2021-2022学年江苏省南通市如皋实验初中七年级（下）第一次月考历史试卷（含解析）

2021-2022学年江苏省南通市如皋实验初中七年级（下）第一次月考历史试卷

副标题

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短却光芒四射。”隋朝在中国历史发展进程中的最突出的贡献是（　　）

A. 结束分裂，使南北重新统一 B. 励精图治，繁荣经济
C. 创立科举制度，民族交融 D. 开凿运河，便利交通

2. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天（　　）

A. 改国号为周
B. 是中国历史上唯一的女皇帝
C. 修订法律，废除酷刑苛法
D. 减轻人民负担，推动社会经济发展

3. 唐太宗、武则天和唐玄宗三朝治国措施的共同点是重视人才、任用贤能。下面历史人物在唐玄宗时被提拔担任宰相的是（　　）
   ①房玄龄
   ②宋璟
   ③魏征
   ④姚崇

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

4. 为了解中国古代和谐社会的典范，小龙在学校图书馆借了一本《贞观政要》，他是为了探究下列哪一位皇帝的政绩（　　）

A. 汉武帝 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 宋太祖

5. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗反映了下列哪位皇帝统治前期的社会繁荣景象（　　）

A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天

6. 文物具有多元的证史价值。下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（　　）

A.  　人面鱼纹盆
B.  　　兵马俑
C.  　骆驼载乐俑
D. 渔樵耕读碗

7. 唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（　　）

A. 唐太宗统治前期 B. 唐太宗统治后期
C. 唐玄宗统治前期 D. 唐玄宗统治后期

8. 如图所示是唐朝农民创制的一种先进生产工具，唐朝农民用它（　　）

A. 灌溉田地
B. 耕种田地
C. 鼓风冶铁
D. 纺织丝绸

9. “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城．”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往（　　）

A. 朝鲜 B. 印度 C. 日本 D. 越南

10. 古人云“棋琴书画诗酒茶”，可见自古以来“诗酒”就不分家，那么中国古代“自称臣是酒中仙”的诗人是（　　）

A. 杜康 B. 李白 C. 杜甫 D. 白居易

11. “渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平。促使唐朝形势急转直下的是（　　）

A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 黄巢起义

12. 下面说法最符合隋唐特点的是（　　）

A. 中华文明的起源 B. 中华社会的繁荣开放
C. 中华民族的大融合 D. 中华帝国的衰落

13. 从表面看，五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。统一的因素包括（　　）
    ①藩镇割据局面的延续
    ②长期政治统一的历史
    ③各地经济发展的密切联系
    ④人民对统一的渴望

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

14. 下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是（　　）

A. 削夺朝中大将兵权 B. 创立三省六部制
C. 派文臣担任州、县主官 D. 削弱相权

15. 列反映北宋与少数民族政权并立的示意图中，正确的是（　　）

A.  B.  C.  D.

二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）

16. 创新是一个民族的灵魂，隋唐北宋时期，均有所建树。阅读下列材料：
    材料一这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创 □□制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣制，清因之。
    ——易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》

(1) 材料一中的“□□”是指什么制度？此制度的创立者是哪位皇帝？唐朝发展并完善此制度，请举一例说明（举例必须包含皇帝和相应措施）

(2) 根据材料一中的“宋创文官制”，是指北宋实行的什么政策？
材料二唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。
——改编自朱汉国主编《历史》

(3) 根据材料二，概括唐朝社会风气的特点。






 

17. 我国是一个统一的多民族国家，唐宋时期，各民族间不断交融。请阅读下列材料：
    材料一他说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”他在位统治时，被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“天可汗。”

(1) 材料一的“他”指的哪位皇帝？“他”之所以被尊称为“天可汗”是因为采取了怎样的民族政策？此民族政策增进了民族感情，请举一例说明。
材料二宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

(2) 根据材料二，概括宋朝民族关系呈现出的特点。宋与辽议和后双方边境出现长时间的友好交往，写出与此次议和有关的历史事件？







答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】根据所学知识可知，隋朝结束分裂，使得南北重归统一，结束了西晋末年以来长期的分裂与对峙局面，开创了隋唐的大一统局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，有利于社会的安定和南北经济文化的交流与发展。
故选：A。
本题考查了隋朝的建立。581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，年号开皇，定都长安。杨坚即是隋文帝。
解答本题要明确考查的知识点是隋朝的建立，运用所学，准确作答。
 

2.【答案】D
 

【解析】对人民来说，武则天不算是坏皇帝是因为武则天继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强，她也十分注意减轻人民负担。
故选：D。
本题考查了武则天的统治举措。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用武则天的统治举措。
 

3.【答案】D
 

【解析】唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
故选：D。
本题考查开元盛世，掌握相关的基础知识。
本题考查开元盛世，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

