新大象版科学五年级下册期末测试卷（含答案）

小学科学五年级下册

期末（新大象版）测试卷

（要求：密封线内不允许答题；黑色水笔书写，卷面整洁）

一、我会选（请将正确选项的序号填入括号中，30分）

1.洗衣机工作时是将(        )转化成了动能。

A.水能         B.太阳能            C.电能

2.郑州的夜灯火辉煌,以下不属于光源的是(       )。

A.缠绕二七纪念塔的彩灯

B.连霍高速两旁亮着的路灯

C.倒映着灯光的贾鲁河

3.青岛市位于我国的东部,兰州市位于我国的西部,洛阳市在我国的中bu   部,同一天,这三个城市中最先看到日出的是(      )。

A.青岛市        B.兰州市           C.洛阳市

4.结合图片,下面没有体现光的反射的是(       )。

汽车后视镜中的景象  在幕布上看到的皮影戏  “鸟巢”在水中的倒影

5.5.对地球上昼夜交替、四季变化的现象形成的原因,解释正确的一项是

(      )。

A.地球不动，太阳绕着地球转

B.太阳不动,地球绕着太阳转

C.地球绕着太阳公转的同时也在自转

6.在铁芯、导线、电池规格都相同的情况下，下面几个电磁铁中,磁性最强的是(      )。

7.右图是探探自制的潜望镜，潜望镜在工作时利用了(     )原理。

A.光的反射

B.光的折射

C.光的传播速度快

8.关于能量，下面说法错误的是(      )。

A.发电机能将其他形式的能量转化为电能

B.所有用电器在工作时都是把电能转化为了动能

C.可燃冰和干热岩都是新能源,发展前景广阔

9.下表记录了某日三地的日出、日落时间,结合生活实际,这一天最可能是(      )。

A.2月1日         B.6月1日         C.10月1日

10.下列属于完整食物链的是(      )。

A.草→蝗虫→小鸟→鹰

B.细菌→小鸟→鹰

C.蝗虫→小鸟→鹰

11.制作生态瓶时,下面说法正确的是(      )。

A.生态瓶内不能放泥沙,因为泥沙会发臭

B.放入生态瓶内的鱼类,要充分考虑它们的食物关系

C.生态瓶内植物放得越多越好,因为植物能提供氧气和养料

12.比利时科学家海尔蒙特曾把一棵重约2.5千克的柳树苗栽种在一个木桶里,只用雨水浇灌。5年后,柳树长到了70多千克,而桶里的土只减少了不到100克。由此,海尔蒙特认为(      )。

A.植物只能从土壤中获得能量

B.植物不能从土壤中获得能量

C.植物能从雨水中获得能量

13.直升机是受哪种动物的启示发明的?(      )

A.蝙蝠            B.蜻蜓           C.鹰

14.猫眯脚上厚厚的肉垫具有(      )作用,因此能帮助猫咪实现安全降落。

A.缓冲、减震      B.静音           C.散热

15.对空投包进行实验时,下面说法不正确的一项是(       )。

A.日生活中禁止高空抛物,我们在实验时,也应该注意安全

B.实验时,要注意安全,防止意外冲撞,不可相互打闹

C.记录空投包项目实验时,空投包的拆解时间可以不用记录

二、我会填。（请将正确答案填在横线上，每空2分，共30分）

1.地球自转的方向是______________,自转一圈的时间是______________。

2.将两个质量不同的铁块放在同一海绵上,在接触面积相同的条件下,重的铁块下的海绵凹陷程度________,轻的铁块下的海绵凹陷程度_______。(填“大”或“小”)

3.由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫___________ ,它接通电流时会产生,断开电流后___________消失。

4.光在空气中沿___________传播。行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的___________。

5.夏天来了,奇奇的爸爸买了一个太阳能风扇帽(如右图),

在太阳光的照射下,电风扇就能转动起来产生风。

这个太阳能风扇帽工作时的能量转化过程是:

