专题14-2022年高考语文基础保分题型精选精练（语言文字运用+文学常识+默写）

这是一份专题14-2022年高考语文基础保分题型精选精练（语言文字运用+文学常识+默写），共7页。

【教师版在前，学生版在后】
补写出下列两组句子中的空缺部分。
补写下列句子。
（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，借“____________，____________”两句，感叹六朝因荒淫而相继亡覆的史实皆成过往，唯见秋草凄碧，触目惊心，空贻后人凭吊之资。
（2）孔子在《论语》中指出自己并非“生而知之者”，而是“学而知之者”，肯定了学习对于个人成长的重要意义，而韩愈《师说》中也用反问句“____________，____________”明确学习的必要性。
（3）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“____________”，白居易的“____________”皆为千古名句。
【答案】（1）六朝旧事随流水 （2）但寒烟衰草凝绿 （3）人非生而知之者 （4）孰能无惑 （5）风急天高猿啸哀 （6）杜鹃啼血猿哀鸣
补写出下列句子中的空缺部分。
（l）苏轼《赤壁赋》中“_____，_____”两句描写音乐，与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描写音乐的角度相同。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的政令嘉奖进言者，“____”，可得上等奖赏；“____”，可得中等奖赏。
（3）《劝学》中说借助车马的人不是脚走得快，却可以有“____”的效果；“____”不善于游泳，却可以横渡长江黄河，论证借助外物的好处。
【答案】（1）舞幽壑之潜蛟 （2）泣孤舟之嫠妇 （3）群臣吏民能面刺寡人之过者 （4）上书谏寡人者 （5）而致千里 （6）假舟楫者
二、完成下边两道古代文化常识题。
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．同光，是年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧，遇到大事、要事，往往要更改一下年号。
B．中国，古代指中原。中原地区和中原王朝被称为“中国”，不仅由于地域亦源于文化传统，因为中原王朝建立之时间较早，经济与文化具有较高水平，是所谓礼义之邦的华夏文化。
C．夷，我国古代对南部各民族的统称，古代有“东羌、南夷、西狄、北蛮”的说法，后来用“夷”蔑指中原以外的各族。
D．籓镇，即藩镇，亦称方镇，是唐朝中、后期设立的军镇。藩是“保卫”之意，镇是指军镇；唐代朝廷设置军镇，本为保卫自身安全，唐玄宗为防止边陲各异族的进犯，大量扩充防戍军镇。
【答案】C
【解析】“我国古代对南部各民族的统称，古代有‘东羌、南夷、西狄、北蛮’的说法”错，“夷”是对东方各民族的统称。古代有“东夷、南蛮、西羌、北狄”的说法。本题错误比较明显，古诗有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，可见“羌”为西部少数民族。
下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分）（ ）
A.《易》为儒家经典著作之一，和《诗》《书》《礼》《论语》合称为“五经”。
B.举孝廉是汉朝的一种推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科口之一。
C.幽、厉指周幽王、周厉王，“幽”“厉”是根据其生前品德行为所给的溢号。
D.免冠，脱去帽子，古时表示谢罪。京房要直谏皇上，故先“免冠”以谢罪。
【答案】A
【解析】《论语》不属于“五经”之一，《春秋》为“五经”之一。
三、语言文字综合运用。
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
我国自古就有“百练不如一走”的________。正确的健走姿势不是________，而是脚步迈开、迈大，脚后跟先着地，手臂配合甩动。
健走前，要选择舒适的软底运动鞋或专业健走鞋、穿着易干或吸汗的衣物、携带必备药物和饮用水等。场地应选在树荫下或平路上，还要提前做好热身。健走过程中，要注意强度和幅度，________，要注意少量多次地补充水分。健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，减少肌肉酸痛。
每天走多少步当________，正常人每天健走10 000步左右，步数分配大致为早上3 000步、上午至下午3 000步、晚上4 000步。其中3 000步需要略微快速，微微出汗即可。健走时需控制心率，一般中老年人的适宜心率大致为每分钟100次，40岁上下的中青年大致为每分钟120至130次。“饭后百步走，活到九十九。”当然，要健康长寿，科学健康地“走”非常关键。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．经验之谈 健步如飞 量力而行 因人而异
B．切身体会 步履矫健 力所能及 量体裁衣
C．切身体会 健步如飞 力所能及 因人而异
D．经验之谈 步履矫健 量力而行 量体裁衣
