还剩35页未读，
继续阅读
中考地理三轮复习----地球和地球仪 (2)
展开
这是一份中考地理三轮复习----地球和地球仪 (2)，共38页。
2022年地理会考三轮复习之地球和地球仪
一．选择题（共14小题）
1．（2018春•沛县校级月考）在生活中下列哪种现象能表明地球是球体（ ）
A．旭日东升 B．昼夜交替现象
C．水向低处流 D．站得高看的远
2．（2019秋•德州期末）关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球公转产生了昼夜更替现象
B．地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月
C．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西
D．地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变
3．（2021秋•港南区期末）假设地球不自转，带来的影响是（ ）
A．地球上将不再有昼夜之分
B．全球各地将处于黑夜之中
C．地球上各地的时间将相同
D．地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象
4．（2021春•浙江期末）人们在观看“日出”或“日落”现象时，考虑到大气对传播的影响，太阳的真实位置S与人们看到的太阳
的位置Q相比（ ）
A．“日出”时S在Q的下方，“日落”时S在Q的上方
B．“日出”时S在Q的上方，“日落”时S在Q的下方
C．“日出”或“日落”时S均在Q的上方
D．“日出”或“日落”时S均在Q的下方
某乘客乘航班从悉尼起飞，准备飞往广州。如图为“航班起飞时的全球昼夜状况图（阴影部分代表黑夜，粗箭头方向为地球自转方向）”和“地球形状和大小示意图”。读图回答，3～8题。
5．下列有关对图中A、B、C三地的描述，正确的是（ ）
A．此时三地时间相同
B．一年中，三地每天昼夜长短时间不等
C．B地所在的经线就是本初子午线
D．此刻，太阳直射在三地所在的纬线上
6．（2020秋•日照期末）读图“光照图”，图中O为北极点，阴影部分为黑夜，回答：若经线OA为东西半球分界线，且图幅范围在东半球，此时正午太阳直射在（ ）
A．（120°E，23.5°N） B．（170°W，0°）
C．（100°E，0°） D．（80°W，0°）
7．（2021秋•宁远县期中）把地球表面看作地球仪一样的光滑球面，某人从赤道上一点出发，先向北前进1000千米，再向西前进1000千米，然后再向南前进1000千米，最后向东前进1000千米，那么他最后的位置应在（ ）
A．出发点以东 B．出发点以西 C．回到出发点 D．无法确定
8．（2018秋•梅江区校级月考）关于地轴的说法，正确的是（ ）
A．有好几根地轴 B．再过10年会消失
C．是倾斜的 D．地轴连接地球和月亮
9．（2018秋•临川区校级期中）下列说法正确的是（ ）
A．任何一条纬线圈，都可以把地球均分为两个半球
B．地球仪上可画360条经线
C．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址
D．所有经线和纬线的形状都不一样
10．（2019秋•兴宾区期中）如图显示的是位于英国伦敦某地面标志，关于H的叙述正确的一项是（ ）
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大
C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
11．（2021秋•庄浪县期末）下列地点中，位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是（ ）
A．165°E，20°N B．21°W，47°N C．165°W，70°S D．15°W，65°N
12．（2015•化州市校级模拟）当我国大部分地区盛行冬季风时，巴西高原的季节和昼夜长短情况是（ ）
A．正值旱季，昼长夜短 B．正值雨季，昼短夜长
C．正值雨季，昼长夜短 D．正值旱季，昼短夜长
13．（2019•巴东县一模）甲、乙、丙是三幅不同纬度的三座房屋二至日的阳光照射情况（a或b），下列对三座房屋所处地理位置判断正确的是（ ）
A．三地都位于北半球 B．甲地位于赤道附近
C．乙地位于南温带 D．丙地位于北温带
14．（2017春•腾冲市校级期中）2016年3月28日，国家主席习近平开始了为期三天的捷克访问之旅．捷克属中欧国家，位于东一区，当地时间3月28日下午14时左右，习主席抵达捷克首都布拉格．此时北京时间为（ ）
A．3月28日7时 B．3月28日21时
C．3月29日21时 D．3月29日7时
二．解答题（共6小题）
15．（2019秋•丹东期末）麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大壮举。读“麦哲伦环球探险航线示意图”，回答下列问题。
（1）麦哲伦环球航行首次证实了地球的形状是 。
（2）麦哲伦航线的总体方向和地球自转的方向 （填“相同”或“相反”）。
（3）探险队从西班牙出发，当地使用的官方语言是 ；麦哲伦在菲律宾群岛遇难，菲律宾群岛位于 （填“东”或“西”）半球。
（4）关于麦哲伦环球航行路线的说法正确的是（单选） 。
A．出发地在欧洲
B．依次经过印度洋、太平洋、大西洋
C．好望角位于南美洲
D．探险船队一直在低纬度地区航行
16．（2020秋•昌平区校级期中）读图完成下列问题．
（1）地球自转的周期： ，以下现象主要由地球自转产生的是 ．
A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C昼夜长短变化现象 D．四季变化
（2）从图中A点出发，向东环绕地球一周回到A点，该行程全长约 千米．
（3）该图所示太阳直射点位于 （重要纬线的名称），此时泉州地区的昼夜长短状况是 ，这一天正午时分，泉州地区学校旗杆的影子与 图所示最相似．
17．（2021秋•延平区校级期中）读图，完成下列各题。
（1）地球公转方向在图中为 （逆时针或顺时针）。地球公转一周的时间是 。
（2）当地球运行至公转轨道的A位置时，北半球的节气是 ，太阳直射点的位置是 。
（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，南平的昼夜长短状况是 ，此时北极出现 现象。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到 之间，此后到国庆节我国的白昼时间 （渐长或渐短）。
（5）南平一年中正午太阳高度角最小时，地球运行到 位置，此时南平正午日影为一年 （最长或最短）。
18．（2021秋•长安区期末）读图，回答问题：
（1）A地的经度是 纬度是 B地的经度是 纬度是 ．
（2）A点位于南北半球中的 半球，B点位于东西半球中的 半球．
（3）按高、中、低纬度划分，B点处在 纬度，A点处在 纬度．
（4）A点在B点的 方．
（5）AB两地的经度差是 ；纬度差是 ．
（6）C点位于80°E、30°N，D点位于100°E、50°N，请在图中分别标示．
19．（2020秋•临沭县期中）读图，回答下列问题．
（1）甲地的纬度是 、经度是 ，图中与甲地位于同一纬线的点是 ，与甲地位于同一经线的点是 ．
（2）从甲、丙两处同时起飞的飞机，向东绕地球飞行一周，飞行距离最长的是 ．
（3）与乙地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是 ．
（4）一艘轮船在北纬20°，东经60°的地方发出求救信号，信号的来源地位于甲地的 方向．
（5）在学习经纬线的时候，小明发现有一个地方位于东西南北四个半球的分界处，请把它在图中用●描出 （用“丁”表示）；还有一个点也同样具有这样的特征，请写出它的经纬度是 ．
20．（2020秋•大埔县校级期中）下面是某日地球的昼夜分布图（图1）及地球公转示意图（图2），读图，回答下列问题：
（1）造成地球昼夜交替的原因是 ；
（2）图1所示这一天是北半球的 （节气），此时在图2中地球公转到 处，北极圈内全部出现了 现象（填极昼或极夜）；甲乙丙丁四个位置中全球昼夜等长的是 、 此时太阳光直射在 上，对应的节气分别是 、 （填节气）。
（3）如图1所示，此时北京所处的季节是 ；而同时南半球的新西兰对应的是 季节。
（4）图3是南京的小华记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照情况，其中符合图1所示这一天光照情况的是 ；
2022年地理会考三轮复习之地球和地球仪
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．（2018春•沛县校级月考）在生活中下列哪种现象能表明地球是球体（ ）
A．旭日东升 B．昼夜交替现象
C．水向低处流 D．站得高看的远
【考点】地球形状的认识过程及球形证据．菁优网版权所有
【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网．
【分析】地球自转产生了昼夜更替现象，向着太阳的半球，是白天，背着太阳的半球，是黑夜；由于地球自转，地球上不同经度的地方，有不同的地方时；经度每隔15度，地方时相差一小时； 物体水平运动的方向产生偏向。在北半球向右偏，在南半球向左偏。
【解答】解：昼夜交替现象、旭日东升为地球自转产生的现象，AB不符合题意；
水向低处流是由于地势的影响，C不符合题意；
站得高看的远能证明地球是球形，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查能表明地球是球体的现象，学生应在牢记基础知识的同时注意灵活变通，发散思维的思考问题，不难得出答案。
2．（2019秋•德州期末）关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球公转产生了昼夜更替现象
B．地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月
C．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西
D．地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变
