秘籍18 语言文字运用之补写句子-备战2022年高考语文抢分秘籍

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秘籍18 语言文字运用之补写句子

补写句子题在2018年以前的高考全国卷中曾连续出现过七年，是全国卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题。2019年重新回到高考全国卷，2021年继续考查。连续不断的考查证明这是一道经典题。这道题的考查目标，如果从阅读理论的角度来看，它是在考查语境的限制与提示作用；如果从思维规律来看，它毫无疑义是考查考生的逻辑思维和逻辑推理能力。无论从哪个角度来看，它考查的都是中学生所应具备的语文核心素养中的核心要素，所以，它受到高考命题组专家们长久不衰的青睐。


考生要动态思维，全面训练各种题型，实现高考语文对综合性、实践性的学习要求。表面上看，是考查题型的变化，实质上是考查语言文字应用的综合能力，也是落实高考中增加文本阅读量的要求。词语的选用，病句的修改，句子表达的连贯，综合起来说就是遣词造句的能力。对于这种题型，我们可以先专项突破，然后整体练习，掌握解题策略，提高答题的准确率。


一、明确七大句间关系
语句补写题的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清楚的语段，然后挖去几句不连续的话，再让考生补充完整。所以，厘清语段的行文结构，明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。
语句补写题选取的语段从性质上来说大多是说明性语段和议论性语段。从语段的结构上来说，多数可以分为总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总，总—分—总)，还有承接、并列等关系。语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。如因果关系(上为因，一般要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要构成递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。
类型
标志词
示例
转折
关系
但　但是
然而　而
(2019·全国卷Ⅲ)而那些酒量大的人，体内乙醛脱氢酶活性较高，能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
因果
关系
因为　所以
究其原因　就是
因此　是因为
(2016·全国卷Ⅰ)究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，花青素也就随之发生变化，从而形成花的颜色的变化。
解说
关系
比如
以……为例
(2016·全国卷Ⅰ)更令人称奇的是有些花的颜色可以一日数变，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
递进
关系
不仅　而且
不仅仅　甚至
(2016·全国卷Ⅱ)气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，而且还影响着人类的活动。
并列
关系
既……又
还　并非
……而是
(全国卷Ⅱ)进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。
承接
关系
就　从而
(2017·全国卷Ⅱ)人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如此。
假设
关系
倘若　如果
(新课标全国卷Ⅰ)如果土壤被污染，植物就会生病甚至死亡，我们就失去这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。








策略一　补写三种结构句的基本方法



策略二　掌握语句补写类试题3步骤
解题步骤
内容阐释
第一步，
精细阅读
语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，厘清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
第二步，
逻辑推导
要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
第三步，
回读检查
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。


【2021年】
一、（2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。
新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
21. 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】20. 示例：①得天独厚的自然条件；②品质优良的原因；③产量也不断增加。
21. ①文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好，比拟成人吃好饭喝好水才能健康成长，投射了作者对棉花的感情；②使表达比较活泼。
【20题解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。从整体上把握，第一段主要有三层句意，第一句是领起句，领起新疆棉花的总体情况；中间两句阐释新疆适合棉花生长的自然条件和人为条件（新疆适合棉花生长的原因）；第三层句意阐释新疆棉花品质和质量不断提升。然后依据所要填写文句的位置填写具体的内容。
第一处，所要填写的文句位置居中，内容和棉花生长的自然条件有关，可采用“瞻前顾后”的方法，依据前后文句的内容填写，先依据前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种植和生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条件”。
第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长的自然条件，即内因；依据“除了上述自然条件”的提示可知，所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语“现代科技的应用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优良的原因”。
第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品质”谈新疆棉的情况，再依据提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是并列关系，内容应和“品质”相对的“质量”有关，故可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。
【21题解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
（1）画线句中“吃好喝好长得好”本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此处拟作“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”，把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。
（2）在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术语，表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人类，作者让棉花“吃好喝好长得好”，读者眼前就会出现棉花茁壮成长的栩栩如生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象。
二、（2021·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度① ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中② ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是③ 。
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没处不超过12个字。
【答案】①除了与含糖量高低有关外 ②果糖的甜度最高 ③因为有机酸含量较多
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处结合后文“还与‘糖’的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还……与……有关”相照应的关联词语——“除了与……有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。
②处因为上文句末为句号，说明主要根据后文填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系，得出答案为：其中果糖的甜度最高。
③处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，比如山楂含糖量超过20%，但因为含酸量较多，吃起来还没有草莓甜”的总结，故得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。
三、（2021·新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（ ）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。____①____，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻____②____，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而____③____，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
【答案】
①寒冬时节/在寒冷的冬季
②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的
③加快了融雪的速度
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。.