A 解析：经验之谈：以亲身经历或体验为依据的言谈。切身体会：指自身遇到的经验。健步如飞：步伐矫健，行走极快。步履矫健：形容步伐有力，英勇威武，表现一个人良好的精神面貌。量力而行：按照自己能力的大小去做，不要勉强。力所能及：在自己力量的限度内所能做到的。因人而异：因人的不同而有所差异。量体裁衣：比喻做事从实际情况出发。
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．健走结束后大约20分钟要及时放松，这有利于减少肌肉酸痛，促进肌肉和身体的恢复。
B．健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于减少肌肉酸痛，促进肌肉和身体的恢复。
C．健走结束后大约20分钟要及时放松，这有利于促进肌肉和身体恢复，减少肌肉酸痛。
D．健走结束后20分钟左右要及时放松，这有利于减少肌肉酸痛，促进肌肉和身体的恢复。
C 解析：“大约”和“左右”语意重复，应删去一个，排除B；应先是“促进肌肉和身体的恢复”，之后才能“减少肌肉酸痛”，排除A、D。
3．指出文中画横线句子使用的修辞手法，并简要分析其构成和表达效果。(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：该句使用的引用和夸张的修辞手法。构成：引用生活化的俗语，以说明行走对于健康的重要性；而饭后行走百步可以活到九十九的夸张说法，意在强调行走对健康的意义。效果：使用引用的修辞手法，引用生活化的俗语，形象直观，说服力强；使用夸张的修辞手法，强调突出。两种修辞手法的使用，丰富了内容，增强了说服力，同时也提高了语言的表现力。
解析：本题考查分析常见修辞手法及其表达效果的能力。解答此类题目，应准确了解常见的修辞手法及其表达效果。该句使用的修辞手法：一、引用，“饭后百步走，活到九十九”是常见的俗语，浅近直白的语言揭示出行走对健康的价值与意义；二、夸张，以饭后行走百步可以活到九十九这一夸张的说法，突出强调了行走对健康的意义。据此分析作答即可。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成4～5题。
今天，顺利进入太空并不是我们唯一面对的挑战，一旦将宇航员派往太空执行探索任务，我们还必须解决他们的日常问题，其中最重要的就是为他们提供食物。
第一个在地球以外吃饭的人是苏联宇航员加加林，他的食物放在63支铝软管里，这些铝软管看起来就像是牙膏。①________________？②________________，宇航员打开食品包装，一不小心食品就会满舱乱飞，所以要把食品放进开口小且便于挤出的“牙膏”里。一旦食品破碎或掉屑，③________________。就拿最简单地喝水来说，宇航员吮吸放在“牙膏”里的水，可以防止水滴溢出嘴外，因为溢出的水滴在太空失重环境下有可能四处逃窜，对仪表仪器造成破坏。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①为什么食物要放进“牙膏”呢 ②因为在太空失重的环境下 ③就可能引发严重的后果
解析：第一空，由问号的标点可知此处是一个疑问句，根据后面的回答“所以要把食品放进开口小且便于挤出的‘牙膏’里”推知应填：为什么食物要放进“牙膏”呢。第二空，与下句“所以”呼应，这里应有因果连词“因为”，再根据“一不小心食品就会满舱乱飞”推知应填一个条件：在太空失重的环境下。第三空，前面有假设的情况“一旦食品破碎或掉屑”，此处应填假设的结果，再结合“对仪表仪器造成破坏”可知，此处应强调假设情况出现的严重后果，即“就可能引发严重的后果”。
5．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①文中把溢出的水珠四处乱飞，比拟为溢出的水滴像人一样有可能四处逃窜，突出水滴溢出的危险性和“牙膏”的作用；②使表达比较活泼生动，易于理解接受。
解析：“四处逃窜”运用了拟人的修辞，本体是“溢出的水滴”，形容其在太空失重环境下的状态，像人一样有可能四处逃窜；“四处逃窜”一词带有贬义，强化了水滴溢出的危险性，同时使理性抽象的科学现象生动形象地呈现出来，富于画面感，易于理解和接受。
高考语文基础保分题型精选精练14
（语言文字运用+古代文化常识+情景默写）
【教师版在前，学生版在后】
补写出下列两组句子中的空缺部分。
补写下列句子。
（1）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，借“____________，____________”两句，感叹六朝因荒淫而相继亡覆的史实皆成过往，唯见秋草凄碧，触目惊心，空贻后人凭吊之资。
（2）孔子在《论语》中指出自己并非“生而知之者”，而是“学而知之者”，肯定了学习对于个人成长的重要意义，而韩愈《师说》中也用反问句“____________，____________”明确学习的必要性。
（3）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“____________”，白居易的“____________”皆为千古名句。
补写出下列句子中的空缺部分。
（l）苏轼《赤壁赋》中“_____，_____”两句描写音乐，与李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”描写音乐的角度相同。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐王的政令嘉奖进言者，“____”，可得上等奖赏；“____”，可得中等奖赏。