【考点】地球公转及其轨道形状、方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【分析】地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。
【解答】解：地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等，昼夜更替现象是地球自转产生的现象，故A不正确；
地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，地球公转的轨道近似椭圆，公转的周期是一年，故B不正确；
地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自西向东，故C不正确；
地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了地球公转的概况，属基础题。
3．（2021秋•港南区期末）假设地球不自转，带来的影响是（ ）
A．地球上将不再有昼夜之分
B．全球各地将处于黑夜之中
C．地球上各地的时间将相同
D．地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】地球绕着地轴不停旋转，叫地球自转。自转的方向是自西向东，自转的周期是24小时（或一天），地球自转产生了昼夜交替和时间差异。
【解答】解：地球本身是个不发光的球体，它面向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜，因此即使地球停止自转，也始终有一面是昼半球，一面是夜半球，对地球而言是有昼夜之分的，只是对同一地点来说短时间内不存在昼夜之分，故AB不符合题意；
人们习惯根据太阳在天空中的位置来确定时间，即把太阳位置最高的时刻定为当地的12时，并依此推定一天的时间，因此地球上各地的时间不同，故C不符合题意；
如果地球不自转，地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查有关地球自转的知识，因为要从相反的角度考虑问题，所以稍有难度，理解解答即可。
4．（2021春•浙江期末）人们在观看“日出”或“日落”现象时，考虑到大气对传播的影响，太阳的真实位置S与人们看到的太阳
的位置Q相比（ ）
A．“日出”时S在Q的下方，“日落”时S在Q的上方
B．“日出”时S在Q的上方，“日落”时S在Q的下方
C．“日出”或“日落”时S均在Q的上方
D．“日出”或“日落”时S均在Q的下方
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】1、大气层下部的密度大，上部密度小。
2、光由光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角．光由光疏介质射入光密介质时，折射角小于入射角。
【解答】解：由于大气层下部的密度大，上部密度小，则大气层下部的折射率大，上部折射率小，“日出”时阳光穿过大气层发生折射，折射光线向下偏折，逆着折射光线看过去，认为太阳在折射光线的反向延长线上，所以我们看到的太阳位置Q在真实位置S的上方，即S在Q的下方。同理，“日落”时S也在Q的下方。故D正确。
故选：D。
【点评】本题是折射定律在生活实际中的应用，要注意大气密度与折射率的关系，运用折射定律分析，此题有一定的难度。
某乘客乘航班从悉尼起飞，准备飞往广州。如图为“航班起飞时的全球昼夜状况图（阴影部分代表黑夜，粗箭头方向为地球自转方向）”和“地球形状和大小示意图”。读图回答，3～8题。
5．下列有关对图中A、B、C三地的描述，正确的是（ ）
A．此时三地时间相同
B．一年中，三地每天昼夜长短时间不等
C．B地所在的经线就是本初子午线
D．此刻，太阳直射在三地所在的纬线上
【考点】地方时差的形成原理．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】读图可知，该日南极地区出现极昼现象，说明太阳直射在南半球，此时为北半球冬季，南半球为夏季。
【解答】解：B地所在的经线就是本初子午线；故C正确。
三地经度不同，因此时间不同。三地都位于赤道上，每天昼夜长短时间相等，昼夜等长。此时北极圈内是极夜，太阳直射在南半球。
故选：C。
【点评】本题难度适中，主要考查了光照图的判读和地球运动的地理意义，解题的关键是从图中获取信息并调用相关知识进行解答。
6．（2020秋•日照期末）读图“光照图”，图中O为北极点，阴影部分为黑夜，回答：若经线OA为东西半球分界线，且图幅范围在东半球，此时正午太阳直射在（ ）
A．（120°E，23.5°N） B．（170°W，0°）
C．（100°E，0°） D．（80°W，0°）
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】经纬网图；地球的自转与公转．
【分析】太阳直射点是地球表面太阳光射入角度（即太阳高度角 ）为90度的地点，它是地心与日心连线和地球球面的交点。太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。
【解答】解：经线OA为东西半球分界线，且图幅范围在东半球，OA经度是20°W，OB与OA的经度差是30°，所以说OB的经度是10°E，读图可知，OB是昏线，时间是18时，直射点（地方时为12时）的经度是80°W；晨昏线与经线重合，说明是二分日，直射点在赤道。
故选：D。
【点评】本题考查了太阳光照图，有一定的难度，读图理解解答。
7．（2021秋•宁远县期中）把地球表面看作地球仪一样的光滑球面，某人从赤道上一点出发，先向北前进1000千米，再向西前进1000千米，然后再向南前进1000千米，最后向东前进1000千米，那么他最后的位置应在（ ）
A．出发点以东 B．出发点以西 C．回到出发点 D．无法确定
【考点】地球的模型﹣地球仪．菁优网版权所有
【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网．
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。
【解答】解：因为纬线指示东西方向，且赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点；经线指示南北方向，各条经线的长度相等，所以向正东、正北、正西、正南方向各走1000千米，不能回到原点，将位于原点的正西方。
故选：B。
【点评】此题考查经纬网的知识，理解有难度，也是学生容易出错的地方．
8．（2018秋•梅江区校级月考）关于地轴的说法，正确的是（ ）
A．有好几根地轴 B．再过10年会消失
C．是倾斜的 D．地轴连接地球和月亮
【考点】地球的模型﹣地球仪．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球仪与经纬网．
【分析】地球仪是指按一定的比例缩小制作的地球模型，制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的面貌，了解地表各种地理事物的分布．
【解答】解：地轴，即为地球斜轴，是地球自转的假想轴。地球始终不停地绕着这个假想的轴运转，故又称地球自转轴。这个轴通过地心，连接南、北两极，是倾斜的，地轴北端与地表的交点是北极，南端与地表的交点是南极。依据题意。
故选：C。
【点评】本题考查对地轴的理解，熟记教材知识点解答即可．
9．（2018秋•临川区校级期中）下列说法正确的是（ ）
A．任何一条纬线圈，都可以把地球均分为两个半球
B．地球仪上可画360条经线
C．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址
D．所有经线和纬线的形状都不一样
【考点】经线与纬线的划分．菁优网版权所有
【分析】在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线． 经线指示南北方向，各条经线的长度相等．
纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等．
【解答】解：任何一条经线圈，都可以把地球均分为两个半球，故A错误；
地球仪上有无数条经线和无数条纬线，故B错误；
本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址，该线是0°经线，故C正确；
经线是半圆形，纬线是圆圈，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查经纬线的特点，熟记课本知识点解答即可．
10．（2019秋•兴宾区期中）如图显示的是位于英国伦敦某地面标志，关于H的叙述正确的一项是（ ）
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大
C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
【考点】经度与纬度的划分．菁优网版权所有
【专题】经纬网图；地球仪与经纬网．
【分析】本初子午线是一条特殊的经线，其经度是0°，该线以东是东经，以西是西经，该经线是一条穿过英国格林尼治天文台旧址的经线。
【解答】解：图中的H是本初子午线，是0°经线，所有的经线长度都相等，该经线以东东经度不断增大，0°经线大约是0°纬线长度的一半，20°W经线以西是西半球，0°经线不是东西半球的分界线，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查重要的经线及特点，牢记即可。
11．（2021秋•庄浪县期末）下列地点中，位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是（ ）
A．165°E，20°N B．21°W，47°N C．165°W，70°S D．15°W，65°N
【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置．菁优网版权所有
【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网．
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。
【解答】解：东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。由此可判定，符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是15°W，65°N。
