部编版初中语文语言运用及《大道之行也》测试卷（无答案）

《大道之行也》

一、默写（10分）

1. 蒹葭萋萋，               。

2. 怒而飞，________________。

3.                  ，琴瑟友之。

4.                  ，悄怆幽邃。

5. 《卖炭翁》中，表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的句子是“             ，          ”。

6. 《饮酒》（其五）中借景抒情，表达诗人物我相悦的句子是 “                  ，                ”。

7.在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼，衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是 “                  ，                  ”。

二、文言文（17分）

大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

1.下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（  ）（2分）

A. 使老/有所终                      B. 货/恶其弃于地也

C. 盗窃乱贼/而不作                  D.故/外户而不闭

2．下列各句中下划线词的意思不正确的一项是（   ）（2分）

A. 选贤与能（同“举”，推举）       B. 大道之行也（结构助词，的）

C. 女有归（女子出嫁）               D. 是故谋闭而不兴（兴起）

3.下列对文意理解有误的一项是（   ）　（2分）   　

A. 本文选自《礼记》。《礼记》是儒家经典“五经”之一。

B. 文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，可以理解为治理社会的最高准则。

C. 本文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。

D. 本文使用了对偶和排比的手法，形式上比较整齐，也能增强表意效果。

4.把下面的文言句子译成现代汉语。（6分）

（1）故人不独亲其亲，不独子其子。

（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

5. 说说在你眼中，儒家的大同社会理想包括哪些方面。（5分）