（02）诗歌形象+思想情感-2022年高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练

这是一份（02）诗歌形象+思想情感-2022年高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练，共10页。试卷主要包含了阅读下面这首明诗，完成5～6题，阅读下面这首宋诗,完成7—8题等内容，欢迎下载使用。
一、阅读下面这首宋诗，完成下列1—2题。（9分）
送裴判官自贼中再归河阳幕府
岑参
东郊未解围，忠义似君稀。
误落胡尘里，能持汉节归。
卷帘山对酒，上马雪沾衣。
却向嫖姚幕，翩翩去若飞。
[注]安史之乱期间，裴判官在洛阳落入叛军手中，出逃后，欲重归河阳幕府。嫖姚：指汉代名将霍去病，曾任嫖姚校尉。
1. 下列对这首诗的赏析．不恰当的一项是 ( )
A. 本诗从国难起笔，感慨局势艰危，而朝中却罕有忠义报国如裴判官之辈。
B. “胡尘”借指叛军攻势凶猛，此处突出了裴判官落入敌军时的危急形势。
C. 尾联描写传神，意在表达裴判官重获自由后与诗人宴饮时的喜悦之情。
D. 全诗洋溢着守节不移、忠义报国的沸腾热血，读来慷慨豪壮，感奋人心。
2. 本诗颈联描绘了怎样的画面？这样写有什么用意？请结合全诗作答。（6分）
【答案】
1、C C项，“与诗人宴饮时的喜悦之情”无中生有，尾联写“去河阳幕府”的情形。故本题选C项。
2. (1)颈联描写了裴判官行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面。(2)这样写表现了天气的严寒，烘托了裴判官急于重返前线杀贼的心情。同时也表现了他的英雄胆气与一腔豪情。
【详解】
试题分析这是一道概括诗句内容并分析作用的题目,要求概括颈联描绘了的画面内容及其用意，答题时首先翻译诗句，再分析作用，诗句描写了裴判言行前与诗人卷帘望山，举杯痛饮，别时不顾风雪，策马奔驰的画面，“雪沾衣”“山对酒”渲染了装判官出行时环境的恶劣;结合下文“却向嫖姚幕，翩翩去若飞”可分析出烘托了装判官归心迫切、急于重返前线杀贼的爱国者形象。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面3—4题。（9分）
阙 题①
刘眘shèn虚②
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。
【注】①：原题已佚失，唐殷璠《河岳英灵集》辑入此诗时，标阙题。②：刘眘（慎）虚：唐开元进士，为人较淡泊，交游多山僧道侣。后人曾将他与贺知章、包融、张旭称吴中四友。
3. 下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A. 本诗的写作线索是作者自己空间方位的变换，即诗人在自己的山居活动中，选取了几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。
B. 首联是全景式概括描写，写山路悠长，溪水悠长，而一路的春色又与溪水一样源源不绝，“长”字用得精妙，一下就把“春”这个概念具体、形象化了。
C. 颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”二词，暗示清溪上繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。
D. 尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里则表现日光，足见柳树的茂密，书斋的幽深，以至使日光有月色之感。
4. 诗的后四句营造了一种什么样的意境？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
【答案】
3. C C项，“流露出感伤之情”错误，应该是内心愉悦，毫无感伤之情。
4. （1）后四句写山居本身：门朝山路，柳掩书斋，阳光映照，树影参差，清辉洒在衣襟上。诗人通过“闲门”“深柳”“幽映”“清辉”等意象，描写了诗人在书斋中怡然自得的画面，(列举意象，意思对即可)（2）渲染了幽雅清寂的意境（概括意境），表现了作者甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。
【详解】
本题考查分析诗歌意境，赏析作者情感的能力。考生解答本题时应认真阅读相关诗句，找出主要意象，概括意境特点，然后再结合诗句分析感情效果。本诗后四句为“闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳”，这里的主要意象有“闲门”“山路”“深柳”“清辉”。此外考生应从后四句中的挑出几个关键词：“闲”“深”“映”“幽”“辉”“清”，据此可分析意境特点。没有多少人来打扰的，所以门也成了“闲门”，主人分明爱好观山，所以门又向山路而设，进门一看，院子里种了许多柳树，长条飘拂，主人的读书堂就深藏在柳影之中，因为山深林密，所以虽然在白天里，也有一片清幽的光亮散落在衣裳上面。那环境的安谧，气候的舒适，真是专注读书的最好地方了。所以“幽雅清寂”的意境油然而出。处于深山之中，专心读书，体现了作者的淡泊和自得。
三、阅读下面这首明诗，完成5～6题。（9分）
闻武均州报已复西京①
陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。
【注】①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。当时武钜知均州，故诗人称其武均州。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋皇帝陵墓在洛阳。
5．下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项（3分）（ ）
A. 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,强调天道正义在南宋一方,金主想千年统治中原的计谋终成迷梦,一朝破灭。
B. 诗中描绘了王师获胜、金军败退、赦令颁布、使者朝祭的景象。
C. 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异,相同的是都有收复失地的快意,不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。
D. 这首诗写诗人听到捷报传来后不能自已的欢欣鼓舞之情，表现了诗人对国事的关心。
6．这首诗的最后一句描写了一幅什么样的画面?抒发了诗人什么样的情感?（6分）
【答案】
5、C项，错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。这首诗写诗人听到捷报传来后不能自已的欢欣鼓舞之情，表现了诗人对国事的关心。故选C。
6．①尾句描写寒食节时朝陵驿道上处处盛开的梨花，通过联想方式，想象朝陵驿道上使者奔驰的热烈欢快的场面；（3分）②以景结情，表达诗人对故土收复、皇陵得以朝祭的欢愉之情，寄寓着国家中兴的的美好愿景。（3分）
四、阅读下面这首宋诗,完成7—8题。（9分）
胡无人①(节选)
陆游
丈夫出门无万里,风云之会立可乘。
追奔露宿青海月,夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛雨飒飒,战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款。天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马,东夷再贡霜毛鹰。
【注】①胡无人,古乐府篇名,多表现边塞生活。
7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.前两句写大丈夫驰骋疆场,正赶上边塞战机,“立可乘”表现其求战心切,斗志旺盛。
B.五、六句从听觉方面来写,身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩,在陇地的雷鸣中作战。
C.七、八句描绘了胜利后的场景,敌人势穷力竭,连夜送来降书,缴下的铠甲堆积如山。
D.“汗血马”“霜毛鹰”代指贡品,诗人借以表达“四夷宾服”“天下定一”的理想。
8.诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象?是如何塑造的?（6分）
答案：
14.B;B项,“在雨中穿过戈壁滩,在陇地的雷鸣中作战”分析错误,是说行军发出的声响如雨声飒飒,鼓声雄壮,有如雷鸣。故选B项。
15.形象:塑造了不畏艰险、勇敢作战的报国将士形象。如何塑造:①通过动作描写。“追奔”“夺城”等动作表现“丈夫”勇敢作战。②借环境烘托。“冷露”“青海月”“黄河冰”写战斗环境的艰苦,从而表现“丈夫”不畏艰险。
解析：1.该题是对诗歌的综合考查,涉及炼词炼句,内容的理解,情感的把握,手法的判断等多个层面。解答该种题型时,首先通读全诗,整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事,抒发了哪些情感,用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。2.该题考查学生赏析诗歌的形象和表达技巧。分析诗歌中的形象,要先整体理解诗歌内容,把握诗歌的情感。然后抓住诗中塑造人物形象的词句理解,分析其中能表现人物哪个方面的特点?用什么词评价?最后综合起来,表述形式可以采用“本诗塑造了……的形象。”表述时要抓住能表现人物形象特征的词,概括时点要全。如果是赏析,概括评价完后还要结合具体诗句来分析。本题要求分析诗歌三、四句塑造的人物形象,并分析是如何塑造的。第三四句“追奔露宿青海月,夺城夜踏黄河冰”,意思是追逐逃跑的敌人,月夜在青海头露宿;攻打敌人的城池,半夜里踏着黄河的坚冰。这两句诗里的形象是战场上奋力杀敌的爱国将士们。塑造形象的技巧方法:“追奔”“夺城”,运用动作描写,表现战士们勇敢作战的精神。同时用“冷露”“青海月”“黄河冰”等苦寒冷清的边地环境来突出战斗环境的艰苦,以此来衬托战士们不畏严寒,不畏任何困难的精神。
（二）鉴赏诗歌的思想情感
一、阅读下面这首诗，完成1〜2题。（本题共2小题，9分）
声声慢·滁州旅次登奠枕楼作，和李清宇韵①
辛弃疾
征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼。指点檐牙高处，浪拥云浮。今年太平万里，罢长淮②、千骑临秋。凭栏望，有东南佳气，西北神州。