故选：D。
【点评】本题考查利用经纬网确定任意点的位置，理解解答即可。
12．（2015•化州市校级模拟）当我国大部分地区盛行冬季风时，巴西高原的季节和昼夜长短情况是（ ）
A．正值旱季，昼长夜短 B．正值雨季，昼短夜长
C．正值雨季，昼长夜短 D．正值旱季，昼短夜长
【考点】地球上五带昼夜长短的变化情况．菁优网版权所有
【分析】地球公转的方向是自西向东．公转产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季的更替．
【解答】解：由于南北半球季节相反，当我国大部分地区盛行冬季风时，为冬季时，位于南半球的巴西高原的季节应为夏季，也就是雨季，其昼夜长短情况是昼长夜短。
故选：C。
【点评】本题主要考查地球上昼夜长短的变化及季节变化情况．
13．（2019•巴东县一模）甲、乙、丙是三幅不同纬度的三座房屋二至日的阳光照射情况（a或b），下列对三座房屋所处地理位置判断正确的是（ ）
A．三地都位于北半球 B．甲地位于赤道附近
C．乙地位于南温带 D．丙地位于北温带
【考点】地球上五带昼夜长短的变化情况．菁优网版权所有
【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
【解答】解：甲地南北太阳都能照进屋内，说明位于热带地区；乙地太阳从南面射入，应该位于北温带；丙地太阳从北面射入，位于南温带。
故选：B。
【点评】本题主要考查地球公转的概况．
14．（2017春•腾冲市校级期中）2016年3月28日，国家主席习近平开始了为期三天的捷克访问之旅．捷克属中欧国家，位于东一区，当地时间3月28日下午14时左右，习主席抵达捷克首都布拉格．此时北京时间为（ ）
A．3月28日7时 B．3月28日21时
C．3月29日21时 D．3月29日7时
【考点】地方时差的形成原理．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】理解“东加西减”，推算区时．已知西侧时区的区时，求东侧时区的区时，要用加法，即“东加”；已知东侧时区的区时，求西侧时区的区时，要用减法，即“西减”．
【解答】解：东八区与东一区差7个时区，也就是相差7个小时，按照东加西减的原则，当东一区为3月28日下午14时左右，东八区为3月28日21时左右。
故选：B。
【点评】区时的推算首先要确定两个时区相差几小时，然后确定用加法还是用减法，最后算出结果．
二．解答题（共6小题）
15．（2019秋•丹东期末）麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大壮举。读“麦哲伦环球探险航线示意图”，回答下列问题。
（1）麦哲伦环球航行首次证实了地球的形状是 球体 。
（2）麦哲伦航线的总体方向和地球自转的方向 相反 （填“相同”或“相反”）。
（3）探险队从西班牙出发，当地使用的官方语言是 西班牙语 ；麦哲伦在菲律宾群岛遇难，菲律宾群岛位于 东 （填“东”或“西”）半球。
（4）关于麦哲伦环球航行路线的说法正确的是（单选） A 。
A．出发地在欧洲
B．依次经过印度洋、太平洋、大西洋
C．好望角位于南美洲
D．探险船队一直在低纬度地区航行
【考点】地球形状的认识过程及球形证据；地球自转及其方向和周期；世界主要语言及其分布地区．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球是一个巨大的球体。今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
【解答】解：读图可知，（1）1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋。向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，终于在1522年9月回到原出发地西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明了地球是一个球体。
（2）麦哲伦航线的总体方向是自东向西，地球自转的方向是自西向东，二者的方向相反。
（3）西班牙使用的官方语言是西班牙语；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。菲律宾群岛位于亚洲东南部，结合经度判断，菲律宾群岛位于东半球。
（4）麦哲伦环球航行的出发地西班牙在欧洲；依次经过大西洋、太平洋、印度洋；好望角位于非洲；探险船队在低纬度和中纬度地区航行。根据题意。
故答案为：（1）球体；（2）相反；（3）西班牙语；东；（4）A。
【点评】考查本题借助麦哲伦环球航行考查了地球形状的认识、地球的自转、世界的语言、东西半球的划分等知识，从图中获取地理信息，读图解答即可。
16．（2020秋•昌平区校级期中）读图完成下列问题．
（1）地球自转的周期： 一天 ，以下现象主要由地球自转产生的是 B ．
A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C昼夜长短变化现象 D．四季变化
（2）从图中A点出发，向东环绕地球一周回到A点，该行程全长约 4万 千米．
（3）该图所示太阳直射点位于 北回归线 （重要纬线的名称），此时泉州地区的昼夜长短状况是 昼长夜短； ，这一天正午时分，泉州地区学校旗杆的影子与 B 图所示最相似．
【考点】地球自转及其方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度．人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化．
【解答】解：（1）地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天．我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象．
（2）赤道周长4万千米，从赤道上A点出发，向东环绕地球一周回到A点的全长约4万千米．
（3）从图中可以看出太阳直射点在北回归线，北半球昼长夜短，泉州位于北半球上，此时德州在一年中昼最长夜最短．正午太阳高度角最大，如图B学校旗杆影子最短．
故答案为：（1）一天；B；（2）4万；（3）北回归线；昼长夜短；B．
【点评】考查地球运动的有关知识，要理解记忆．
17．（2021秋•延平区校级期中）读图，完成下列各题。
（1）地球公转方向在图中为 逆时针 （逆时针或顺时针）。地球公转一周的时间是 一年 。
（2）当地球运行至公转轨道的A位置时，北半球的节气是 春分 ，太阳直射点的位置是 赤道 。
（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，南平的昼夜长短状况是 昼长夜短 ，此时北极出现 极昼 现象。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到 BC 之间，此后到国庆节我国的白昼时间 渐短 （渐长或渐短）。
（5）南平一年中正午太阳高度角最小时，地球运行到 D 位置，此时南平正午日影为一年 最长 （最长或最短）。
【考点】地球公转及其轨道形状、方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。
地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在中纬度地区，四季更替表现明显。
【解答】解：读图可知，（1）地球公转方向在图中为逆时针，地球公转一周的时间是一年，方向是自西向东。
（2）A为北半球的春分，此时太阳直射赤道，全球昼夜平分。
（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，为北半球的夏至，太阳直射北回归线。南平是福建省的地级市，位于北半球，此时南平昼长夜短，北极出现极昼现象。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到B夏至（日期是6月22日前后）和C秋分（日期是9月23日前后）之间，此后到国庆节我国的白昼时间渐短。
（5）南平一年中正午太阳高度角最小时，地球运行到D（冬至）位置，此时太阳直射南回归线，南平太阳高度角最小，正午日影为一年最长。
故答案为：（1）逆时针；一天；（2）春分；赤道；（3）昼长夜短；极昼；（4）BC；渐短；（5）D；最长。
【点评】本题考查了地球公转示意图的判读，是课本的重点，读图分析解答即可。
18．（2021秋•长安区期末）读图，回答问题：
（1）A地的经度是 60°E 纬度是 40°N B地的经度是 100°E 纬度是 20°N ．
（2）A点位于南北半球中的 北 半球，B点位于东西半球中的 东 半球．
（3）按高、中、低纬度划分，B点处在 低 纬度，A点处在 中 纬度．
（4）A点在B点的 西北 方．
（5）AB两地的经度差是 40° ；纬度差是 20° ．
（6）C点位于80°E、30°N，D点位于100°E、50°N，请在图中分别标示．
【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置．菁优网版权所有
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．
【解答】解：读图可知，（1）A地的经度是60°E 纬度是40°N B地的经度是100°E 纬度是20°N．（2）A点位于南北半球中的 北 半球，B点位于东西半球中的东半球．（3）按高、中、低纬度划分，B点处在低纬度，A点处在中纬度．（4）A点在B点的西北方．（5）AB两地的经度差是40°；纬度差是20°．（6）C点位于80°E、30°N，D点位于100°E、50°N．根据题意．
故答案为：（1）60°E；40°N；100°E；20°N；（2）北；东；（3）低；中；（4）西北；（5）40°；20°；（6）
【点评】南北半球分界线是赤道，以北为北半球，以南为南半球；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．
19．（2020秋•临沭县期中）读图，回答下列问题．
（1）甲地的纬度是 40°N 、经度是 40°W ，图中与甲地位于同一纬线的点是 乙 ，与甲地位于同一经线的点是 丙 ．
（2）从甲、丙两处同时起飞的飞机，向东绕地球飞行一周，飞行距离最长的是 丙 ．
（3）与乙地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是 120°W ．