第二空，根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知，第二空是填雪衣藻不成熟时的颜色。再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知，不成熟时的颜色应该是绿色。由此可知，这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”。
第三空，根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度，所以此处应填“加快了融雪的速度”。
【2020年高考新课标I卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，_________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，_________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记记力测试显示，________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【答案】 (1). 记忆力已经开始消退； (2). 他们被随机分为两组； (3). 有氧运动组的成绩有显著提高。
【解析】
【详解】本题考查语言表达简明连贯的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文段的主旨，因为文段中的每一句话都是围绕主旨表达展开的。重点则是瞻前顾后，前勾后连，灵活推断。如文段中的第①处空缺，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力，任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始消退”；第②处，结合上文“有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究”、下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”，故此处可填写“他们被随机分为两组”；第③处，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
【2020年高考新课标II卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字，
无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，________，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，_______， 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，_______，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。
【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
【解析】
【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短，会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填“无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
【2020年高考新课标III卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，①___________。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂防，人体不能②_________，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是_③____________，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
【答案】 (1). 都要消耗能量 (2). 直接吸收利用 (3). 食物热效应
【解析】
【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量 。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼”；下文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗能量，据此可知此处应补写“都要消耗能量”。第②空，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪防，人体不能”，后文为“因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此处应补写“直接吸收利用”。第③空，根据前文“这一过程中的能量消耗就是”和“又称为膳食生热作用”说明该句是下定义的句子，再根据“这就是食物热效应的外在表现”可知，此处应补写“食物热效应”。
(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①______________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②________________________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③________________________，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
