诗之妙，至此神矣”，还有人认为这两句的写景更表现出陈师道烹字炼句的功力。请赏析这两句的妙处。（6分）             十、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）和寇十一晚登白门①陈师道②重楼杰观屹相望，表里山河自一方。小市③张灯归意动，轻桂当户晓风长。孤臣白首逢新政，游子青春见故乡。富贵本非吾辈事，江湖安得便相忘。【注】①寇十一：即寇国宝，从陈师道学。白门，徐州城门名。②陈师道，北宋诗人，元祐初期，因苏轼等人举荐，曾任徐州教授。本诗作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反对变法、遭严酷打击的元祐党旧臣逐渐被召回。③小市：徐州地名。1.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（  ）A．诗题中的“和”字表明这是一首和诗，应是诗人为酬答寇十一同题材的诗而作。B．首句写登城所见的雄伟壮丽之景，“屹相望”写出了楼观高耸对峙的样子。C．第二句写徐州城的地理形势，此处有山河天险作为屏障，堪称一方重镇．D．第四句写诗人回家之后伫立门前，晚风吹动衣衫，顿生凉意，让人怅惘不已。2.这首诗抒发了诗人怎样的情感?请结合诗句具体分析。（6分）            十一、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（9分）登快哉亭陈师道城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。度鸟欲何向？奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。1.下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(3分) （  ）A.首联写水,“江”“城”“泉”“石”,动静结合,将蜿蜒延曲折的江水与飞沫四溅的泉水的动态刻画了出来。B.颔联描绘了一幅山间落照图,两句虽然意思略相重复,然而造语工巧,特别是“隐地”、“依山”,形象而具体。C.颈联融情于景,包含了很深的寓意,鸟飞云动,耐人寻味。D.前六句写登所见,由高到低,层次分明,在写景中别具一格。2.结合全诗分析诗人“兴不尽”的原因。（6分）              十二、阅读下面两首宋诗，完成1-2题。（11分） 放歌行二首陈师道其一春风永巷①闭娉婷，长使青楼②误得名。不惜卷帘通一顾.怕君着眼未分明。其二当年不嫁惜娉婷，抹白施朱作后生③。说与旁人须早计，随宜④梳洗莫倾城。【注】①永巷：汉代幽禁宫女妃嫔的地方。②靑楼：青漆涂饰的豪华精致的楼房，指显贵人家的闺阁，即淑女入宫之前的住所。③后生：指年轻女子。④随宜：随从时宜。第一首中“春风永巷闭娉婷”的“闭”字，有什么表达效果？（5分）        2.有人说，这两首诗语意蕴藉，都含有感慨“国士佳人，一般遭遇”的弦外之音。请结合每首末两句分别简析。（6分）           十三、阅读下面这首宋诗，完成1-2题。（11分）春怀示邻里①陈师道断墙著雨蜗成字②，老屋无僧③燕作家。剩欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。风翻蛛网开三面，雷动蜂窠趁两衙④。屡失南邻春事约，只今容有未开花。【注】①此诗写于北宋元符三年（1100年），1094年，陈师道被朝廷视为苏轼余党，罢职回家。②蜗成字：蜗牛爬过之处留下的粘液，如同篆文，称为蜗篆。③僧：作者自指，自嘲自己像个游方和尚，经常浪迹在外。④两衙：众蜂簇拥蜂王，如朝拜时两旁站着的侍卫，称为蜂衙。1.诗的首联描绘了怎样的环境？请结合诗句简要分析。（5分）         2.全诗表现了诗人的哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）