终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【基础题+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】.ppt
    • 练习
      专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【练习1】.doc
    • 练习
      专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【答案1】.docx
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】第1页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】第2页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】第3页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】第4页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】第5页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【讲评1】第6页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【练习1】第1页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【练习1】第2页
    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【答案1】第1页
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【基础题+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练

    展开

    这是一份专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【基础题+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练,文件包含专题05诗歌鉴赏之评价观点题讲评1ppt、专题05诗歌鉴赏之评价观点题练习1doc、专题05诗歌鉴赏之评价观点题答案1docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。


    青玉案黄公度①邻鸡不管离怀苦,又还是、催人去。回首高城音信阻。霜桥月馆,水村烟市,总是思君处。裛残别袖燕支雨,谩留得、愁千缕。欲倩归鸿分付与。鸿飞不住,倚阑无语,独立长天暮。【注】①黄公度,福建人,此时在泉南任职期满,秦桧假借君命令他速回都城临安。②裛yì,沾湿。③燕支雨,夹着胭脂的泪水纷落如雨。1.有人评价:“极命风谣里巷、男女哀乐,以道贤人君子幽约怨悱不能自言之情”该评价意为:此词表面是男女送别思念,实际写贤人内心无处诉说的愁怨。(1)上阕前三句,表面写邻鸡催人上路,分别时候内心不舍,实际写自己被秦桧逼迫回京的无奈。( 2 )上阕后四句,表面写对恋人的思念,实际写自己对泉南事务的牵挂,对国事的担忧。( 3 )下阕表面写寄信不能,思念无处诉说,实际写自己被奸人陷害,无法向朝廷和友人诉说的孤独、愁闷。
    奉送十七舅下邵桂①杜 甫绝域三冬暮,浮生一病身。感深辞舅氏,别后见何人? 缥缈苍梧②帝,推迁孟母邻。昏昏阻云水,侧望苦伤神。【注】①邵桂:即邵州、桂阳州。②苍梧:苍梧山,离邵州不远,相传舜帝死于此。2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 (  )A.诗人身处边荒之地,在行旅漂泊之中送别亲人,感慨更加厚重,情怀更加凄苦。B.“浮生一病身”即《登高》中所谓“百年多病”之意,一语道出了诗人当时的心境。C.诗中三、四两句以“感深”“别后”起句,与《春望》第二联“感时”“恨别”起法相似。D.“推迁孟母邻”用孟母三迁的典故,希望亲人到达目的地后能有一个好的邻居。
    您将会像择邻的孟母一样流浪漂泊,居无定所。
