初中粤教版 (B版)第二章 动手创建自己的网站第二节 创建网站站点教案

这是一份初中粤教版 (B版)第二章 动手创建自己的网站第二节 创建网站站点教案，共3页。教案主要包含了制定网站文件管理办法，建立站点等内容，欢迎下载使用。
粤教版B信息技术九年级上册教学设计 课题 第二节 创建网站站点单元第二单元学科信息技术年级九学习目标1知识目标:（1）由建站准备工作过渡至开始建网站，建立网站文件夹和新建网站站点。（2）了解网站主页的命名2技能目标:（1）认识启动FrontPage，熟悉FrontPage 软件环境;（2）建立网站空站点并新建保存主页﹔3.情感态度与价值观(1）培养学习和使用信息技术的兴趣和意识。(2）培养团结协作精神，发展合作意识。重点在熟悉FrontPage软件环境的基础上建立网站空站点并新建、保存站点。难点站点文件夹的理解、网页里存放的是图片的路径的理解。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问学生：为了做好班级网站，同学们都很热情，搜集了各种各样的素材，集中到了李鸣这里。这么多的文件，有图片的，有文字的，有动画的……混在一起，找起来肯定很麻烦;马上就要开始制作网页了，制作好的网页“成品”和素材放在一起也会很乱啊。这可怎么办?李鸣发愁了，于是就去问李老师。李老师说:“可以进行分类处理，还可以建立站点来管理网站。”怎样管理好网站中的文件呢？学生思考回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。讲授新课在通常情况下，创建网站的时候不会直接在服务器上操作，而是在本地计算机完成网站制作后，再将网站整体传送到服务器上。因此，在本地计算机制作的网站，有时也称为虚拟网站。一个内容丰富的网站通常拥有大量的文件，包括网页文件以及各种图片、音频、动画、视频等不同类型的文件。网站能否被正常访问，组织管理好这些文件是关键，这需要一定的规则和方法。 1、制定网站文件管理办法(1)让学生对下面两种文件管理方式进行对比，说出这两种管理结果的看法(2）再用资源管理器打开光盘中“班级网站”范例，引导学生进行观察，讨论其对网站文件的管理方法，说说为什么要这样管理，是否还有更有效的管理方法(3）介绍几种常用的网站文件管理方法:A按文件类型进行分类B:按所属栏目进行分类管理;C;将两种方法进行综合;注意备用素材文件和正式文件应当分别存放(4)讲解管理网站文件时要注意的一些问题，如:文件命名规则听教师讲解，自己观察分析，总结出范例中所采用的管理网站文件的方法，讨论其作用，思考是否有改进的办法。各小组根据自己所搜集的素材的种类和在网站筹划阶段制定的栏目，讨论并制定出小组的网站文件管理办法。注意:各组应统一文件管理及命名方式，对各组员搜集的素材进行归类存放 通过对比两种文件管理方式，学生能够很快感受到对文件进行分类管理的必要性    通过对范例进行分析，让学生对文件该怎样进行有效管理形成印象自主学习2、建立站点（包括建立、管理站点结构）(1）指导学生阅读教材图2-4，图2-5，通过演示介绍以下操作:如何借助frontpage建立站点B、如何根据小组之前的栏目设置，惜助Frontpage中的“文件夹视图”建立并管理站点结构( 2）引导学生思考为什么要建立站点，运用这种专门的工具软件对站点结构进行创建和管理有什么好处?(3）讲解管理网站文件时要注意的一些问题，如:设置网页标题观看教师演示，阅读教材，各小组根据自己的栏目设置建立并管理站点和站点结构:(1）建立站点(2)添加栏目文件夹和栏目网页，把之前归类整理好的有用素材放入相应文件夹;( 3）设置网页标题 通过动手实践，对自己的网站结构进行建立和管理，体验其方法 课堂小结对网站文件进行有效的组织管理是保证后期制作中高效地、方便地使用文件的关键，它应该贯穿整个网站制作的过程。管理素材文件可以利用资源管理器，而对于网站文件的管理则可以借助网站制作工具如FRONTPAGE通过对站点结构的管理来进行。 师生共同小结，得出结论，培养学生提炼知识的能力 板书第二节    创建网站站点一、制定网站文件管理办法1.确定文件命名规则2.分类管理文件3.素材和正式文件分开存放二、建立站点