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初中信息技术粤教版 (B版)九年级上(2018)第二章 动手创建自己的网站第五节 认识标记语言HTML教案设计
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这是一份初中信息技术粤教版 (B版)九年级上(2018)第二章 动手创建自己的网站第五节 认识标记语言HTML教案设计，共3页。教案主要包含了网页的庐山真面目等内容，欢迎下载使用。
粤教版B信息技术九年级上册教学设计 课题 第四节 认识标记语言HTML单元第二单元学科信息技术年级九学习目标1知识目标:(1）了解什么是HTML。(2）知道HTML的基本结构。2技能目标:(1）通过学习HTML，学会设计网页。(2）通过学生动手设计网页的实践活动，使学生掌握对象属性的设置方法，为学生今后学习其他软件奠定基础。3.情感态度与价值观(1)提高视觉素养，能根据网页主题确定恰当的网页风格并具有初步的创意。(2）通过学习HTML预言，知道网页的形成(3）在合作实践过程中，培养学生的审美能力和创造能力，在小组协作学习中，培养学生合作帮助、团结协作的良好品质。 重点理解HTML语言的结构难点掌握利用HTML语言设置网页。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课为搭建好班级网站，李鸣搜索并下载了许多有关编写网页的资料，有资料说可通过插入HTML代码来实现网页要呈现的效果。李鸣不明就里，把这些资料里提供的代码像编辑文字一样输入网页中，可什么变化也没有，为何? 学生思考回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。提出问题问题：1、通过观看视频想一想什么是HTML? 2、HTML的基本结构是什么? 观察思考、探究、小组合作交流，回答教师提出的几个问题 引发学生思考讲授新课一、网页的庐山真面目早期的网页设计者通常使用HTML (Hyper Text Markup Language,超文本标记语言)来编写网页，我们看到的页面是浏览器对HTML解释显示的结果。HTML标记语言的超文本功能，把网页链接在一起形成网站，把网站链接在一起形成多姿多彩的互联网世界。二、认识HTML文档结构<html><head><title>输入文字</title></head><body><p>祝贺李肖同学获校形象大赛一等奖！</p></body></html>英汉对照提示Head 头部Litie 标题Body 身体、主要部分在源代码中，我们看到有一些由“<>”括起来的字符串，如<title>、</title>、<body>、</body>等，这些就是HTML标记。每个HTML标记代表着一些特定的含义。HTML标记分单标记和双标记两种。双标记是以开始标签开始，以结束标签结束，结束标签比开始标签多一个斜杠“/”。如<p>和</p>是段落标记，用于区分段落。单标记只有开始标记，没有结束标记。如<br>是换行标记页面标题放在<title>和</title>标记之间<table>表格标记，<table>和</table>之间定义了一个表格表格属性为：表格边框（border）宽度为1个像素，表格的宽度（width）为浏览器窗口宽度（width=“100%”）tr>和</tr>是行标记，表示某一行；<td>和</td>是列标记，表示某一列，<td>标记内的属性意为单元格宽度（width）为浏览器窗口宽度50%（width=“50%”) 。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 过小组交流学习，培养学生自助、协作学习的能力，激发学生探究创新的学习精神。 课堂小结(1）教师引导学生进行总结，针对本节课的重点知识进行提问，了解学生对相关知识的掌握。 师生共同小结，得出结论，培养学生提炼知识的能力 板书第四节 制作网站页面一、网页的庐山真面目三、认识HTML文档结构
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