（4）一艘轮船在北纬20°，东经60°的地方发出求救信号，信号的来源地位于甲地的 东南 方向．
（5）在学习经纬线的时候，小明发现有一个地方位于东西南北四个半球的分界处，请把它在图中用●描出 （用“丁”表示）；还有一个点也同样具有这样的特征，请写出它的经纬度是 0°，160°E ．
【考点】经线与纬线的划分；用经纬网确定方向和任意地点的位置．菁优网版权所有
【专题】经纬网图；地球仪与经纬网．
【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬．东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经线圈为界，东半球的经度范围为20°W→0°→160°E，西半球的经度范围为160°E←180°←20°W．
【解答】解：（1）根据图中经纬度的变化规律可得，甲地的纬度是40°N、经度是40°W，图中与甲地位于同一纬线的点是乙，与甲地位于同一经线的点是丙．
（2）从甲、丙两处同时起飞的飞机，向东绕地球飞行一周，飞行距离最长的是丙，该点位于赤道上，赤道是地球仪上最长的纬线．
（3）乙地的经度是60°E，与乙地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是120°W．
（4）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，一艘轮船在北纬20°，东经60°的地方发出求救信号，信号的来源地位于甲地的东南方向．
（5）位于东西南北四个半球的分界处的点有两个，其经纬度分别是0°，20°W和0°，160°E．
故答案为：
（1）40°N；40°W；乙；丙；
（2）丙；（3）120°W；（4）东南；
（5）
0°，160°E．
【点评】本题考查经纬网图的判读，读图理解解答即可．
20．（2020秋•大埔县校级期中）下面是某日地球的昼夜分布图（图1）及地球公转示意图（图2），读图，回答下列问题：
（1）造成地球昼夜交替的原因是 地球的自转 ；
（2）图1所示这一天是北半球的 冬至日 （节气），此时在图2中地球公转到 丙 处，北极圈内全部出现了 极夜 现象（填极昼或极夜）；甲乙丙丁四个位置中全球昼夜等长的是 乙 、 丁 此时太阳光直射在 赤道 上，对应的节气分别是 秋分日 、 春分日 （填节气）。
（3）如图1所示，此时北京所处的季节是 冬季 ；而同时南半球的新西兰对应的是 夏 季节。
（4）图3是南京的小华记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照情况，其中符合图1所示这一天光照情况的是 ① ；
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光直射在南回归线上时，为北半球的冬至日，日期12月22日前后，北半球昼最短夜最长，北极地区出现极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，为北半球夏至日，日期为6月22日前后，北半球昼最长夜最短，北极地区出现极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，为北半球的春分日，日期为3月21日前后，此时全球昼夜平分；当太阳第二次直射在赤道上时，为北半球的秋分日，日期为9月23日前后，此时全球昼夜平分。
【解答】解：读图可知，（1）地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球的自转产生了昼夜交替现象。
（2）图1所示北极圈内出现极夜现象，说明太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，此时地球应运行在图2中的丙处；图2中，当地球运行到乙处时，太阳直射赤道，为北半球的秋分日，此时全球昼夜等长；当地球运行到丁处时，太阳直射赤道，为北半球的春分日，此时全球昼夜等长。
（3）如图1所示，北极圈出现极夜现象，说明太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，此时北京正处在冬季，由于南北半球季节相反，南半球的新西兰对应的是夏季。
（4）图1所示北极地区出现极夜现象，为北半球的冬至日，北半球太阳高度最一年中最小，正午物体的影子最长，故①图符合图1所示光照情况。
故答案为：（1）地球的自转；（2）冬至日；丙；极夜；乙；丁；秋分日；春分日；（3）冬季；夏；（4）①。
【点评】本题考查了地球运动产生的地理现象，读图记忆解答。
考点卡片
1．地球形状的认识过程及球形证据
【知识点的认识】
人类对地球形状的认知过程：
1．古时候的人，由于活动的范围很小，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如，我国早在两千多年前的周代，就有“天圆如张盖，地方如棋局（棋盘）”的盖天说。
2．伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐认识到，大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。例如，在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆，在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失。
3.15﹣16世纪的地理大发现，特别是1519﹣1521年，麦哲伦率领的一支船队，环绕地球航行一周成功，这为大地是球形提供了有力的证据。
4．伴随着近现代的科技发展，人类通过发射卫星等科技手段，证明地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体。
【命题的方向】
考查了对地球形状的认识过程及球形证据的认识，基础知识，难度不大，多以选择、填空形式出题。
例1：（2013•葫芦岛）最先证明地球是个球体的事件是（ ）
A．哥伦布到美洲大陆 B．麦哲伦环球航行 C．人造地球卫星的发射和使用 D．大地测量技术的产生与进步
分析：在1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋，1521年3月，船队到达菲律宾，他们向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，终于在1522年9月回到原出发地西班牙，麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明了地球是一个球体。
解答：在1519﹣1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环球一周的航行，最先证明了地球是个球体。
故选：B。
点评：观察麦哲伦环球航行路线图，找出依次所经过的大洋。
例2：地球是一个 两极 稍扁的 赤道 略鼓的球体。
分析：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，其大小一般用表面积为5.1亿平方千米、平均半径约6371千米和赤道周长约4万千米等来表示。
解答：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
故答案为：两极；赤道。
点评：基础性题目是进一步学习、提高的前提，要牢记。
【解题思路点拔】
关键是熟记地球形状的认识过程及证实是球形的证据。
2．地球自转及其方向和周期
【知识点的认识】
地球自转的方向和周期
地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转．地球自转是地球的一种重要运动形式，地球自转一周的时间是1日，如果以距离地球遥远的同一恒星为参照点，则一日时间的长度为23时56分4秒，叫做恒星日，这是地球自转的真正周期．如果以太阳为参照点，则一日的时间长度为24小时，叫做太阳日，这是我们通常使用的地球自转周期．
【命题的方向】
考查了对地球自转及其方向和周期的认识，基础知识，难度不大，多以选择、填空形式出题．
例：（2014•句容市模拟）下面四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
分析：地球绕着地轴自西向东转动叫自转，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转．
解答：地球自转方向是自西向东．
故选：B．
点评：本题考查地球的自转方向，属于基础题目，一定要学会地球上方向的辨别．
【解题思路点拔】
关键是熟记地球自转及其方向和周期．学会分辨南北极上空所看到的自转方向．
3．地球公转及其轨道形状、方向和周期
【知识点的认识】
地球公转：
地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转，周期为365.25天．
地球在其公转轨道上的每一点都在相同的平面上，这个平面就是地球轨道面．亦称为黄道，地球的自转和公转同时进行，黄道和赤道之间的夹角始终为23°26′，黄赤交角的存在决定了地球四季的变化．
地球的公转的特点：
1．地球公转是以太阳为中心，自西向东的旋转；
2．地球的公转轨道同赤道的夹角为23°26′；
3．地球公转的时间为365.25天；
4．地球的公转产生了南北半球的四季变化．
地球的公转示意图：
【命题的方向】
本考点考查了对地球公转及其轨道形状、方向和周期的认识．需熟练掌握知识，常考知识点，常结合地球公转示意图出题．
例：关于地球公转的一些叙述，错误的是（ ）
A．地球围绕太阳的运动叫做地球的公转 B．地球公转的方向与地球自转方向一致，都是自西向东
C．地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变 D．地球公转的周期是一个月
分析：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
解答：A．地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转．故A不符合题意．
B．地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东．故B不符合题意．
C．地球在公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，而且它永远指向北极星附近．故C不符合题意．