千古怀嵩③人去，应笑我、身在楚尾吴头④。看取弓刀，陌上车马如流。从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹。华胥梦⑤，愿年年、人似旧游。
【注】①这首词作于乾道八年（1172年），辛弃疾时年33岁，到滁州任上半年，治理地方大有成效。李清宇，作者在滁州新结识的朋友。②长淮：淮河为当时宋金的交界线。③怀嵩：怀嵩楼，唐李德裕贬滁州，作此楼，取怀嵩洛之意，后终回故乡嵩山。④楚尾吴头：滁州为古代楚吴交界之地，故称。⑤华胥梦：《列子·黄帝篇》：黄帝昼寝，梦游华胥之国。那里国无君长，民无贪欲，一切安然自得。
1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 上阕前五句以来往行人的口吻，描述了奠枕楼拔地而起、高耸入云的宏伟气势。
B. 登楼远眺，神州东南和西北都呈现出祥瑞之气，表达了词人对国家安定的赞美。
C. 借用李德裕在滁州建怀嵩楼而最终回到故乡的典故，暗示自己心境，含蓄深沉。
D. 这首词思路层次分明，步步深入，风格豪放，表现出作者胸有天下的襟怀气度。
2. 前人评价这首词“抒情赋志，跌宕起伏”，词中表现了作者哪些情感，请结合全词简要分析。（6分）
参考答案：
1. B 解析：B项，“表达了词人对国家安定的赞美”错，词人在楼上远眺，一是寄希望于南宋朝廷，二是面对中原感到痛心不已，虽然东南可以苟安一时，但是不可以忘记北伐中原的大业。故选B。
2. 这首词豪放雄伟，情感起伏跌宕：①欣慰之情。今年太平万里，金兵没有来侵扰，人民安乐，作者感到欣慰。②悲痛之情。西北神州，依然沦落敌手，国家南北分裂，自己故土难回，悲痛忧伤。③自信之情。看楼下车马如流的繁荣景象，词人转悲为喜，又有了信心，相信自己一定能够让滁州百姓的生活和平安宁。
二、阅读下面两首词，完成3～4题。（本题共2小题，9分）
望江南·超然台作
苏 轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食①后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
玉楼春
欧阳修
尊前拟把归期说，欲语春容②先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。
离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。
注 ①寒食：节令。旧时清明前一天为寒食节。②春容：如春风妩媚的颜容。此指别离的佳人。
3．下列对这两首词的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．两首词的字数都不足58字，属于词中的小令；由上、下两片构成，又属于双调。
B．欧阳词首句中的“尊前”，意为尊重友人，词人准备向朋友提出告别，而对方已惨咽，可见相知之深，相别之苦。
C．苏词写到寒食过后正是清明节，应当返乡扫墓。但是，此时却欲归而归不得。词作寄寓了作者不绝如缕的思念之情。
D．在苏词中，面对难以排解的苦闷，作者认识到，必须超然物外，忘却尘世间的一切。于是作者决定暂且抓紧时机，借吟诗饮酒以自娱吧！
4．请指出两词在情感变化上的相同点，并简要分析。(6分)
答案：
3．B [B项“尊前”理解错误，“尊前”即“樽前”。]
4．(1)都是由快乐到愁苦，再到超脱(在春日里却生发出无限的惆怅，结尾又跳出愁绪，自我调节)。(2)苏词上片眺望春色烟雨，满城大好风光，下片触景伤情，“咨嗟”思乡。最后以诗酒自娱，自我排遣，告诉自己时光易逝，要及时把握时机，珍惜眼前的时光，尽力去做能做的事，不负光阴。(3)欧阳词开篇对着欢宴美人，想到的却是“归期”便“惨咽”“肠寸结”，后又以“看尽洛城花”“容易别”冲淡现实中的苦别。
三、阅读下面这首宋诗，完成下面5—6题。（本题共2小题，9分）
感愤
王令
二十男儿面似冰，出门嘘气玉蜺①横。
未甘身世成虚老，待见天心②却太平。
狂去诗浑夸俗句，醉余歌有过人声。
燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。
【注】①蜺：同“霓”，虹的一种。玉蜺，指白虹。此句化用曹植诗“慷慨则气成虹蜺”。②天心：指君主的心意。“待见天心”含待见明主之意。
5. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 形容枯槁、面色如冰，但诗人并没有因眼前的处境而失去内心的浩然之气。
B. 诗人不甘虚度此生，“未甘”二字表现出他在困窘中渴望有所作为壮怀。
C. 诗人自信才情过人，兴来写诗多有超凡脱俗之句，醉后放歌歌声美妙动人。
D. 本诗主要采用直抒胸臆的手法，通过感愤抒写个人抱负，表达内心的情怀。
6. 本诗尾联与陆游《书愤》一诗中“塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑”的情感基调有所不同，请简要分析。（6分）
【答案】
5、C 题中C项，“醉后放歌歌声美妙动人”分析不当，“过人声”不是指诗人的放歌有多么美好，而是说他的慷慨及忧国忧民之情较之一般诗人更为深广。故选C。
6、①王诗写外敌犹在，自己功业未就，“不信吾无万古名”表现了年少犹有豪气，渴望杀敌报国、建功立业的自信与豪情。②陆诗写自己大志落空，衰鬓先斑，表达了诗人英雄白首，而壮志未酬，报国无门的愤慨与苦闷。