[解题指导]
第一步：这段话说明的是植物花芽和叶芽的生长和温度的关系。
第二步：这段话首先说现象，然后分析原因，由文首“为什么”可以看出，这是一个总分结构。
第三步：①处，前后句说的都是花叶生长的现象，可根据前后句进行推断，且后文有“先花后叶”“先叶后花”“花叶便会同时发育”的相关描述。②处，根据“与……密切相关”这一句式，可知此处为总起句，下面两个“如果”是分述不同情况的，由其中的关键词“温度”可得知，植物的芽生长与“温度”有关，不同的芽生长所需温度不同，所以可以补出有“植物的芽生长所需温度”意思的句子。③处，根据上文“花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶”，可推测如要先叶后花则应相反，据此，可以补出有“生长所需温度比叶芽高”意思的句子。
第四步：斟酌词语拟定答案。
答案　(示例)①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度　③生长所需温度比叶芽高


（山东省实验中学2022高三上学期第二次诊断）
语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
当我们打开电视，不经意间就可能会看到各类售卖家庭净水设备的广告。我们也都知道，自然界的水不一定都能够直接饮用，而自来水却基本不存在这个问题，因为 ① 。那么，这一过程是如何实现的呢？我们可根据水源、原水质等各种因素，通过不同的水处理流程与工艺， ② 。通常情况下，在处理一般水质的地表水时，我们首先会将混凝剂加入水中使其产生蓄凝反应，沉淀出原水中的微生物与杂质，在滤池沉淀并添加消毒剂之后达到国家标准；如果 ③ ，还需要进行预处理，并在常规处理之后再加入臭氧、生物活性炭等物质。此外，还可以通过膜处理来保证净化的效果。（ ），再通过供水网络进入千家万户。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】①自来水经过处理已达到饮用标准
②将自来水净化成饮用水
③水源地水质较差
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，此处是对“自来水却基本不存在这个问题”的原因分析，根据关联词“因为”分析，直接解释原因即可，如“自来水质量达标”“自来水已经处理，符合饮用标准”等。
第二处，前面有问题“如何实现”，根据不同的水质，采用不同的处理流程和工艺，那么此处就是说处理完的结果，也就是通过处理，自来水变成饮用水的。
第三处，后面讲还需要“预处理”“常规处理后加其他物质”，“如果”表假设，和前面“一般水质的地表水”相对，也就是水质较差的地表水。
22. 下列填入以上语段括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 经过膜处理后的水最后进入清水池
B. 膜处理能够净化水，使得水最后进入清水池
C. 膜处理使得净化之后的水最后进入清水池
D. 经过净化处理后的水最后都会进入清水池
【答案】D
【解析】本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
根据分析，后面句子的主语是“水”，而且是承前省略，所以前面句子的主语应该是“水”，排除BC。
膜处理是为了保证净化的效果，前面还讲了“将混凝剂加入水中”“添加消毒剂”“预处理”“加入臭氧、生物活性炭等物质”等方法。也就是说通过不同方法净化完的水都会流入清水池。排除A。
故选D。
（湖南省长沙市雅礼中学2022高三上学期月考四）语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
近日，三星堆遗址再次启动发掘，6个新坑、3000多年前的丝绸、500多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
大家自愿化身“国宝守护人”，将对历史的 、文化的自信、民族的认同寄托在了青铜神树上、黄金面具上、象牙制品上，让自豪和热血沸腾了千年时光。
浩瀚的中华大地上，可能还有更多的“三星堆”等待着我们唤醒。 、秦俑汉陶、晋帖唐画……它们和三星堆文化一样，（ ）我们要做的，不只是唤醒沉睡的文明，________传承它们，发扬它们，携着辉煌的文明走向未来。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 膜拜 夏商西周 更要
B. 崇敬 夏商西周 还要
C. 膜拜 商彝周鼎 还要
D. 崇敬 商彝周鼎 更要
【答案】D
【解析】本题考查学生了解并正确运用词语的能力。
第一空，“膜拜”，原是古代的拜礼，行礼时，两手放在额上，长时间下跪叩头；原专指礼拜神佛时的一种敬礼，后泛指表示极端恭敬或畏服的行礼方式；今人多用“顶礼膜拜”形容对某人崇拜得五体投地（多用于贬义）。“崇敬”，指十分推崇和尊敬，“对历史的崇敬”更合句意。
第二空，“商彝周鼎”，指古代祭祀用的鼎、尊等礼器。根据后文的“秦俑汉陶、晋帖唐画”得知此处应添文物、古董，而非朝代。
第三空，“唤醒沉睡的文明”与“传承它们，发扬它们”是递进关系，故应选表强调递进的“更要”。
故选D。
19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界。
B. 等待着苏醒绽放，等待着惊艳世界，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
C. 守望着华夏大地数千年的沧海变迁，等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放。
D. 等待着惊艳世界，等待着苏醒绽放，守望着华夏大地数千年的沧海变迁。
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位 的能力。