D．地球公转的周期是一年．故D符合题意．
故选：D．
点评：本题主要考查地球公转的概况．说一说你对地球自转的认识．
【解题思路点拔】
熟记地球公转的概念及其方向、周期．注意分辨地球自转与公转的特点，要掌握地球公转产生的现象．
4．昼夜交替现象的产生原因和地理意义
【知识点的认识】
昼夜交替
地球是一个不发光又不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜．由于地球不停地自西向东自转，地球上则从东向西进行昼夜交替，昼夜交替的周期是24小时．昼夜交替不仅调节了地球表面的大气温度，对于地球上生物界的生存与发展也是十分有利的．
【命题的方向】
考查了对昼夜交替现象的产生原因和地理意义的认识，基础知识，常考知识点，多以选择、填空形式出题．
例：（2013•武汉）有关地球自转的叙述正确的是（ ）
A．自转的方向是自东向西 B．自转一周的时间为一年
C．产生了昼夜交替现象 D．产生了季节的变化
分析：地球绕着地轴不停的旋转，叫地球的自转．地球自转的方向为自西向东；自转一周的时间为24小时（或一天），自转产生的现象为昼夜交替和时间差异．
地球绕着太阳旋转，叫地球的公转．公转的方向为自西向东；公转的周期为365天（或一年），公转产生的现象为四季变化．
解答：（1）地球的自转和公转的方向都是自西向东的，所以A是错误的．
（2）B和D都是地球公转产生的现象．
（3）地球自转产生了昼夜交替现象，所以选C．
故选：C
点评：本题考查地球自转产生的现象，属于基础性题目．可连同地球公转有关知识一起学习．
【解题思路点拔】
关键是熟记昼夜交替现象的产生原因和地理意义，自转的周期是24小时（或一天），地球自转产生了昼夜交替和时间差异．
5．地方时差的形成原理
【知识点的认识】
随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点，因此，不同经线上具有不同的地方时．
相邻15度经线内所用的同一时间是区时（本区中央经线上的地方时），全世界所用的同一时间是世界时（0度经线的地方时）．区时经度每隔15度差一小时，地方时经度每隔1度差4分钟．
各地的标准时间为格林威治时间（G．M.T）加上 （+） 或减去 （﹣） 时区中所标的小时和分钟数时差．许多国家还采用夏令时（DST），比如美国每年4月到9月实行夏令时，时间提前一个小时．
时差的计算方法：两个时区标准时间（即时区数）相减就是时差，时区的数值大的时间早．比如中国是东八区（+8），美国东部是西五区（﹣5），两地的时差是13小时，北京比纽约要早13个小时；如果是美国实行夏令时的时期，相差12小时．
【命题的方向】
考查了对地方时差形成原理的认识，基础知识，熟记即可，多以选择、填空形式出题．
例：（2013•云南）北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛现场直播．造成两地时间差异的原因是（ ）
A．地球是一个球体 B．地球的公转 C．地球的自转 D．纬度的差异
分析：地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异．
解答：地球自转产生的地理意义除了昼夜交替之外，还有时间的差异．随着地球的自转，同一纬度地区，东边要早于西边先看到日出，北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛现场直播，这是因为北京的时间要早于美国的时间，是由于地球自转导致的时间差异所致．
故选：C．
点评：本题考查地球自转产生的地理意义，属基础题．
【解题思路点拔】
关键是熟记地方时差的形成原理以及地方时差的计算方法，时差是因为地球的自转而产生的．
6．昼夜长短变化和四季形成的基本原理
【知识点的认识】
昼夜长短和太阳高度，在不同季节有周期性变化规律。
从春分经夏至到秋分，北半球处于夏半年，南半球处于冬半年。在此期间，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；北极处于极昼，南极处于极夜；北回归线以北的太阳高度始终大于平均值，南回归线以南则小于平均值。
从秋分经冬至到春分，北半球处于冬半年，南半球处于夏半年。在此期间，南北半球的昼夜长短、极昼极夜和太阳高度，都同上述情况相反。
地球上的四季首先表现为一种天文现象，不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。当然昼夜长短和正午太阳高度的改变，决定了温度的变化。四季的递变全球不是统一的，北半球是夏季，南半球是冬季；北半球由暖变冷，南半球由冷变热。
昼夜长短变化和四季形成都与地球公转有关，但是决定性的条件是地球必须斜着绕太阳转。
【命题的方向】
考查了对昼夜长短变化和四季形成的基本原理的认识，基础知识，常考知识点，多以选择、填空形式出题。
例：（2014•威海）我国某地有一口井，每年只有1天有阳光直射井底的现象，该地的纬度和该天日期搭配正确的是（ ）
A．23.5°S﹣冬至日 B．23.5°S﹣夏至日 C．23.5°N﹣冬至日 D．23.5°N﹣夏至日
分析：南北回归线之间一年有两次太阳直射，线上一年只有一次太阳直射，北回归线以北地区和南回归线以南地区均没有太阳直射。
解答：由题意“我国某地”“每年只有1天有阳光直射现象”可得知我国是处于北半球上，故AB不符合题意；
当太阳光直射北半球的北回归线（23.5°N）时，是在夏至日这天。故C不符合题意。
故选：D。
点评：此题是对地球公转示意图的考查，结合教材和图示多角度掌握，并熟知。
【解题思路点拔】
确定太阳直射点的位置及季节是解题的关键。地球公转产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季的更替。
7．地球的模型-地球仪
【知识点的认识】
在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的．地球是运动的星体，由于它的自转和倾斜地绕太阳公转而形成了种种自然现象，用地球仪作为教具来解释这些自然现象，直观易懂，所以地球仪在坐中、小学的地理教学中是一种必要的办公用品．
世界最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里．地球仪有经纬网格地球仪、政区地球仪和地貌地球仪三种．
【命题的方向】
主要考查了对地球的模型﹣地球仪的认识，基础知识，常考知识点，多以选择、填空形式出题．
例1：仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（ ）
A．赤道 B．地球公转轴 C．极点 D．经线和纬线
分析：在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，其中赤道是地球上最长的纬线，极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点，经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，纬线是指环绕地球仪一周的圆圈．
解答：在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，地球公转轴在地球仪上表示不出来．
故选：B．
点评：本题考查地球仪上的地理事物，理解解答即可．
例2：观察图示，问答问题：
（1）地球仪的“地轴”与桌面的夹角应为 66.5° ．
（2）眼前地球仪上的半球范围大部分为 东 （东或西）半球．
（3）在此基础上，将地球仪按地球自转方向转动180°，眼前的半球范围中将会有： A ．
A.90°W经线 B．印度半岛 C.90°E经线 D．澳大利亚．
分析：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向是自西向东，地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角．
解答：（1）地球仪的“地轴”与桌面的夹角应为66.5°．
（2）眼前地球仪上的半球范围大部分为东半球．
（3）在此基础上，将地球仪按地球自转方向转动180°，眼前的半球是西半球，90°W经线位于西半球，印度半岛、90°E经线和澳大利亚都位于东半球．
故答案为：（1）66.5°；（2）东；（3）A．
点评：本题考查地球仪相关的知识点，读图理解解答即可．
【解题思路点拔】
熟记掌握地球仪的特点即可，解题时注意读图理解．
8．经线与纬线的划分
【知识点的认识】
经线与纬线的特点
①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈．纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈．指示东西方向．
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆．经线是等长的．指示南北方向．
【命题的方向】
考查了对经线与纬线划分的认识，基础知识，常考知识点，一般为选择、填空、解答形式出题．
例：（2014•汕尾模拟）关于经纬线的说法，正确的是（ ）
A．经线总共有360条 B．纬线总共有180条
C．经线和纬线都有无数条 D．经线和纬线都是斜交的
分析：在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线． 经线指示南北方向，各条经线的长度相等．
纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等．经线和纬线都有无数条．
解答：经线和纬线都有无数条，经线和纬线是垂直相交的，选项ABD叙述错误，不符合题意．
故选：C．
点评：本题考查经纬线的特点，属于基础题．
【解题思路点拔】
关键是熟记经纬线的划分区别与特点．
9．经度与纬度的划分
【知识点的认识】
经线：连接南北两极的并同纬线垂直相交线，也称子午线．经线指示南北方向；所有经线都呈半圆状且长度相等；两条正相对的经线形成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球平分为两个半球．
经线分为东西经度，各有180°，东经经度从0°往东至180°，用字母“E”表示；西经经度从0°往西至180°，用字母“W”表示．其中0°经线叫做本初子午线．