4.【答案】B
 

【解析】题干给出的《贞观政要》，考查相关皇帝。唐太宗注重任用贤才、虚心纳谏，他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，还重用敢于直谏的魏征。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
故选：B。
本题考查了唐太宗与贞观之治。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐太宗与贞观之治。
 

5.【答案】C
 

【解析】根据所学可知，开元是唐玄宗的年号，这首诗反映的是唐玄宗时期的社会繁荣景象，史称“开元盛世”。
故选：C。
本题考查的是开元盛世。
本题难度不大，主要考查学生的识记能力。
 

6.【答案】C
 

【解析】本题是识图题，唐朝经济繁荣，实行对外开放的政策。唐朝制瓷业发达，著名的瓷器有唐三彩，骆驼载乐俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同时体现唐朝中外文化的交流和发展。
故选：C。
本题以文物具有多元的证史价值为切入点，考查的是盛唐的社会气象。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析图片，注意准确识记唐朝制瓷业的发展的相关知识点
 

7.【答案】C
 

【解析】唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐玄宗统治后期，贪图享受，不理政事，导致了安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。
本题考查开元盛世。
知道开元盛世标志着唐朝进入全盛时期。
 

8.【答案】A
 

【解析】根据所学知识可知：唐朝农民制成了灌溉工具--筒车，促进了农业的发展。
故选：A。
本题主要考查了筒车的有关内容。
注意准确识记筒车的作用。
 

9.【答案】C
 

【解析】“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城。”赞扬了鉴真东渡日本，传播唐朝文化，为中日友好交往做出的杰出贡献。
故选：C。
本题考查的是唐朝的对外交往．材料中“鉴真”是解题关键．
本题为材料选择题，难度一般，只要学生抓住鉴真这一关键信息，就非常容易选择．
 

10.【答案】B
 

【解析】根据所学可知，唐朝著名诗人中，被誉为“诗仙”的是李白，被誉为“诗圣”的是杜甫，白居易被誉为“诗王”、“诗魔”。杜康是酒神，与题意无关。
故选：B。
本题考查学生对李白的认识。
本题难度不大，主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握唐朝著名诗人的主要成就。
 

11.【答案】A
 

【解析】唐玄宗后期，发生了安史之乱。安史之乱是唐朝由强盛到衰落的转折点。故促使唐朝形势急转直下的是安史之乱。
故选：A。
本题考查的是安史之乱的知识点。安史之乱是唐朝由强盛到衰落的转折点。
掌握安史之乱的过程和影响。本题主要考查的是学生对安史之乱的有关知识的记忆、理解能力。
 

12.【答案】B
 

【解析】唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游这些历史史实都显现出唐与亚洲各国之间的友好往来出现前所未有的盛况；唐朝统治者实行比较开明的民族政策，在少数民族地区，或设机构，或采取册封政策，或实行和亲政策，如文成公主如吐蕃、金城公主入藏，政策灵活多样，各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展。唐朝经济、文化对各国影响很大，所以唐朝在世界上享有很高声望。
故选：B。
本题考查隋唐时期的特征．
本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容．
 

13.【答案】B
 

【解析】从表面看，五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，实际上，这一时期一直都存在着统一的因素，而且统一的因素在不断增长。统一的因素包括②长期政治统一的历史③各地经济发展的密切联系④人民对统一的渴望。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国时期存在的统一因素。
 

14.【答案】B
 

【解析】宋太祖采取的措施有削弱大将兵权，将调兵权统兵权分离，将相权分解为行政军事和财政，派文臣出任地方官。隋朝隋文帝时创立了三省六部制，唐朝时进一步完善了隋朝的三省六部制，故B符合题意。
故选：B。
本题考查北宋的建立，知道秦朝建立后，在地方实行郡县制。
本题考查北宋的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

15.【答案】C
 

【解析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是C。
故选：C。
本题考查的是北宋时期民族政权并立的知识点，应把握北宋时期与之并立的政权名称及其地理位置。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要掌握北宋与少数民族政权的大体方位。
 

16.【答案】【小题1】科举制；隋炀帝；唐太宗增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目或武则天创立殿试。

【小题2】重文轻武政策。

【小题3】兼容并蓄（或开放）的社会风气。

【解析】本题考查科举制、三省六部制、宋代的重文轻武等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记科举制、三省六部制、宋代的重文轻武等相关史实。
 

17.【答案】【小题1】唐太宗；开明的民族政策；唐太宗时文成公主入藏。

【小题2】有战有和，和为主流；澶渊之盟。

【解析】本题以两段文字材料为背景，考查唐朝的民族政策与民族交往、宋朝民族关系呈现出的特点等知识。
注意对材料的分析与解读，掌握唐朝的民族政策与民族交往、宋朝民族关系呈现出的特点等知识。