部编版初中语文语言运用及《虽有佳肴》测试卷（无答案）

《虽有佳肴》

一、默写（10分）

1. 子曰：“学而不思则罔，                   。 ”

2. 可怜身上衣正单，____________________。

3.                  ，芳草萋萋鹦鹉洲。

4.                  ，引无数英雄竟折腰。

5. 《己亥杂诗》中，“                   ，                  ”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

6. 祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。来到荆门，你 能领略李白歌咏的“                  ，                ”的壮美景色。

7.青年人要志存高远，发奋读书，正如诸葛亮诫子书中所说：“                  ，                  ”。

二、文言文（17分）

虽有佳肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

1.下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（  ）（2分）

A. 虽有/佳肴                      B. 不知/其善也

C. 是故/学然后知不足              D. 其此之谓/乎

2．下列各句中下划线词的意思不正确的一项是（   ）（2分）

A.不知其旨也（味美）              B.虽有至道（最正确的道路）

C.教然后知困（困惑）              D.学学半（学习）

3.下列对文意理解有误的一项是（   ）　（2分）   　

A. 文章开头从“嘉肴”谈起，用意不在于谈论“嘉肴”，而是为了用“嘉肴”类比“至道”，然后引出下文对教与学关系的论述。

B. 文末引用《尚书》中“学学半”这句话，在告诉我们：学习要持之以恒，不能半途而废。

C.本文选自《礼记 学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育教学活动的论著。

D.课文大多句式两相对举，结构相同，用词相对，语气一致，相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了比喻说理的效果。

4.把下面的文言句子译成现代汉语。（6分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

5. 说说这篇短文的中心论点是什么，作者是怎样进行论述的。（5分）