小学美术16 “剪影”小动物教学设计

这是一份小学美术16 “剪影”小动物教学设计，共4页。教案主要包含了欣赏导入，尝试与体验，作业展评，布置套色剪纸预学要求等内容，欢迎下载使用。

四5
学科
美术
单元
第八单元 我和电脑交朋友
课 题
“剪影”小动物
教学
目标
知识与技能：运用“图画”软件中任意形状的裁剪工具，表现类似剪影的动物形象
过程与方法：在尝试过程中，学会任意形状裁剪和简单添加得方法
情感态度与价值观：乐于尝试和思考，体验相同画面效果的多种表现方法，体会电脑绘画快捷便利的表现带来的乐趣
教学
重难点
教学重点：任意形状裁剪
教学难点：动物特征的准确概括表现
教学
课时
1课时
教学准备
学具：电脑及绘画程序、动物资料等
教具：优秀学生作品、相关资料、电脑、及其绘画程序等
教学过程
生成与修改
一、欣赏导入
（一）清晨，太阳刚刚升起，大自然里的动物们又迎来了新的一天。晨曦中的动物们开始出发寻找食物，你们从剪影中看到哪些动物在丛林里行走？

（二）从哪些特征分辨出来的？
（三）总结：剪影虽然只表现对象的轮廓，但其特征的突出，同样具有强烈的视觉冲击力。
设计说明：感受剪影的强烈对比效果，知道抓住动物的特征进行表现。
二、尝试与体验
（一）找一找画图工具中哪些工具可以快速画出动物的剪影效果。
（二）教师示范用裁剪工具完成动物的剪影效果图。
1.打开画图软件，把画面调整至合适大小。
2. 选取颜色，设置背景色为黑色。
3. 选用“自由图形选择”工具，勾画动物。
4. 按删除键完成剪影效果。

（三）学生尝试用裁剪工具完成自己喜欢的动物剪影。
练习一：快速裁剪一个圆形
时间:2分钟
教师巡回指导
请学生说说要注意什么？还有什么问题要问？
画形的过程中不能松开，要连续画，直至起点。然后按删除键裁剪。
不满意的地方可以用同样的方法进行修整。教师示范修整过程。
练习二：比赛：快速裁剪一个锯齿形
时间:2分钟，完成拍手坐端正。
教师巡回指导，集体查看、点评。
练习三：用裁剪工具完成自己喜欢的动物剪影
练习要求：造型概括 特征突出
练习时间：5分钟
展示、点评学生练习。
（四）装饰动物
1.说一说自己画的动物斑纹有什么特点？
2.欣赏套色剪纸作品，找一找常用图案（如团块、月牙纹、锯齿纹、花草等）设计一下，用什么样的图案对自己画的动物进行装饰。
2.用裁剪工具完成动物的装饰。
练习要求：花纹装饰适度 色彩搭配美观
教师巡回指导
完成动物装饰的学生可以适当添加背景
三、作业展评
对照作业要求，师生点评。
造型概括 特征突出
花纹装饰适度 色彩搭配美观
四、布置套色剪纸预学要求。
板书设计
16 “剪影”小动物
练习内容：使用“自由图形选择”工具画出剪影动物
外形：造型概括 特征突出
装饰：花纹装饰适度 色彩搭配美观
作业设计
基础层面： 能运用任意形状裁剪工具表现剪影动物
拓展层面： 通过多次的裁剪和添加，丰富动物的形象和色彩
教学反思