所填句子遵循一定的逻辑关系：这些文物首先是见证历史，守望沧海变迁，然后等待着人们发掘，才能苏醒绽放，最后惊艳世界。据此排除B、C、D三项。
故选A。
20. 下列各项中与画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C. 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 D. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
划线波浪句子“沉睡三千年，一醒天下惊”，拟人，“沉睡”“醒”赋予古蜀文化以人的动作神态，形象表达出长久沉没于地下的古蜀文化被发掘后震惊世人。
A.衬托、夸张，这是李白《梦游天姥吟留别》的诗句，描绘天台山高达四万八千丈，都要对着东南方的天姥山倾倒。
B.拟人，这是王安石《书湖阴先生壁》中的诗句，是说一汪溪水将田地环绕，好像在护卫一样；而两座山直闯进门，送来了青翠的山色，“护”“送”属于人的动作行为赋予了大自然。
C.夸张，这是李白的《江上吟》的诗句，意为落笔可摇动五岳，啸傲之声直凌越沧海。
D.互文，“秦时明月汉时关”是说秦汉时的明月照耀着秦汉时的关塞。
故选B。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
所谓“事”哲学，是指从“事”的角度出发理解人与世界的关系。“做事”离不开主体。“做事”包括微观层面的“行动”和宏观层面更系统、更富有社会历史内涵的“实践”，如果说前者的主体是个体，_______。人类命运共同体构建既有个体行动的面向，又有群体实践的面向。_______，人类命运共同体就是人类命运共同体的构建实践有赖于其实践主体的范围不断拓展。吸引越来越多的人参与到人类命运共同体构建的洪流之中，让全人类成为这一实践活动的主体，这恰好就是人类命运共同体构建的题中应有之义。简而言之，通俗地说，人类命运共同体就是_______。
【答案】 ①. 那么后者的主体就是集体（群体） ②. 进而言之（更进一步说） ③. 全人类共同“做事”
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力
本题是一段社科性的说明文字，阐述了“人类命运共同体”的内涵意义。
①前面的分句是“如果说前者的主体是个体”，显然①处所在句子是一个假设复句，故横线处要用“那么”与前面的“如果”呼应；而前面的分句强调“前者的主体是个体”，所以横线处应与之相对，填写“后者的主体就是集体（群体）”。
②前面说“人类命运共同体构建既有个体行动的面向，又有群体实践的面向”，后面则是“有赖于其实践主体的范围不断拓展”，中间应该填表示层进语句，可填“进而言之”，或“更进一步说”。
③这一句开头就说“简而言之，通俗地说”，意味着所填内容是扼要通俗的总结，并与“让全人类成为这一实践活动的主体”相呼应，故可填“全人类共同‘做事’”。这个“做事”是为了呼应首句“事哲学”，这样首尾贯通。
22. 下面文段有四处语病，请指出其序号并修改，使语言表达准确流畅。
①国庆档电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史。②观众们在影片中重温了革命先烈的不畏牺牲、浴血奋战、保家卫国。③根据猫眼专业版数据显示，④截至10月7日，票房总额已突破30亿元，⑤成为中国电影史上又一部现象级作品。⑥超过七成的观影人群表示：“⑦如果没有这部电影，他们不知道当时有过一场如此艰辛的卫国战争，更不知道‘冰雕连’的英雄们。没有人生来是英雄，英雄是每一个心有牵挂的平凡人！”⑧主旋律电影越来越被观众接受，很多年轻的观众在观影后主动查阅有关长津湖战役的历史资料。
（1）语句________________________________________________________________。
（2）语句________________________________________________________________。
（3）语句________________________________________________________________。
（4）语句________________________________________________________________。
【答案】 ①. ②“保家卫国”后加“的历史”； ②. ③删去“显示”或“根据”； ③. ⑤“成为”前加“该片”（或“这部影片”）； ④. ⑥“观影人群”改为“观影者”（或“观众”）。
（示例二）
（1）②“观众们在影片中重温了革命先烈的不畏牺牲、浴血奋战、保家卫国的历史”；
（2）③“猫眼专业版数据显示”或“根据猫眼专业版数据”；
（3）⑤“该片成为中国电影史上又一部现象级作品”；
（4）⑥“超过七成的观影者（观众）表示”。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②成分残缺，缺少宾语中心语，应该在“保家卫国”后加“的历史”；
③“根据猫眼专业版数据显示”结构混乱、句式杂糅，应该删去“显示”或“根据”；
⑤成分残缺，缺主语，“票房总额”不能作为“成为中国电影史上又一部现象级作品”的主语，应该在“成为”前加“该片”（或“这部影片”）；
⑥“七成的观影人群表示”搭配不当，“观影人群”要改为“观影者”（或“观众”）。
（2022·黑龙江·大兴安岭实验中学高三期末）阅读下面的文字，完成20-21题。
氯化石蜡常被作为增塑剂添加在塑料材料中， ，柔韧度一强，就可以塑形和提高触感柔软度。氯化石蜡按照碳链长度可分成短链、中链和长链，其中短链氯化石蜡具有一定的生物毒性，通常碳链越短毒性越强。
氯化石蜡常被用于书包的制造。而书包伴随着学生的整个读书时代， ，午休时甚至会枕着书包入睡。从研究数据可以看出，书包存在短链氯化石蜡的暴露风险，有毒物质可能通过呼吸道等途径进入人体，进而损害学生的健康。
