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初中数学人教版九年级上册24.1.4 圆周角精品ppt课件
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这是一份初中数学人教版九年级上册24.1.4 圆周角精品ppt课件,文件包含2414《圆周角》课件pptx、2414《圆周角》练习doc、2414《圆周角》教案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
人教版九年级上册 24.1.4 圆周角同步练习一、选择题(每题5分)1、如图,在平面直角坐标系中,⊙A经过原点O,并且分别与x轴、y轴交于B、C两点,已知B(8,0),C(0,6),则⊙A的半径为( )A.3 B.4 C.5 D.8 2、如图,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD等于( )A. 116° B. 32° C. 58° D. 64° 3、如图,在⊙O中,已知∠OAB=22.5°,则∠C的度数为( )A. 135° B. 122.5° C. 115.5° D. 112.5° 4、已知:如图,OA,OB是⊙O的两条半径,且OA⊥OB,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为( )A.45° B.35° C.25° D.20° 5、如图,A、B、C三点在⊙O上,且∠AOB=80°,则∠ACB等于( )A.100° B.80° C.50° D.40° 6、如图,点A、B、C是⊙0上的三点,若∠OBC=50°,则∠A的度数是( )A. 40° B. 50° C. 80° D. 100° 7、如图,DC 是⊙O直径,弦AB⊥CD于F,连接BC,DB,则下列结论错误的是( )A. B. AF=BF C.OF=CF D. ∠DBC=90° 8、如图,点A,B,C,D为⊙O上的四个点,AC平分∠BAD,AC交BD于点E,CE=4,CD=6,则AE的长为( )A.4 B.5 C.6 D.7 二、填空题(每题10分)9、如图,若AB是⊙O的直径,AB=10cm,∠CAB=30°,则BC= cm. 10、如图,点A、B、C、D在⊙O上,OB⊥AC,若∠BOC=56°,则∠ADB= 度. 11、如图所示⊙O中,已知∠BAC=∠CDA=20°,则∠ABO的度数为 . 三、解答题(每题10分)12、如图,⊙O的直径AB与弦CD垂直,且∠BAC=40°,求∠BOD的度数. 13、图中圆心角∠AOB=30°,弦CA∥OB,延长CO与圆交于点D,求∠BOD的度数. 14、如图,将直角三角板60°角的顶点放在圆心O上,斜边和一直角边分别与⊙O相交于A、B两点,P是优弧AB上任意一点(与A、B不重合),求∠APB的度数.人教版九年级上册24.1.4 圆周角同步练习答案一、选择题(每题5分)1、如图,在平面直角坐标系中,⊙A经过原点O,并且分别与x轴、y轴交于B、C两点,已知B(8,0),C(0,6),则⊙A的半径为( )A.3 B.4 C.5 D.8【答案】C【解析】试题分析:连接BC,由90度的圆周角所对的弦为直径,得到BC为圆A的直径,在直角三角形BOC中,由OB与OC的长,利用勾股定理求出BC的长,即可确定出圆A的半径.解:连接BC,∵∠BOC=90°,∴BC为圆A的直径,即BC过圆心A,在Rt△BOC中,OB=8,OC=6,根据勾股定理得:BC=10,则圆A的半径为5.故选C考点:圆周角定理;坐标与图形性质;勾股定理2、如图,已知⊙O是△ABD的外接圆,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的弦,∠ABD=58°,则∠BCD等于( )A. 116° B. 32° C. 58° D. 64°【答案】B【解析】试题分析:由AB是⊙O的直径,根据直径所对的圆周角是直角,可得∠ADB=90°,继而求得∠A的度数,又由在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,即可求得答案.解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∵∠ABD=58°,∴∠A=90°﹣∠ABD=32°,∴∠BCD=∠A=32°.故选B考点:圆周角定理3、如图,在⊙O中,已知∠OAB=22.5°,则∠C的度数为( )A. 135° B. 122.5° C. 115.5° D. 112.5°【答案】D【解析】试题分析:首先利用等腰三角形的性质求得∠AOB的度数,然后利用圆周角定理即可求解.解:∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBC=22.5°,∴∠AOB=180°﹣22.5°﹣22.5°=135°.∴∠C=(360°﹣135°)=112.5°.故选D.