纬线：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线．所有的纬线都相互平行，并与经线垂直，纬线指示东西方向．纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点．
纬线分为南北纬度，各有90°，北纬纬度从0°往北至90°，用字母“N”表示；南纬纬度从0°往南至90°，用字母“S”表示．其中0°纬线叫做赤道．
【命题的方向】
考查了对经度与纬度划分的认识，基础知识，常考知识点，一般为选择、填空、解答形式出题，有一定的综合性．
例1：小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是（ ）
A．没有变化 B．度数减少 C．度数增大 D．变化无规律
分析：在地球仪上，经线是连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆．按国际规定英国首都伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0°经线（即本初子午线），然后向左右延伸；经度的划分以本初子午线为界，向东、向西各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号．东经180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是180°经线．在地图上判读经度的变化规律是：0°经线向东、向西度数逐渐增大到180°．
解答：经度的变化规律是：以本初子午线为界，向东向西逐渐增大到180°．故选项A、B、D不符合题意；选项C符合题意
故选：C．
点评：在解答该题时，可勾画简易经度划分示意图，直观、形象的解答．
例2：（2014•海宁市模拟）某一地点，其北侧是高纬度，南侧是中纬度，东侧是东半球，西侧是西半球，该地点的位置位于（ ）
A．160°E、60°S B．160°E、60°N C．20°W、60°N D．20°E、60°S
解答：A、纬线60°S北侧是中纬度，南侧是高纬度，经线160°E东侧是西半球，西侧是东半球，故不符合题意；
B、虽然纬线60°N北侧是高纬度，南侧是中纬度，但经线160°E东侧是西半球，西侧是东半球，故不符合题意；
C、经线20°W东侧是东半球，西侧是西半球，纬线60°N北侧是高纬度，南侧是中纬度，故符合题意；
D、经线20°E属于东半球，60°S北侧是中纬度，南侧是高纬度，故不符合题意．
故选：C
点评：在解答该题时，关键是确定主要因素，如判定高低中纬，只看纬度；判定东西半球，只看经度．
【解题思路点拔】
关键是熟记经纬度的划分区别与特点．可结合经纬网图理解记忆．
10．用经纬网确定方向和任意地点的位置
【知识点的认识】
利用经纬网定位
（1）经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格．
（2）经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置．
【命题的方向】
考查了用经纬网确定方向和任意地点位置的认识．会有一定的难度，需掌握理解．
例：（2013•长沙）我国渔民在南海某地（10°N，117°E）附近海域捕捞作业，受到了某邻国军舰的干扰．我渔政船立即从海南某地（20°N，110°E）前往事发地点．渔政船应该选择的前进方向大致是（ ）
A．东北方向 B．西北方向 C．正南方向 D．东南方向
分析：地图上的方向有不同的表示方式，有的用指向标指示方向，有的用经纬网确定方向，有的采用上北下南，左西右东的规定确定方向．
解答：在经纬网上，无论经线多么弯曲永远指示南北方向，其中指向北极的一方为北方，相反的方向为南方，无论纬线多么弯曲永远指示东西方向，顺着地球自转的方向为东方，相反的方向为西方，所以，渔民捕捞作业位置（10°N，117°E）在我渔政船位置（20°N，110°E）的东南方向．故选项D符合题意．
故选：D．
点评：本题主要考查在经纬网上确定方向．
【解题思路点拔】
关键是熟记如何用经纬网确定方向和任意地点的位置．
11．地球上五带昼夜长短的变化情况
【知识点的认识】
五带的划分根据太阳高度和昼夜长短随纬度的变化，将地球表面有共同特点的地区，按纬度划分为五个热量带，即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带．
热带：在赤道上终年昼夜等长，向南、北昼夜长短变化幅度渐增，但最长和最短的白昼时间仅差2小时50分．
温带：昼夜长短的变化也很大，到极圈增加到24小时．可见，在温带太阳高度比热带小，获得热量少于热带，温度低于热带．太阳高度和昼夜长短的变化非常显著，所以四季分明是温带的特点．
寒带：本带太阳高度终年很小，在极圈上最大高度为46°52′，在极地最大高度仅为23°26′，且有负值出现．极昼和极夜现象随纬度的增高愈加显著．极昼时期由于太阳高度很低，地面获得热量很少，极夜时期，地面没有太阳辐射．
【命题的方向】
考查了对地球上五带昼夜长短的变化情况的认识，基础知识，一般为选择、解答形式出题．
例：将地球上的五带、气候特征和地理现象用直线连接起来：
分析：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带．热带的纬度范围是23.5°N﹣23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N﹣66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23.5°S﹣66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S﹣90°S；热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象．
解答：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五带，即热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带．热带有阳光照射现象，终年炎热；温带既无极昼，极夜也无太阳直射现象，四季分明；寒带有极昼，极夜现象，终年寒冷．
故答案为：
点评：本题考查五带的划分，要牢记．
【解题思路点拔】
关键是熟记地球上五带昼夜长短的变化情况．五带划分依据是地球表面获得太阳热量的多少，按纬度划分为五个热量带，即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带．
12．世界主要语言及其分布地区
【知识点的认识】
世界主要的六种语言种类：
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，也是联合国的工作语言．使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语．
【命题的方向】
考查了对世界主要语言及其分布地区的认识，基础知识，一般以选择、解答填空形式出题．
例：将世界上主要语言及分布地区一一对应，用线连起来．
分析：世界上的使用比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语．
解：使用人数最多的语言是汉语，主要分布在中国和东南亚，东南亚是华人华侨分布最集中的地区．
俄语主要分布亚洲北部的俄罗斯等国家．
英语是适用范围最广的语言，主要分布于欧洲、美洲、大洋洲等地区．
西班牙语主要分布于西班牙及拉丁美洲地区．
法语主要分布于欧洲西部的法国、比利时、瑞士等国．
阿拉伯语主要分布于亚洲西部及非洲北部地区．
故答案为：
点评：考查了世界的语言的主要分布区，属于较简单的基础题．
【解题思路点拔】
世界六大语言的分布区域：
语种
主要分布地区
汉语
中国，新加坡、马拉西亚等东南亚国家
英语
欧洲西部，北美洲、大洋洲亚洲南部
俄语
俄罗斯及东欧部分地区
法语
法国，非洲的中部和西部
西班牙语
西班牙，拉丁美洲大部分国家
阿拉伯语
西亚和北非的主要国家
2022年地理会考三轮复习之地球和地球仪
一．选择题（共14小题）
1．（2018春•沛县校级月考）在生活中下列哪种现象能表明地球是球体（ ）
A．旭日东升 B．昼夜交替现象
C．水向低处流 D．站得高看的远
2．（2019秋•德州期末）关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球公转产生了昼夜更替现象
B．地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月
C．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西
D．地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变
3．（2021秋•港南区期末）假设地球不自转，带来的影响是（ ）
A．地球上将不再有昼夜之分
B．全球各地将处于黑夜之中
C．地球上各地的时间将相同
D．地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象
4．（2021春•浙江期末）人们在观看“日出”或“日落”现象时，考虑到大气对传播的影响，太阳的真实位置S与人们看到的太阳
的位置Q相比（ ）
A．“日出”时S在Q的下方，“日落”时S在Q的上方
B．“日出”时S在Q的上方，“日落”时S在Q的下方
C．“日出”或“日落”时S均在Q的上方
D．“日出”或“日落”时S均在Q的下方
某乘客乘航班从悉尼起飞，准备飞往广州。如图为“航班起飞时的全球昼夜状况图（阴影部分代表黑夜，粗箭头方向为地球自转方向）”和“地球形状和大小示意图”。读图回答，3～8题。
5．下列有关对图中A、B、C三地的描述，正确的是（ ）
A．此时三地时间相同
B．一年中，三地每天昼夜长短时间不等
C．B地所在的经线就是本初子午线
D．此刻，太阳直射在三地所在的纬线上
6．（2020秋•日照期末）读图“光照图”，图中O为北极点，阴影部分为黑夜，回答：若经线OA为东西半球分界线，且图幅范围在东半球，此时正午太阳直射在（ ）
A．（120°E，23.5°N） B．（170°W，0°）
C．（100°E，0°） D．（80°W，0°）
7．（2021秋•宁远县期中）把地球表面看作地球仪一样的光滑球面，某人从赤道上一点出发，先向北前进1000千米，再向西前进1000千米，然后再向南前进1000千米，最后向东前进1000千米，那么他最后的位置应在（ ）
A．出发点以东 B．出发点以西 C．回到出发点 D．无法确定