我国目前针对书包的生产、检测标准中， ，所以市场监管部门在每年的儿童用品及学生文具用品产品质量抽检过程中，都不会检测短链氯化石蜡这个指标。专家建议，相关部门应尽快将短链氯化石蜡纳入监管，建立书包等消费品中短集氯化石蜡的检测方法，完善相关标准体系，为消费品中短链氯化石蜡的监管提供技术支撑。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
21．请用一段话概括上述材料的意思。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。
【答案】20．（1）可以增加塑料材料的柔韧度
（2）学生几乎每天都会接触书包
（3）没有短链氯化石蜡这一项。
21．短链氯化石蜡具有一定的毒性，常用于制造书包，所以容易对学生的健康造成损害，因此相关部门应将短链氯化石蜡纳入监管。
【解析】
20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，前面说“氯化石蜡常被作为增塑剂添加在塑料材料中”，横线处应是解说氯化石蜡加入塑料材料中的效果，结合后面“柔韧度一强”可知，效果应是“增加塑料材料的柔韧度”。
第二空，由前面“书包伴随着学生的整个读书时代”可知，后面应是具体说明书包“伴随学生的整个读书时代”，再结合后面“午休时甚至会枕着书包入睡”可知，横线处应是说“学生几乎每天都会接触书包”。
第三空，前面说“我国目前针对书包的生产、检测标准中”，这一句没有说完，所以横线处应紧承第一句而来，结合后面“所以市场监管部门在每年的儿童用品及学生文具用品产品质量抽检过程中，都不会检测短链氯化石蜡这个指标”可知，横线处应是说“没有短链氯化石蜡这一项”。
21．本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。
从题干的要求来看，首先要分析材料的中心话题，然后确定围绕话题陈说了哪些内容，最后用包含两层因果关系的句子进行表述。
材料共三段文字，三段材料都与短链氯化石蜡有关。第一段是介绍氯化石蜡的特点——短链氯化石蜡具有一定的生物毒性，通常碳链越短毒性越强，第二段介绍氯化石蜡的用途及危害，用于书包的制造，损害学生的健康；第三段提出建议——相关部门应尽快将短链氯化石蜡纳入监管。
第一段和第二段之间存在因果关系，因为短链氯化石蜡有毒性且常用于书包制造，所以容易对学生的健康造成危害；第一、二段又和第三段之间存在因果关系，所以有关部门应将短链氯化石蜡纳入监管。
整合以上信息即可得出答案，注意字数限制。
（2022·吉林·高三期末）阅读下面的文字，完成20-21题。
土地沙漠化，是指由于土壤侵蚀，表土失去细粒（粉粒、黏粒）而逐渐沙质化，或由于流沙（泥沙）入侵，导致土地生产力下降甚至丧失的现象。 ① ：气候干旱，平地多疏松的沙质沉积物，大风日数多且集中在冬春干旱季节等。土地沙漠化也有人为原因：过度樵采，过度开垦，过度放牧，水资源利用不当等。
沙漠化的过程 ② 。发生阶段是潜在性的沙漠化，存在发生沙漠化的基本条件，如气候干燥、地表植被开始被破坏、松散的流沙沉积等；发展阶段是地面植被已经破坏，发现风蚀、粗化、斑点状流沙和低矮灌丛沙堆；形成阶段是地表广泛分布着密集的流动沙丘或吹扬的灌丛沙堆。
如果不采取措施，土地沙漠化过程不仅不会自动停止， ③ 。对于沙漠、戈壁和极度干旱区，应最大限度地减少进一步的人为破坏。对于沙区、沙漠绿洲等，以合理开发利用水资源为前提，因地制宜地以草先行，草灌为主，草灌乔混交开展生态修复工程，并辅以农牧业建设。对于沙化、退化草原地区，重点是实施以水定草、草畜平衡、划区轮牧区，恢复、保护和改善草原植被，给草原以休养生息的机会。对于农牧交错地区，因地制宜地开展水土流失重点防治工程。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过14个字。
21．请简述第三自然段的主要内容。要求使用包含条件关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。
【答案】20．①土地沙漠化有其自然原因 ②包括发生、发展和形成三个阶段 ③反而会加剧发展
21．只有因地制宜，对不同程度的土地沙漠化地区采取相应的措施，才能有效防治土地沙漠化。
【解析】
20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，根据后文列举的导致土地沙漠化的原因以及“土地沙漠化也有人为原因”可知，这两者是并列关系，前者为土地沙漠化的自然原因，推断①处可以填入“土地沙漠化有其自然原因”之类的内容。
第二空，该空位于段首，且根据后文“发生阶段”“发展阶段“形成阶段”可知该段讲述的是土地沙漠化的三个阶段，推断②处可以填入“包括发生、发展和形成三个阶段”之类的内容。
第三空，根据前文关联内容“不仅不会自动停止”可知，此处是递进关系，推断③处可以填入“反而会加剧发展”之类的内容。
最后还要注意字数要求，以及表达的是否准确简洁连贯。
21．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
首先，本段包括五句话：第一句用假设方式表达我们应采取措施防治土地沙漠化，第二、三、四、五句分别从“沙漠、戈壁和极度干旱区”“沙区、沙漠绿洲”“沙化、退化草原地区”“农牧交错地区”四个方面说明如何防治土地沙漠化。为总分关系。
然后概括总结，都是强调要因地制宜，对不同程度的土地沙漠化地区采取相应的措施，来防治土地沙漠化；
最后，使用条件关系的关联词语“只有……，才能……”组织语句即可，还要注意符合字数要求。
（2022·江苏高邮·高三开学考试）阅读下面材料，完成21～22题。
春节是阖家欢聚的日子，一家人一起守岁是传统习俗。但60岁以上的老年人和患有慢性病的人，精力有限，需要早点休息，不适合守岁。学龄前儿童因为生长发育需要充足的睡眠，___①___。
春节不熬夜，也不意味着多睡眠。睡多了对人的精神反而有不利影响。保持适当的睡眠时间，对身体恢复才有益。判断睡眠质量时，（ ）。具体该睡多长时间，与每个人的生理状况有关，关键是要睡一觉后身体精力充沛。