（3）《劝学》中说借助车马的人不是脚走得快，却可以有“____”的效果；“____”不善于游泳，却可以横渡长江黄河，论证借助外物的好处。
二、完成下边两道古代文化常识题。
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．同光，是年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号。历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧，遇到大事、要事，往往要更改一下年号。
B．中国，古代指中原。中原地区和中原王朝被称为“中国”，不仅由于地域亦源于文化传统，因为中原王朝建立之时间较早，经济与文化具有较高水平，是所谓礼义之邦的华夏文化。
C．夷，我国古代对南部各民族的统称，古代有“东羌、南夷、西狄、北蛮”的说法，后来用“夷”蔑指中原以外的各族。
D．籓镇，即藩镇，亦称方镇，是唐朝中、后期设立的军镇。藩是“保卫”之意，镇是指军镇；唐代朝廷设置军镇，本为保卫自身安全，唐玄宗为防止边陲各异族的进犯，大量扩充防戍军镇。
下列对文中相关内容的解说不正确的一项是（3分）（ ）
A.《易》为儒家经典著作之一，和《诗》《书》《礼》《论语》合称为“五经”。
B.举孝廉是汉朝的一种推选人才为官的制度，孝廉是察举制的主要科口之一。
C.幽、厉指周幽王、周厉王，“幽”“厉”是根据其生前品德行为所给的溢号。
D.免冠，脱去帽子，古时表示谢罪。京房要直谏皇上，故先“免冠”以谢罪。
三、语言文字综合运用。
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
我国自古就有“百练不如一走”的________。正确的健走姿势不是________，而是脚步迈开、迈大，脚后跟先着地，手臂配合甩动。
健走前，要选择舒适的软底运动鞋或专业健走鞋、穿着易干或吸汗的衣物、携带必备药物和饮用水等。场地应选在树荫下或平路上，还要提前做好热身。健走过程中，要注意强度和幅度，________，要注意少量多次地补充水分。健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，减少肌肉酸痛。
每天走多少步当________，正常人每天健走10 000步左右，步数分配大致为早上3 000步、上午至下午3 000步、晚上4 000步。其中3 000步需要略微快速，微微出汗即可。健走时需控制心率，一般中老年人的适宜心率大致为每分钟100次，40岁上下的中青年大致为每分钟120至130次。“饭后百步走，活到九十九。”当然，要健康长寿，科学健康地“走”非常关键。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A．经验之谈 健步如飞 量力而行 因人而异
B．切身体会 步履矫健 力所能及 量体裁衣
C．切身体会 健步如飞 力所能及 因人而异
D．经验之谈 步履矫健 量力而行 量体裁衣
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．健走结束后大约20分钟要及时放松，这有利于减少肌肉酸痛，促进肌肉和身体的恢复。
B．健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于减少肌肉酸痛，促进肌肉和身体的恢复。
C．健走结束后大约20分钟要及时放松，这有利于促进肌肉和身体恢复，减少肌肉酸痛。
D．健走结束后20分钟左右要及时放松，这有利于减少肌肉酸痛，促进肌肉和身体的恢复。
3．指出文中画横线句子使用的修辞手法，并简要分析其构成和表达效果。(5分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成4～5题。
今天，顺利进入太空并不是我们唯一面对的挑战，一旦将宇航员派往太空执行探索任务，我们还必须解决他们的日常问题，其中最重要的就是为他们提供食物。
第一个在地球以外吃饭的人是苏联宇航员加加林，他的食物放在63支铝软管里，这些铝软管看起来就像是牙膏。①________________？②________________，宇航员打开食品包装，一不小心食品就会满舱乱飞，所以要把食品放进开口小且便于挤出的“牙膏”里。一旦食品破碎或掉屑，③________________。就拿最简单地喝水来说，宇航员吮吸放在“牙膏”里的水，可以防止水滴溢出嘴外，因为溢出的水滴在太空失重环境下有可能四处逃窜，对仪表仪器造成破坏。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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5．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)
答：____________________________________________________________________
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