8．（2018秋•梅江区校级月考）关于地轴的说法，正确的是（ ）
A．有好几根地轴 B．再过10年会消失
C．是倾斜的 D．地轴连接地球和月亮
9．（2018秋•临川区校级期中）下列说法正确的是（ ）
A．任何一条纬线圈，都可以把地球均分为两个半球
B．地球仪上可画360条经线
C．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址
D．所有经线和纬线的形状都不一样
10．（2019秋•兴宾区期中）如图显示的是位于英国伦敦某地面标志，关于H的叙述正确的一项是（ ）
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大
C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
11．（2021秋•庄浪县期末）下列地点中，位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是（ ）
A．165°E，20°N B．21°W，47°N C．165°W，70°S D．15°W，65°N
12．（2015•化州市校级模拟）当我国大部分地区盛行冬季风时，巴西高原的季节和昼夜长短情况是（ ）
A．正值旱季，昼长夜短 B．正值雨季，昼短夜长
C．正值雨季，昼长夜短 D．正值旱季，昼短夜长
13．（2019•巴东县一模）甲、乙、丙是三幅不同纬度的三座房屋二至日的阳光照射情况（a或b），下列对三座房屋所处地理位置判断正确的是（ ）
A．三地都位于北半球 B．甲地位于赤道附近
C．乙地位于南温带 D．丙地位于北温带
14．（2017春•腾冲市校级期中）2016年3月28日，国家主席习近平开始了为期三天的捷克访问之旅．捷克属中欧国家，位于东一区，当地时间3月28日下午14时左右，习主席抵达捷克首都布拉格．此时北京时间为（ ）
A．3月28日7时 B．3月28日21时
C．3月29日21时 D．3月29日7时
二．解答题（共6小题）
15．（2019秋•丹东期末）麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大壮举。读“麦哲伦环球探险航线示意图”，回答下列问题。
（1）麦哲伦环球航行首次证实了地球的形状是 。
（2）麦哲伦航线的总体方向和地球自转的方向 （填“相同”或“相反”）。
（3）探险队从西班牙出发，当地使用的官方语言是 ；麦哲伦在菲律宾群岛遇难，菲律宾群岛位于 （填“东”或“西”）半球。
（4）关于麦哲伦环球航行路线的说法正确的是（单选） 。
A．出发地在欧洲
B．依次经过印度洋、太平洋、大西洋
C．好望角位于南美洲
D．探险船队一直在低纬度地区航行
16．（2020秋•昌平区校级期中）读图完成下列问题．
（1）地球自转的周期： ，以下现象主要由地球自转产生的是 ．
A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C昼夜长短变化现象 D．四季变化
（2）从图中A点出发，向东环绕地球一周回到A点，该行程全长约 千米．
（3）该图所示太阳直射点位于 （重要纬线的名称），此时泉州地区的昼夜长短状况是 ，这一天正午时分，泉州地区学校旗杆的影子与 图所示最相似．
17．（2021秋•延平区校级期中）读图，完成下列各题。
（1）地球公转方向在图中为 （逆时针或顺时针）。地球公转一周的时间是 。
（2）当地球运行至公转轨道的A位置时，北半球的节气是 ，太阳直射点的位置是 。
（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，南平的昼夜长短状况是 ，此时北极出现 现象。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到 之间，此后到国庆节我国的白昼时间 （渐长或渐短）。
（5）南平一年中正午太阳高度角最小时，地球运行到 位置，此时南平正午日影为一年 （最长或最短）。
18．（2021秋•长安区期末）读图，回答问题：
（1）A地的经度是 纬度是 B地的经度是 纬度是 ．
（2）A点位于南北半球中的 半球，B点位于东西半球中的 半球．
（3）按高、中、低纬度划分，B点处在 纬度，A点处在 纬度．
（4）A点在B点的 方．
（5）AB两地的经度差是 ；纬度差是 ．
（6）C点位于80°E、30°N，D点位于100°E、50°N，请在图中分别标示．
19．（2020秋•临沭县期中）读图，回答下列问题．
（1）甲地的纬度是 、经度是 ，图中与甲地位于同一纬线的点是 ，与甲地位于同一经线的点是 ．
（2）从甲、丙两处同时起飞的飞机，向东绕地球飞行一周，飞行距离最长的是 ．
（3）与乙地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是 ．
（4）一艘轮船在北纬20°，东经60°的地方发出求救信号，信号的来源地位于甲地的 方向．
（5）在学习经纬线的时候，小明发现有一个地方位于东西南北四个半球的分界处，请把它在图中用●描出 （用“丁”表示）；还有一个点也同样具有这样的特征，请写出它的经纬度是 ．
20．（2020秋•大埔县校级期中）下面是某日地球的昼夜分布图（图1）及地球公转示意图（图2），读图，回答下列问题：
（1）造成地球昼夜交替的原因是 ；
（2）图1所示这一天是北半球的 （节气），此时在图2中地球公转到 处，北极圈内全部出现了 现象（填极昼或极夜）；甲乙丙丁四个位置中全球昼夜等长的是 、 此时太阳光直射在 上，对应的节气分别是 、 （填节气）。
（3）如图1所示，此时北京所处的季节是 ；而同时南半球的新西兰对应的是 季节。
（4）图3是南京的小华记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照情况，其中符合图1所示这一天光照情况的是 ；
2022年地理会考三轮复习之地球和地球仪
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题）
1．（2018春•沛县校级月考）在生活中下列哪种现象能表明地球是球体（ ）
A．旭日东升 B．昼夜交替现象
C．水向低处流 D．站得高看的远
【考点】地球形状的认识过程及球形证据．菁优网版权所有
【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网．
【分析】地球自转产生了昼夜更替现象，向着太阳的半球，是白天，背着太阳的半球，是黑夜；由于地球自转，地球上不同经度的地方，有不同的地方时；经度每隔15度，地方时相差一小时； 物体水平运动的方向产生偏向。在北半球向右偏，在南半球向左偏。
【解答】解：昼夜交替现象、旭日东升为地球自转产生的现象，AB不符合题意；
水向低处流是由于地势的影响，C不符合题意；
站得高看的远能证明地球是球形，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查能表明地球是球体的现象，学生应在牢记基础知识的同时注意灵活变通，发散思维的思考问题，不难得出答案。
2．（2019秋•德州期末）关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球公转产生了昼夜更替现象
B．地球公转的轨道近似正圆，公转一周的时间为一个月
C．地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自东向西
D．地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变
【考点】地球公转及其轨道形状、方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【分析】地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，公转的方向是自西向东，周期是一年。地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日。
【解答】解：地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等，昼夜更替现象是地球自转产生的现象，故A不正确；
地球绕太阳不停的旋转，叫地球的公转，地球公转的轨道近似椭圆，公转的周期是一年，故B不正确；
地球公转的方向与地球自转的方向一样，都是自西向东，故C不正确；
地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了地球公转的概况，属基础题。
3．（2021秋•港南区期末）假设地球不自转，带来的影响是（ ）
A．地球上将不再有昼夜之分
B．全球各地将处于黑夜之中
C．地球上各地的时间将相同
D．地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】地球绕着地轴不停旋转，叫地球自转。自转的方向是自西向东，自转的周期是24小时（或一天），地球自转产生了昼夜交替和时间差异。
【解答】解：地球本身是个不发光的球体，它面向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜，因此即使地球停止自转，也始终有一面是昼半球，一面是夜半球，对地球而言是有昼夜之分的，只是对同一地点来说短时间内不存在昼夜之分，故AB不符合题意；
人们习惯根据太阳在天空中的位置来确定时间，即把太阳位置最高的时刻定为当地的12时，并依此推定一天的时间，因此地球上各地的时间不同，故C不符合题意；
如果地球不自转，地球上将不再有以24小时为周期的昼夜更替现象，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查有关地球自转的知识，因为要从相反的角度考虑问题，所以稍有难度，理解解答即可。
4．（2021春•浙江期末）人们在观看“日出”或“日落”现象时，考虑到大气对传播的影响，太阳的真实位置S与人们看到的太阳
的位置Q相比（ ）
A．“日出”时S在Q的下方，“日落”时S在Q的上方
B．“日出”时S在Q的上方，“日落”时S在Q的下方
C．“日出”或“日落”时S均在Q的上方
D．“日出”或“日落”时S均在Q的下方
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】1、大气层下部的密度大，上部密度小。