___②__？不睡懒觉，每天最好在大致相同的时间起床，这样才能保证一个稳定的生物钟。___③___，因为手机、电脑等电子设备的屏幕发出的蓝光，会抑制身体产生助眠的褪黑激素，可以把睡前读物换成纸质书刊。早点吃晚饭，否则易出现肠胃不适等，影响睡眠。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．要以睡觉时间的长短为主要依据。
B．长时间的睡眠是非常重要的依据。
C．每个人的生理状况是判断的依据。
D．不能够单独以睡眠的时间为依据。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
【答案】
21．D
22．①也不适合守岁
②我们如何改善假期睡眠
③睡前不看电子设备
【解析】
21．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
根据前文“也不意味着多睡眠。睡多了对人的精神反而有不利影响”可见，并不是以长短为依据，排除AB。
要衔接后文“具体该睡多长时间”，可见该空要论述的是不能靠睡觉时间长短判断，“生理状况”与后文不衔接，排除C。故选D。
22．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①根据前文老人“不适合守岁”，此处指出“学龄前儿童因为生长发育需要充足的睡眠”，故应填写“也不适合守岁”。
②根据后文“不睡懒觉”“不看手机、电脑”等情况可知，该段主要讲述的是改善睡眠质量的方法，由于是问句，可填写“我们如何改善假期睡眠”。
③根据前文“不睡懒觉”，可见此处要填的是“不……”；再结合后文“因为手机、电脑等电子设备的屏幕发出的蓝光，会抑制身体产生助眠的褪黑激素”“把睡前读物换成纸质书刊”分析，即“睡前不看电子设备”。
（2022·河南·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
读书是一种因需要而刻苦磨炼的爱好和享受。车胤囊萤，孙康映雪，说的是他们为自己创造读书的条件；孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，孔子韦编三绝，①；吕蒙手不释卷，颜之推闭户读书，说的是读书已成为他们的爱好。
凡读书之人，必能写作；凡写作之人，必要读书，②。我生在北方，长在北方，读书让我知道北方的粗犷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；读书之余的写作，③，那是温暖和连绵的雨滋润出的柔弱。读书和写作便如同北方和南方，便如同下雪和下雨。
12．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
13．文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】12．①说的是他们读书的吃苦精神
②读和写实在难以区分
③让我写出了南方的细腻
13．把读书和写作比作“北方下雪”和“南方下雨”，意蕴深刻；读书如同北方的粗犷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；读书之余的写作，如同南方的细腻，是温暖和连绵的雨滋润出的柔弱。
【解析】
12．
本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①根据前后文相同位置的“说的是他们为自己创造读书的条件”“说的是读书已成为他们的爱好”可见，句式应该是“说的是他们……”，从“悬梁刺股”“韦编三绝”的典故来看，主要是强调刻苦读书的精神，故可填写为“说的是他们读书的吃苦精神”。
②根据前句“凡读书之人，必能写作；凡写作之人，必要读书”可知，该空是对前两句话的总结，即“读和写”关系十分紧密，可填写为“读和写实在难以区分（密切相连）”。
③根据后文“那是温暖和连绵的雨滋润出的柔弱”“读书和写作便如同北方和南方”可见，作者认为写作如同南方下雨的绵柔，故可填写为“让我写出了南方的细腻（温柔）”等句子。
13．
本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。
抓住两个“如同”的内容分析，分别把“读书”比作北方下雪，把“写作”比作南方下雨。结合“，读书让我知道北方的粗犷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；读书之余的写作，让我写出了南方的细腻，那是温暖和连绵的雨滋润出的柔弱”分析，抓住“粗犷”“剽悍”“细腻”“柔弱”的词语，用这个比喻，形象生动突出读书和写作的特点。

（2022·湖北武昌高三）阅读下面材料，完成21～22题。
冬至是二十四节气之一，又称“冬节”“贺冬”。也有说法认为， ① ，又是节日，在周代就是新年元旦，曾经是个很热闹的日子。
在古籍中，似乎也可以找到冬至是一个节日的佐证。有文献记载：“冬至阳气起，君道长，故贺……”也就是说，（ ）。把冬至作为节日来过源于汉代，盛于唐宋。但周历的正月为夏历的十一月，因此，周朝的正月等于现在的十一月，拜岁和贺冬其实区别不大。
不过，也有学者认为，严格来说， ② 。民俗专家王娟说，“这个节气出现得非常早，庆祝方式出现得也比较早，但它并不能简单等同于我们现在所说的节日。”“古代有许多重要的活动都放在冬至举行，内容比较丰富，地域不同庆祝方式不同，差异性较大。”她解释道，惯常的民俗活动，大致有为长辈送鞋子，“数九”、画消寒图之类。王娟说，“有一种说法是冬至要祭孔子，会有很隆重的典礼， ③ ；所以冬至跟我们如今说的传统节日新年还是不一样的。”
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A．人们起初是庆祝新春的开始，才有了冬至节。
B．人们过冬至节，新的一年才开始到来。
C．庆祝新春的到来，人们就会过冬至节。
D．人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