    奉送十七舅下邵桂①杜 甫绝域三冬暮,浮生一病身。感深辞舅氏,别后见何人? 缥缈苍梧②帝,推迁孟母邻。昏昏阻云水,侧望苦伤神。【注】 ①邵桂:邵州、桂阳。②苍梧:苍梧山,相传舜帝死于此。3.前人评点此诗的特点为“真情苦语,吟讽凄然”。参考这一评论,对全诗加以赏析。(6分)“真情苦语,吟讽凄然”意为:真情流露,情感悲苦,意境、风格凄婉。①颔联和颈联,写辞别十七舅后,再也见不到亲人,想象十七舅可能处境艰难,四处漂泊,诗人抒发了离别的不舍,以及担忧之情,真挚而厚重;②首联写自己在寒冬里漂泊边荒,老病缠身,抒发了诗人对现实处境的悲苦,是为苦涩之语;③尾联,通过描写昏暗的云水,渲染了沉重而凄凉的氛围,整首诗风格沉郁顿挫,吟讽之间,悲怆凄婉。
    戏答元珍① 欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘,冻雷②惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。 曾是洛阳花下客③,野芳虽晚不须嗟。4.钱鐘书先生《谈艺录》云:“若夫理趣,则理寓物中,物包理内,物秉理成,理因物显。”理趣的最高境界是将哲理和逻辑融于诗境。请结合全诗谈谈这首诗的理趣之美。(6分)(1)逻辑:①首联,因 “未见花”而“疑“春风不到,一果一因,语气连贯,逻辑性强,写出山城荒僻冷落, ②颈联写作者因为多病之身在时光变迁、万物更迭中贬谪,所以自然产生的思乡,嗟叹遭遇和光阴;(2)哲理: ①颔联写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片,寓意着困境中蕴含着希望,富有哲理。 ②尾联写在此困境中能见过冠绝天下的洛阳牡丹,就不须嗟叹山城野花晚开了,虽然感伤,但能以乐观旷达自我开解。
    雨中花慢 苏轼初至密州,以累年旱蝗,斋素累月。方春,牡丹盛开,遂不获一赏。至九月忽开千叶一朵,雨中特为置酒,遂作。 今岁花时深院,尽日东风,轻飏茶烟。但有绿苔芳草,柳絮榆钱。闻道城西,长廊古寺,甲第名园。有国艳带酒,天香染袂①,为我留连。 清明过了,残红无处,对此泪洒尊前。秋向晚,一枝何事,向我依然。高会聊追短景,清商②不假余妍。不如留取,十分春态,付与明年。 【注释】①“国艳”二句:指牡丹,“国艳带酒”指绯红色牡丹,“天香染袂”指贡黄色牡丹。②清商:指秋天。5.有人评价“一枝何事,向我依然”两句“问得无理而有情”请结合诗句谈谈你的理解。(6分)①牡丹花开花落自有规律或原因,与人事无关,所以说词人问得无理。②词人未能欣赏到牡丹的美景,充满了遗憾,却在秋日发现“一朵”,使词人缺憾得以填补后的欣慰和惊喜表现得曲折委婉,故而是有情的。
    不遇咏王维北阙献书寝不报,南山种田时不登。百人会中身不预①,五侯门前心不能。身投河朔饮君酒,家在茂陵平安否。且共登山复临水,莫问春风动杨柳。今人作人多自私,我心不悦君应知。济人然后拂衣去,肯作徒尔一男儿?②[注释]①百人会:众多重臣被召的盛会。预:同“与”。②肯:岂肯。徒尔:仅能如此,意指平庸。此诗写于王维早年。6.有人评价,本诗“虽不遇而作却并不消沉”,请结合全诗加以简要分析。(6分)【哪里看出不消沉】①前两联,诗人献策朝廷得不到答复,南山种田得不到收成,重臣聚会不能参与,尽管诸多不顺,但面对权贵之门,内心却不愿阿谀屈从,虽然落魄,仍保持一身傲骨与节操。②中间两联,诗人与友人饮酒,登山临水,虽然勾起对家人的思念,但为了依附友人,在边塞建功立业,依然忍住春风吹拂杨柳撩起的乡思,仍不失豪迈豁达的胸怀。③最后两联,诗人批判世人自私,我内心的苦闷只有友人知晓,知音稀少,但仍然在忧愤中坚守自己济世进取,不甘平庸的志向。
    风雨中诵潘邠老①诗 韩淲②满城风雨近重阳,独上吴山③看大江。老眼昏花忘远近,壮心轩豁任行藏④。从来野色供吟兴,是处秋光合断肠。今古骚人乃如许,暮潮声卷入苍茫。【注】:①潘邠(bīn)老:北宋诗人潘大临,其诗句“满城风雨近重阳”名闻遐迩。②韩淲(biā):南宋诗人,有高节,从仕不久即归乡③吴山:在杭州城内。④行藏:多指出仕及归隐。7. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A. 诗人在重阳节前登吴山,正逢风雨,前人的诗意与自己眼前的景象恰相吻合,于是即景生情,落笔成章,虽直引前人成句入诗,但妙合无垠,别成佳作。B. 第三句写自己虽在中年,却已有年届晚境之感,老眼昏花,健忘到记不清行路,索性不再把远近放在心上。既有岁月催人老的悲慨,又有不戚戚于此的超然。C. 第四句紧承上句,抒写胸臆,说自己虽然年老体衰,但胸怀坦荡,壮心尚存,全句呈现激扬的情绪,但“任”字的使用也流露出不能自主决定命运的无奈。D. 第三联写自然风光每每让人诗兴大发,而眼前这派秋景,却只带给诗人无尽的痛苦感伤。两句一放一收延续上联的跌宕之势,颇有杜诗顿挫之风。