___________能→___________能→___________能。

6.食物链通常从__________开始，以__________结束。能量从__________转移到__________身上。

三、我会判断。（正确的用“√”错误的用“×”表示，共20分）

（     ）1.托勒密认为太阳绕地球旋转,傅科摆则证明地球在不停地自转。

（     ）2.因为我们能看见月光,所以月球是光源。 

（     ）3.彩虹是空气中的小水珠使阳光发生色散形成的。

（     ）4.电动机工的基本原理都相同,即通电后产生磁性,并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电能转化为动能。

（     ）5.“地心说”认为地球处于宇宙的中心,地球是在运动的,绕轴自转。

（     ）6.一个生态系统中的各种生物都是相互制约、相互依存的。

（     ）7.将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方,能使小鱼活得更好。

（     ）8.食物链中的分解者对生态系统的平衡起着至关重要的作用,如果没有分解者,动植物的遗体将堆积如山,生态系统也将崩溃。

（     ）9.在制作空投包的过程中,因实际情况需要对设计进行调整时,可以不用记录。

（     ）10.进行以椰子为生物原型的模型实验时,发现模型从高处坠落,杯中物品完好,这说明椰子模型有一定的防震效果。

四、实验探究题。(20分)

1.奇妙小组在实验课上组装了电磁铁，准备进行相关研究。(14分)

(1)电磁铁制作完成后,奇奇将电磁铁接近大头针，发现导线铁芯上吸引了大头针。这说明接通电路后,电磁铁产生了_________,再将电路断开,观察到大头针_________,这说明此时电磁铁______________。(3分)

(2)电磁铁制作成功后,他们做了以下3次实验。请根据实验记录完成练习。(8分)

①   为得出电磁铁的磁性强弱与电流大小之间的关系,需要比较第_________次和第_________次实验数据。(2分)

②   为得出电磁铁的磁性强弱与线圈匝数之间的关系，需要比较第_________次和第_________次实验数据。由实验记录可得出结论:电磁铁的磁性强弱与_________有关，_________越_________，磁性越_________。(6分)

(3)知道了影响电磁铁磁性强弱的因素后，奇妙小组邀请究究开展了一次用电磁铁“钓鱼(大头针)”的比赛。你认为下面哪位同学钓的“鱼”可能最多?(      )(3分)

A.奇奇:用2节电池、缠绕5圈线圈的电磁铁。

B.妙妙:用1节电池、缠绕5圈线圈的电磁铁。

C.究究:用2节电池、缠绕3圈线圈的电磁铁。

2.下图是验证绿色植物在阳光下制造“食物”的实验装置图,请根据图片回答问题。

（1）将A组进行遮光处理的目的是___________________。

（2）第二天,发现____________(填“A组”或“B组”)装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明该装置内____________的浓度增加。

小贴士:二氧化碳可以让石灰水变浑浊; 火柴燃烧需要氧气。

（3）几天后,将燃烧着的火柴分别伸入到A、B两组实验装置的玻璃罩内， ____________装置内的火柴继续燃烧。 (填“A组”或“B组”)

（4）这个实验说明:植物在阳光下会进行光合作用,释放出____________,吸收____________。这样,植物就能把光能转化成化学能储存在植物体内。

小学科学五年级下册

期末（新大象版）测试卷（三）

答案

一、1----5 CCABC

6----10 CABBA

11---15BCBAC

二、

1.自西向东     一天

2.大   小

3.电磁铁    磁性   磁性

4.直线    阴影

5.太阳    电    动

6.植物    动物    植物    动物

三、1----5  √×√√×

6----10  √×√×√

四、

1.(1)磁性掉落 磁性消失

(2)①2    3

②1    2 线圈匝数 线圈匝数

【示例一】多 强 【示例二】少 弱

(3)A

2.（1）防止植物进行光合作用

（2）A组     二氧化碳

（3）B组

（4）氧气    二氧化碳