【答案】
21．D
22．①它既是节气
②冬至还不算是一个节日
③但时代不同、地域不同庆祝方式也不同
【解析】
21．本题考查学生语言表达连贯的能力。
前文提到了冬至是一个节日的佐证，“冬至阳气起，君道长，故贺……”， 括号前面“也就是说”，说明后文是对前面的总结，“冬至节是为了……”，因此确定答案。
故选 D。
22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一个空后面有个关联词“又是”，因此上文要有关联词“既是”，前文说到了冬至是二十四节气之一，所以此句总结了冬至既是节气。
第二个空是对后文王娟专家言论的总述，通过王娟的言论，冬至出现的时间早，它并不能简单等同于我们现在所说的节日，因此这个空应突出冬至不算节日。
第三个空也是通过后文中提到的不同地方庆祝冬至方式的不同，可以推测出这里是指出不同地方庆祝的形式不同。
阅读下面的文字，完成 7～8题。
脑机接口，是大脑和外部设备之间创建的直接连接通路。脑机接口的核心是充分发挥人脑的优势，绕过人体自身器官，__①__。其核心挑战在于，如何在最低限度损伤大脑和最大限度利用大脑之间达到平衡。__②__？近的说，它能直接修复运动感知功能，帮助高位截瘫、渐冻人、失明病人恢复独立生活和交流能力，回归社会；__③__，可发展其成为超越智能手机的脑机接口智能终端，未来的人们得以通过意识操控周围的设备，并赋予超越常人的耐力、速度、精度和效率。脑机接口作为人与客观世界之间并非无懈可击的中介，(　　　　)。此外，脑机接口技术的最终出口必将是应用在人身上，而脑机接口要在人身上开展临床试验，根据国家法律法规，必须先过临床伦理，未来的风险也尚未可知。
7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．也存在被对手接管甚至入侵的风险
B．对手入侵甚至接管的风险也是存在的
C．也存在被对手入侵甚至接管的风险
D．对手接管或者入侵的风险也是存在的
C　解析：结合上文“脑机接口作为人与客观世界之间并非无懈可击的中介”语句，确定主体对象为“脑机接口”，主语一致衔接最紧密，排除B、D。再根据先“入侵”后“接管”的逻辑顺序排除A。
★8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字(不含标点)。
答：①__________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________
③______________________________________________________________________________
答案：①大脑直接与外界装备进行高效互动　②脑机接口将如何改变我们的生活　③远的说
解析：第①处，先看上文“脑机接口，是大脑和外部设备之间创建的直接连接通路”，明确了脑机接口的职责或者作用，然后再结合“脑机接口的核心是充分发挥人脑的优势，绕过人体自身器官”确定空处应该是直接发生的“行为”，下文“其核心挑战在于”的“其”应该是大脑和外部设备之间的运转互动，根据以上分析确定答案为：大脑直接与外界装备进行高效互动。第②处，首先注意横线后的标点为问号，此句应该是引出下文的设问，根据后面三方面的回答语句“近的说，它能直接修复运动感知功能，帮助高位截瘫、渐冻人、失明病人恢复独立生活和交流能力，回归社会……此外”来确定答案信息：脑机接口将如何改变我们的生活。第③处，联系上下文，我们看到“近的说”，后面应该有一个相对应的“远的说”，或者意思相近的表达。
阅读下面的文字，完成9～10题。
在新的时代条件下要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，(　　　　)，使中华民族的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、具有当代价值的文化精神弘扬起来，推进中华优秀传统文化在“__①__”的同时“飞入世界寻常百姓家”。
__②__，文明因互鉴而丰富。人类历史就是一幅不同文明相互交流、借鉴的绚丽宏伟画卷。纵观人类历史，任何有重大影响力的文明，其发展的历史轨迹必定是兼收并蓄的过程。
推动文明交流互鉴，关乎文明之间的和平和谐，__③__。让不同文明在和而不同中生生不息、同放异彩，实现“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”；推动构建人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．不断赋予其新的时代内涵和现代表达形式
B．使其时代内涵和现代表达形式得以充分体现
C．挖掘出其时代内涵和阐发出现代表达形式
D．时代内涵和现代表达形式会让其焕发生机
A　解析：从语句连贯的角度来看，前面说“要加强……”，后面说“使……推进”，而且中间都是逗号，这说明这些句子是围绕一个共同话题来谈的，即“中华优秀传统文化”，而D将话题转换到“时代内涵和现代表达形式”，与上下文不连贯，排除D。前面说“对中华优秀传统文化的挖掘和阐发”，“挖掘”出的是“新的时代内涵”，而且如果还使用“使……”这一句式，与后面“使……”的句式重复，排除B、C。
★10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：①__________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________
③______________________________________________________________________________
答案：①飞入中国寻常百姓家　②文明因交流而多彩
③关乎全人类的前途命运
