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    【核心素养目标】人音版(2012)音乐一上《6.野蜂飞舞》课件+教学设计+素材

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    • 课件
      【核心素养目标】人音版(2012)音乐一年级上6.2 野蜂飞舞 课件.pptx
    • 教案
      【核心素养目标】人音版(2012)音乐一年级上6.2 野蜂飞舞 教学设计.docx
    • 音频
      野蜂飞舞.mp3
    【核心素养目标】人音版(2012)音乐一年级上6.2 野蜂飞舞 课件第1页
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    人音版一年级上册野蜂飞舞教学课件ppt

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    这是一份人音版一年级上册野蜂飞舞教学课件ppt,文件包含人音版2012音乐一上《野蜂飞舞》课件pptx、人音版2012音乐一上《野蜂飞舞》教学设计docx、媒体1mp3、媒体2mp3、钢琴版2mp3等5份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    通过聆听、律动感受蜜蜂飞舞的形象,培养学生表现音乐的能力及形体表现能力。启发学生用各种不同方法模仿并记录蜜蜂声音的变化,引导学生感受音的强弱。
    完整聆听乐曲:乐曲的情绪是怎么样的?听完以后你有什么感受?
    用手臂随音乐的特点画线条,做做动作,表现音乐中的野蜂“忽上忽下飞舞,时强时弱鸣叫”的旋律特点。
    聆听由钢琴和乐队演奏的《野蜂飞舞》: 你能听出乐曲中出现的海浪声吗?
    聆听无伴奏合唱形式的《野蜂飞舞》:注意聆听尾声用歌声模拟的野蜂发出的一声长鸣。用声音模仿一下。
    和前面两首《野蜂飞舞》做比较,说说你最喜欢哪一首?为什么?
    想象自己是森林里的任意一个小动物,去参加森林中的一场舞会,随老师用木鱼敲出的强弱、快慢变化而行走。途中遇到一只调皮的蜜蜂,小蜜蜂根据老师用嗓音发出时强时弱、时高时低的“哦……哦……”声,在小动物中间穿梭飞行。小蜜蜂接触到谁,谁就做相应造型停在原地。
    音乐具有无穷动的特征,连续十六分音符半音级进的滑行音调,形象地模仿野蜂飞舞的嗡嗡声。曲调忽高忽低,音量时强时弱,既表现了野蜂盘旋飞舞的情景,又表现了王子归心似箭的焦急心情。
    通过本节课的欣赏与学习,感受了音乐的奇妙之美,回家后把学到的故事讲给爸爸妈妈听。

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