考点:圆周角定理4、已知:如图,OA,OB是⊙O的两条半径,且OA⊥OB,点C在⊙O上,则∠ACB的度数为( )A.45° B.35° C.25° D.20°【答案】A【解析】试题分析:直接根据圆周角定理进行解答即可.解:∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°,∴∠ACB=∠AOB=45°.故选A.考点:圆周角定理5、如图,A、B、C三点在⊙O上,且∠AOB=80°,则∠ACB等于( )A.100° B.80° C.50° D.40°【答案】D【解析】试题分析:由圆周角定理知,∠ACB=∠AOB=40°.解:∵∠AOB=80°∴∠ACB=∠AOB=40°.故选D.考点:圆周角定理6、如图,点A、B、C是⊙0上的三点,若∠OBC=50°,则∠A的度数是( )A. 40° B. 50° C. 80° D. 100°【答案】A【解析】试题分析:在等腰三角形OBC中求出∠BOC,继而根据圆周角定理可求出∠A的度数.解:∵OC=OB,∴∠OCB=∠OBC=50°,∴∠BOC=180°﹣50°﹣50°=80°,∴∠A=∠BOC=40°.故选A.考点:圆周角定理7、如图,DC 是⊙O直径,弦AB⊥CD于F,连接BC,DB,则下列结论错误的是( )A. B. AF=BF C.OF=CF D. ∠DBC=90°【答案】C【解析】试题分析:根据垂径定理可判断A、B,根据圆周角定理可判断D,继而可得出答案.解:∵DC是⊙O直径,弦AB⊥CD于F,∴点D是优弧AB的中点,点C是劣弧AB的中点,A、=,正确,故本选项错误;B、AF=BF,正确,故本选项错误;C、OF=CF,不能得出,错误,故本选项错误;D、∠DBC=90°,正确,故本选项错误;故选C.考点:垂径定理;圆心角、弧、弦的关系;圆周角定理8、如图,点A,B,C,D为⊙O上的四个点,AC平分∠BAD,AC交BD于点E,CE=4,CD=6,则AE的长为( )A.4 B.5 C.6 D.7【答案】B【解析】试题分析:根据圆周角定理∠CAD=∠CDB,继而证明△ACD∽△DCE,设AE=x,则AC=x+4,利用对应边成比例,可求出x的值.解:设AE=x,则AC=x+4,∵AC平分∠BAD,∴∠BAC=∠CAD,∵∠CDB=∠BAC(圆周角定理),∴∠CAD=∠CDB,∴△ACD∽△DCE,∴=,即=,解得:x=5.故选B.考点:圆周角定理;圆心角、弧、弦的关系;相似三角形的判定与性质二、填空题(每题10分)9、如图,若AB是⊙O的直径,AB=10cm,∠CAB=30°,则BC= cm.【答案】5【解析】试题分析:根据圆周角定理可得出△ABC是直角三角形,再由含30°角的直角三角形的性质即可得出BC的长度.解:∵AB是⊙O的直径,∴∠ACB=90°,又∵AB=10cm,∠CAB=30°,∴BC=AB=5cm.考点:圆周角定理;含30度角的直角三角形10、如图,点A、B、C、D在⊙O上,OB⊥AC,若∠BOC=56°,则∠ADB= 度.【答案】28【解析】试题分析:根据垂径定理可得点B是中点,由圆周角定理可得∠ADB=∠BOC,继而得出答案.解:∵OB⊥AC,∴=,∴∠ADB=∠BOC=28°.故答案为:28.考点:圆周角定理;垂径定理11、如图所示⊙O中,已知∠BAC=∠CDA=20°,则∠ABO的度数为 .【答案】【解析】试题分析:连接OA,根据圆周角定理可得出∠AOB的度数,再由OA=OB,可求出∠ABO的度数.解:连接OA,由题意得,∠AOB=2(∠ADC+∠BAC)=80°,∵OA=OB(都是半径),∴∠ABO=∠OAB=(180°﹣∠AOB)=50°.考点:圆周角定理三、解答题(每题10分)12、如图,⊙O的直径AB与弦CD垂直,且∠BAC=40°,求∠BOD的度数.【答案】80°.【解析】试题分析:根据垂径定理可得点B是中点,由圆周角定理可得∠BOD=2∠BAC,继而得出答案.解:∵⊙O的直径AB与弦CD垂直,∴=,∴∠BOD=2∠BAC=80°.考点:圆周角定理;垂径定理13、图中圆心角∠AOB=30°,弦CA∥OB,延长CO与圆交于点D,求∠BOD的度数.【答案】30°.【解析】试题分析:根据平行线的性质由CA∥OB得到∠CAO=∠AOB=30°,利用半径相等得到∠C=∠OAC=30°,然后根据圆周角定理得到∠AOD=2∠C=60°,则∠BOD=60°﹣30°=30°.解:∵CA∥OB,∴∠CAO=∠AOB=30°,∵OA=OC,∴∠C=∠OAC=30°,∴∠AOD=2∠C=60°,∴∠BOD=60°﹣30°=30°.考点:平行线的性质;圆周角定理.14、如图,将直角三角板60°角的顶点放在圆心O上,斜边和一直角边分别与⊙O相交于A、B两点,P是优弧AB上任意一点(与A、B不重合),求∠APB的度数.【答案】30°.【解析】试题分析:根据在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半,即可得出答案.解:由题意得,∠AOB=60°,则∠APB=∠AOB=30°.考点:圆周角定理.
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