解析：第①处，前面说弘扬中国优秀传统文化，后面应是弘扬中国传统文化的目的，再由后面“的同时‘飞入世界寻常百姓家’”可知，前面应该先进入中国寻常百姓家，后面才能飞入世界寻常百姓家，拟写的时候可以仿照“飞入世界寻常百姓家”的句式。第②处，此句处于第二段开头，开头句往往是总领句，结合后面“人类历史就是一幅不同文明相互交流、借鉴的绚丽宏伟画卷”可知，前面应有“交流”“借鉴”，语境已经提到借鉴——“文明因互鉴而丰富”，学生再仿照这个句式进行拟写即可。第③处，由前面“推动文明交流互鉴，关乎文明之间的和平和谐……”可知，此处应是推动文明交流互鉴的目的，再结合后文“推动构建人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”可知，此处应是说“关乎全人类的前途命运”。
阅读下面的文字，完成 11～12题。
正是因为真菌有如此__①__，我们生存的地球上才没有看到堆积如山的动植物残骸，所以说真菌在维护地球环境的清洁方面功不可没。生命进化中有许多不同有机体之间亲密合作或共生的故事，真菌是地球历史上最令人惊讶的共生行为的主要参与者。在大约5亿年前，真菌开始与植物合作，才让植物从水里爬上岸，在陆地上扎下根。数千万年前，(　　　　)。今天，菌根真菌仍被超过90%的植物所依赖。菌根真菌从植物根部获取必需的碳水化合物等养分，但同时也向植物的根系提供植物生长所需的营养物质、酶类和水分，__②__。菌根真菌在“资源共享”的植物根系网中__③__，被称为“树联网”。
11．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．真菌一直在充当植物根系的角色，直到植物进化出自己的根系
B．植物根系一直由真菌在充当，直到植物进化出自己的根系
C．真菌一直在充当植物根系的角色，直到进化出自己的根系
D．植物根系一直由真菌在充当，直到进化出自己的根系
A　解析：根据前句可知此处陈述的主语应是“真菌”，而B、D两项的主语是“植物根系”错误，与前句陈述对象不一致，排除B、D。再根据“真菌……才让植物从水里爬上岸，在陆地上扎下根”可知，真菌的作用是帮助植物进化出自己的根系，而不是进化出自己的根系，排除C。
12．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
答：①__________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________
③______________________________________________________________________________
答案：①强大的分解能力　②二者互利共生　③将树木连接起来
解析：语段讲的是真菌的作用。第①处，根据后句“我们生存的地球上才没有看到堆积如山的动植物残骸，所以说真菌在维护地球环境的清洁方面功不可没”等信息，可知此处是说真菌具有分解动植物残骸，清洁环境的作用，故可填“强大的分解能力”。第②处，据前句“真菌是地球历史上最令人惊讶的共生行为的主要参与者”“菌根真菌从植物根部获取必需的碳水化合物等养分，但同时也向植物的根系提供植物生长所需的营养物质、酶类和水分”，可知此处是说菌根真菌和植物共生，二者获利，故可填“二者互利共生”。第③处，由后句中“被称为‘树联网’”可知，此处是说菌根真菌在“资源共享”的植物根系网中起到将树木连起来的作用，故填写“将树木连接起来”。
（2021-2022学年河北省石家庄市高三一模）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
863平方公里的首都钢铁厂老厂区，如今已是有名的工业元素景观公园，依然矗立的“三高炉”成为新的时尚地标，（ ），共同书写由“火”到“冰”的奇妙转换。随着城市更新行动的推进，北京市像首钢老厂区这样的一批老建筑 ① ，焕发出新生机，为城市注入了新活力。
随着时代发展，城市里的不少老建筑无法发挥原有作用，在这种情况下， ② ，老建筑才能旧貌换新颜，获得第二次生命，更好地完善城市功能，满足市民需求。设施更新，换新的是肌体，织补的是功能；功能完善，带来的是变化， ③ 。老建筑成为了老居民的新乐园。
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台在不远处正静待着冬奥健儿
B.不远处形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台正静待着冬奥健儿
C.冬奥健儿正被不远处形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台静待着
D.冬奥健儿正被形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台在不远处静待着
【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
“不远处”承接上文“三高炉”，是以“三高炉”为立足点确立的方位顺序；“形似飞天飘带的首钢滑雪大跳台”是公园一景，与上文相呼应，更适合用主动句，而且以“首钢滑雪大跳台”以及“三高炉”做主语，更契合下文“共同书写由‘火’到‘冰’的奇妙转换”，只有B项符合。
故选B。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
【答案】①展现出新面貌②只有更新设施/只有通过更新设施③提升/感受的是幸福（感）
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空结合前文“随着城市更新行动的推进”可知这里的内容与“更新”有关，仿照下文“焕发出新生机”的句式可以填：展现出新面貌。
第二空结合后文“老建筑才能旧貌换新颜，获得第二次生命”“设施更新，换新的是肌体”可知这里讲的应该是更新设施，由“老建筑才能旧貌换新颜”可知句式上可以采用“只有……”，所以综合起来可以填：只有更新设施/只有通过更新设施。
第三空结合下文“老建筑成为了老居民的新乐园”可知增进了人们的幸福，仿照“带来的是变化”的句式可以填：提升/感受的是幸福（感）。