四、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(本题共2小题，9分)
旅中送迁客
吴 融
天南不可去，君去吊灵均。
落日青山路，秋风白发人。
言危无继者，道在有明神。
满目尽胡越，平生何处陈。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“灵均”是屈原的字，表面写朋友去凭吊屈原，实写其被贬遭际。
B．颔联点明了送别的时间，色彩很鲜明，所用意象渲染了离别的气氛。
C．本诗与《送杜少府之任蜀州》均为送别诗，情感真挚，格调相同。
D．本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉，描写简备精当，感情深沉含蓄。
8．这首诗表达了诗人什么情感？请结合诗歌简要分析。(6分)
答案：
7．C [结合两首诗的内容分析，格调不同。本诗主要表达的是对朋友的担忧与不舍，对朋友正直品格的赞赏。《送杜少府之任蜀州》，开篇就是大气的风景铺垫，有离别的叹息，有劝勉，感情丰富，“海内存知己，天涯若比邻”更是千古名句。]
8．①对朋友的担忧。“天南不可去”，南方荒蛮之地，“落日青山路”，此去路途遥远，为朋友担心。②对朋友的不舍之情。身边没有志同道合的朋友，无人可以倾吐平生心事。③对朋友正直品格的赞赏。朝中敢于直言的人越来越少，但是非曲直自有神明鉴证，间接赞赏了友人敢于直言的品格。
五、阅读下面这首宋诗，完成下列9—10题。(本题共2小题，9分)
自咏
白居易
随宜饮食聊充腹,取次衣袭亦暖身。
未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。
老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春?
随分自安心自断,是非何用问闲人。
[注]①蟠木:弯曲的树。
9. 下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 白居易饮食随便充腹就行,穿着简朴暖身就好,可看出他作此诗时生活困窘。
B. 体瘦家贫不一定寿短福少,从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。
C. “牺牲”过着饱足的生活,但改变不了被用作祭品的命运,不如“老龟”自在。D. 白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求,运用反问的手法增强了抒情的表达效果。
10. 本诗意在“自咏”,结合全诗,分析诗人表达了哪些人生态度。（6分）
【答案】
9、A A项，“可看出他作此诗时生活困窘”错，首联表达的是诗人对物质生活要求不高的生活态度，并非实指生活困窘。故选A。
10、①知足常乐：诗人对物质生活要求不高，能充腹暖身即可，他认为“瘦薄”不影响“得年”，“单贫”无碍“长富”，表现了一种乐观知足的态度；②淡泊不争，洒脱随性：诗人以“老龟”“蟠木”自比，不羡不争，“随分自安”，表达出淡泊随性的生活态度；③坚守本心：作者心中自有裁断，不在乎“闲人”的看法，可看出他对自我生活态度的坚守。
六、阅读下面这首宋诗，完成11—12题。(本题共2小题，9分)
木兰花令•次欧公西湖韵
【宋】苏轼
霜余已失长淮阔。空听潺潺清颍咽。佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖波底月。
【注】宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词。苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作《木兰花令·西湖南北烟波阔》，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年。长淮：即淮河。颍：颍水，淮河支流。西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处。
11.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化。
B.“佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一
C.“草头”一句承接上片，与曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙。
D.结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感。
12.这首词抒发了词人哪些情感？请简要分析。（6分）
答案：
11.D（结尾写波底之月，传达出因月光之清冷孤寂而生的悲凉伤感，在淡泊凄清的秋水月色 中化出淡淡的思念和叹惋，令人感慨万千，怅然若失。）
12.①悲秋之情。深秋时节，淮河失去宏阔的气势，颍水潺潺似在呜咽，触发了诗人悲秋伤时之情。②伤逝之情。光阴流转如电，草露倏忽而逝，十五圆月到十六即缺，皆令人不由感叹生命无常，短促易逝。③怀人之情。欧公早逝，当年识翁之人，今存者只有自己及西湖波底之月而已，物是人非，表达了对恩师欧阳修的崇敬、怀念之情。