    风雨中诵潘邠老①诗 韩淲②满城风雨近重阳,独上吴山③看大江。老眼昏花忘远近,壮心轩豁任行藏④。从来野色供吟兴,是处秋光合断肠。今古骚人乃如许,暮潮声卷入苍茫。【注】:①潘邠(bīn)老:北宋诗人潘大临,其诗句“满城风雨近重阳”名闻遐迩。②韩淲(biā):南宋诗人,有高节,从仕不久即归乡③吴山:在杭州城内。④行藏:多指出仕及归隐。8. 论者谓此诗尾联有“文已尽而意无穷”之妙,请结合诗句具体赏析。(6分)①“文已尽”体现在尾联第一句,“自古以来文人都有这样的感慨”收束前三联内容,但又不具体点明“感慨了什么”,只用“乃如许”三字概括;②“意无穷”是指末句以景结情,不解说“乃如许”的感受,而是宕开一笔,以眼前的苍茫暮色和耳畔的澎湃江潮收束全诗,拓展诗歌浩大苍茫的意境,使情感表达含蓄蕴藉,给读者回味、思考的空间。
    度浮桥至南台 陆游客中多病废登临,闻说南台试一寻。九轨徐行怒涛上,千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。9. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A. 开头从题外落笔,先从久不登临说起,然后归到正题,显得曲折有致。B. 诗人缓行于浮桥上,观怒涛奔腾,千帆横渡,激发出奋击抗争的斗志。C. 诗人醉中拈笛,有抑郁之感,但并不消沉,放旷之中抱有坚定的信念。D. 诗中表现了浮桥的伟丽、南台的雄浑,借江山来抒发心中的万千豪情。
    度浮桥至南台 陆游客中多病废登临,闻说南台试一寻。九轨徐行怒涛上,千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓,墟落云烟自古今。白发未除豪气在,醉吹横笛坐榕阴。10. 有人认为,尾联是中间两联所表露意绪的自然归结,为什么?请结合诗句简要分析。(6分)①尾联写“自己虽然年老白发生但豪情依旧,醉酒后坐在榕阴下吹着横笛曲”,表现了作者豪情满怀,乐观积极的意绪。②颔联用“九轨、千艘”夸张手法,以及大江怒涛,浮桥横亘,写出浮桥的雄奇之态,表现了作者渴望建功立业的豪情,与尾联第一句吻合。③颈联以钟鼓、云烟,写出对时间流逝的紧迫感和无奈感,进而表达自己要趁此年华,有一番作为的积极进取之心,与尾联末句吻合。

    相关课件

    专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【巩固练+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练:

    这是一份专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【巩固练+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练,文件包含专题05诗歌鉴赏之评价观点题讲评2ppt、专题05诗歌鉴赏之评价观点题练习2doc、专题05诗歌鉴赏之评价观点题答案2doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    专题03 鉴赏诗歌的篇章结构【练习及讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练:

    这是一份专题03 鉴赏诗歌的篇章结构【练习及讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练,文件包含专题03鉴赏诗歌的篇章结构练习讲评ppt、专题03鉴赏诗歌的篇章结构练习用卷doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    专题01 鉴赏诗歌的形象之训练及讲评-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练:

    这是一份专题01 鉴赏诗歌的形象之训练及讲评-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练,文件包含专题01鉴赏诗歌的形象之训练题讲评练习ppt、专题01鉴赏诗歌的形象之训练题考生用卷doc、专题01鉴赏诗歌的形象之训练题参考答案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        专题05 诗歌鉴赏之评价观点题【基础题+讲评】-2022年高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map