人教部编版四年级下册语文期末测试卷（九）word版含答案

这是一份人教部编版四年级下册语文期末测试卷（九）word版含答案，共9页。试卷主要包含了基础运用，口语交际，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语
2．选词填空
视察 考察 观察 惊奇 奇异 神奇 剧烈 激烈 猛烈
（1）科学家经常外出 。
（2）县领导来村里 工作，解决了当地村民吃水难的问题。
（3）我经过连续几天的认真 ，终于看清了蜘蛛是怎样结网的。
（4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层 的色彩。
（5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我 。
（6）双龙洞景色 。
（7） 的海风袭击了渔船。
（8）他的身心经常被一阵 的疼痛折磨着。
（9）同学们展开了一场 的唇枪舌剑。
3．把下面的成语补充完整
知 知 出 没 出 不
所 无 运 帷 骨瘦
声 击 花 叶 先 后
4．根据句子所表达的意思填空。
①要是把头稍微抬起一点儿，准会撞伤额角，擦伤鼻子。一一空隙
②爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。一一爸爸的才学
③黄河的含沙量相当于长江的68倍。一一黄河含沙量
④他在学校念书时，同学们都称他为“辩论家”。一一他的口才
⑤那只小虱子，在纪昌的眼里大得竟然像车轮一样。一一纪昌的眼力
⑥天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。一一天气
5．句子万花筒
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

（2）礼花绽放。（把句子写具体）

（3）湖面很平静。（改成比喻句）

（4）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

（5）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

二、口语交际(共1题；共3分)
6．同学们都爱读书，与书结下了不解之缘，成了知识丰富的人。现在请你说说你读过哪些书？再挑一本自己喜欢的向同学推荐一下。要求说清楚书的主要内容，自己印象最深的是哪部分？同时要谈谈自己对这本书的感想。

三、阅读理解。 (共2题；共25分)
7．现代文阅读
不屈的腿
初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿褪色的军绒衣，下身着绿军裤，一条腿却是空的。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。
我虽然于他素不相识，不知怎么的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇息一会吧！”“不，还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他拄的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起来的！”他的言语中有一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。他那饱经风霜的脸上，露出难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。
望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大啊！我想，前天，他可能曾在运动场上奔跑；昨天，可能曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了一条腿，然而他生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……
（1）“素不相识”的“素”，用音序查字法应查字母 ；用部首查字法先查 部，再查 画。在字典里，它有以下解释：①本色，白色； ②本来的；③平常，向往。在这个词中，应选第 种解释。
（2）写出反义词。
寂静—— 近—— 顽强—— 反——
（3）在横线上填上恰当的词语。
一个 一阵 一位
一副 一条 一股
（4）为什么说这位失去一条腿的军人的形象是高大的？

8．阅读下文，回答问题
《鱼游到了纸上》节选
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。①他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而目从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度 ，再写两个意思和它相近的四字词语： 、
（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的 ，第②句描写了青年的 ，第③句描写了青年的 。学着作者的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。
（3）“大家赞叹着，议论着。”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、身份等，写一写他会说的话。

（4）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（ ）
A．他和金鱼一起游泳，好像融合在一起了
B．这句话表达了青年的忘我状态。他专心致志地画，眼中所见，心中所想，笔中所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起了。
（5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。
A．表示特殊含义或强调；B．表示讽刺和否定；C．表示直接引用的话
①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
②“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
③只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！
四、习作。 (共1题；共25分)
9．生活中值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们的生活环境，科技的日新月异……你关注什么？把它写下来，题目自拟。
答案
1．愚蠢；新声；固执；糟蹋；率领；蝙蝠；肝脏；蜿蜒；疲惫；健康
2．（1）考察
（2）视察
（3）观察
（4）神奇
（5）惊奇
（6）奇异
（7）猛烈
（8）剧烈
（9）激烈
3．己；彼；神；鬼；其；意；向；敌；筹；幄；如柴；东；西；繁；茂；争；恐
4．窄小；渊博；高；超群；过人；晴朗
5．（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
（2）五彩缤纷的礼花在漆黑的夜空中美丽地绽放。
（3）湖面平静的像一面大平面镜，没有一丝波澜。
（4）树叶在风中哗啦啦地唱着动听的歌曲，诉说着自己的快乐。
（5）因为纪昌勤学苦练，所以他成了百发百中的射箭能手。
6．略
7．（1）S；糸；4；③
（2）热闹；远；脆弱；正
（3）缸；风；老师；手套；鱼；力量
（4）因为我感到了这位军人拥有坚韧不拔的耐力和对生活的无限热爱。
8．（1）一丝不苟；聚精会神；精益求精
（2）外貌；神态；动作
（3）略
（4）B
（5）A；C；B
9．略 yú chǔn
xīn shēng
gù zhi
zā tà
shuài lǐng
biān fú
gān zàng
wān yán
pí bèi
jiàn kāng