2、光由光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角．光由光疏介质射入光密介质时，折射角小于入射角。
【解答】解：由于大气层下部的密度大，上部密度小，则大气层下部的折射率大，上部折射率小，“日出”时阳光穿过大气层发生折射，折射光线向下偏折，逆着折射光线看过去，认为太阳在折射光线的反向延长线上，所以我们看到的太阳位置Q在真实位置S的上方，即S在Q的下方。同理，“日落”时S也在Q的下方。故D正确。
故选：D。
【点评】本题是折射定律在生活实际中的应用，要注意大气密度与折射率的关系，运用折射定律分析，此题有一定的难度。
某乘客乘航班从悉尼起飞，准备飞往广州。如图为“航班起飞时的全球昼夜状况图（阴影部分代表黑夜，粗箭头方向为地球自转方向）”和“地球形状和大小示意图”。读图回答，3～8题。
5．下列有关对图中A、B、C三地的描述，正确的是（ ）
A．此时三地时间相同
B．一年中，三地每天昼夜长短时间不等
C．B地所在的经线就是本初子午线
D．此刻，太阳直射在三地所在的纬线上
【考点】地方时差的形成原理．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】读图可知，该日南极地区出现极昼现象，说明太阳直射在南半球，此时为北半球冬季，南半球为夏季。
【解答】解：B地所在的经线就是本初子午线；故C正确。
三地经度不同，因此时间不同。三地都位于赤道上，每天昼夜长短时间相等，昼夜等长。此时北极圈内是极夜，太阳直射在南半球。
故选：C。
【点评】本题难度适中，主要考查了光照图的判读和地球运动的地理意义，解题的关键是从图中获取信息并调用相关知识进行解答。
6．（2020秋•日照期末）读图“光照图”，图中O为北极点，阴影部分为黑夜，回答：若经线OA为东西半球分界线，且图幅范围在东半球，此时正午太阳直射在（ ）
A．（120°E，23.5°N） B．（170°W，0°）
C．（100°E，0°） D．（80°W，0°）
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】经纬网图；地球的自转与公转．
【分析】太阳直射点是地球表面太阳光射入角度（即太阳高度角 ）为90度的地点，它是地心与日心连线和地球球面的交点。太阳直射点所在的经线的地方时为正午12时。
【解答】解：经线OA为东西半球分界线，且图幅范围在东半球，OA经度是20°W，OB与OA的经度差是30°，所以说OB的经度是10°E，读图可知，OB是昏线，时间是18时，直射点（地方时为12时）的经度是80°W；晨昏线与经线重合，说明是二分日，直射点在赤道。
故选：D。
【点评】本题考查了太阳光照图，有一定的难度，读图理解解答。
7．（2021秋•宁远县期中）把地球表面看作地球仪一样的光滑球面，某人从赤道上一点出发，先向北前进1000千米，再向西前进1000千米，然后再向南前进1000千米，最后向东前进1000千米，那么他最后的位置应在（ ）
A．出发点以东 B．出发点以西 C．回到出发点 D．无法确定
【考点】地球的模型﹣地球仪．菁优网版权所有
【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网．
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。
【解答】解：因为纬线指示东西方向，且赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点；经线指示南北方向，各条经线的长度相等，所以向正东、正北、正西、正南方向各走1000千米，不能回到原点，将位于原点的正西方。
故选：B。
【点评】此题考查经纬网的知识，理解有难度，也是学生容易出错的地方．
8．（2018秋•梅江区校级月考）关于地轴的说法，正确的是（ ）
A．有好几根地轴 B．再过10年会消失
C．是倾斜的 D．地轴连接地球和月亮
【考点】地球的模型﹣地球仪．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球仪与经纬网．
【分析】地球仪是指按一定的比例缩小制作的地球模型，制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的面貌，了解地表各种地理事物的分布．
【解答】解：地轴，即为地球斜轴，是地球自转的假想轴。地球始终不停地绕着这个假想的轴运转，故又称地球自转轴。这个轴通过地心，连接南、北两极，是倾斜的，地轴北端与地表的交点是北极，南端与地表的交点是南极。依据题意。
故选：C。
【点评】本题考查对地轴的理解，熟记教材知识点解答即可．
9．（2018秋•临川区校级期中）下列说法正确的是（ ）
A．任何一条纬线圈，都可以把地球均分为两个半球
B．地球仪上可画360条经线
C．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址
D．所有经线和纬线的形状都不一样
【考点】经线与纬线的划分．菁优网版权所有
【分析】在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线． 经线指示南北方向，各条经线的长度相等．
纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等．
【解答】解：任何一条经线圈，都可以把地球均分为两个半球，故A错误；
地球仪上有无数条经线和无数条纬线，故B错误；
本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址，该线是0°经线，故C正确；
经线是半圆形，纬线是圆圈，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查经纬线的特点，熟记课本知识点解答即可．
10．（2019秋•兴宾区期中）如图显示的是位于英国伦敦某地面标志，关于H的叙述正确的一项是（ ）
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大
C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
【考点】经度与纬度的划分．菁优网版权所有
【专题】经纬网图；地球仪与经纬网．
【分析】本初子午线是一条特殊的经线，其经度是0°，该线以东是东经，以西是西经，该经线是一条穿过英国格林尼治天文台旧址的经线。
【解答】解：图中的H是本初子午线，是0°经线，所有的经线长度都相等，该经线以东东经度不断增大，0°经线大约是0°纬线长度的一半，20°W经线以西是西半球，0°经线不是东西半球的分界线，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查重要的经线及特点，牢记即可。
11．（2021秋•庄浪县期末）下列地点中，位置符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是（ ）
A．165°E，20°N B．21°W，47°N C．165°W，70°S D．15°W，65°N
【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置．菁优网版权所有
【专题】课本知识迁移类开放题；地球仪与经纬网．
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。
【解答】解：东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。由此可判定，符合东半球、北半球、高纬度三个条件的是15°W，65°N。
故选：D。
【点评】本题考查利用经纬网确定任意点的位置，理解解答即可。
12．（2015•化州市校级模拟）当我国大部分地区盛行冬季风时，巴西高原的季节和昼夜长短情况是（ ）
A．正值旱季，昼长夜短 B．正值雨季，昼短夜长
C．正值雨季，昼长夜短 D．正值旱季，昼短夜长
【考点】地球上五带昼夜长短的变化情况．菁优网版权所有
【分析】地球公转的方向是自西向东．公转产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季的更替．
【解答】解：由于南北半球季节相反，当我国大部分地区盛行冬季风时，为冬季时，位于南半球的巴西高原的季节应为夏季，也就是雨季，其昼夜长短情况是昼长夜短。
故选：C。
【点评】本题主要考查地球上昼夜长短的变化及季节变化情况．
13．（2019•巴东县一模）甲、乙、丙是三幅不同纬度的三座房屋二至日的阳光照射情况（a或b），下列对三座房屋所处地理位置判断正确的是（ ）
A．三地都位于北半球 B．甲地位于赤道附近
C．乙地位于南温带 D．丙地位于北温带
【考点】地球上五带昼夜长短的变化情况．菁优网版权所有
【分析】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
【解答】解：甲地南北太阳都能照进屋内，说明位于热带地区；乙地太阳从南面射入，应该位于北温带；丙地太阳从北面射入，位于南温带。
故选：B。
【点评】本题主要考查地球公转的概况．
14．（2017春•腾冲市校级期中）2016年3月28日，国家主席习近平开始了为期三天的捷克访问之旅．捷克属中欧国家，位于东一区，当地时间3月28日下午14时左右，习主席抵达捷克首都布拉格．此时北京时间为（ ）
A．3月28日7时 B．3月28日21时
C．3月29日21时 D．3月29日7时
【考点】地方时差的形成原理．菁优网版权所有
【专题】情境文字材料题；地球的自转与公转．
【分析】理解“东加西减”，推算区时．已知西侧时区的区时，求东侧时区的区时，要用加法，即“东加”；已知东侧时区的区时，求西侧时区的区时，要用减法，即“西减”．
【解答】解：东八区与东一区差7个时区，也就是相差7个小时，按照东加西减的原则，当东一区为3月28日下午14时左右，东八区为3月28日21时左右。
故选：B。
【点评】区时的推算首先要确定两个时区相差几小时，然后确定用加法还是用减法，最后算出结果．
二．解答题（共6小题）
15．（2019秋•丹东期末）麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大壮举。读“麦哲伦环球探险航线示意图”，回答下列问题。
（1）麦哲伦环球航行首次证实了地球的形状是 球体 。
（2）麦哲伦航线的总体方向和地球自转的方向 相反 （填“相同”或“相反”）。
（3）探险队从西班牙出发，当地使用的官方语言是 西班牙语 ；麦哲伦在菲律宾群岛遇难，菲律宾群岛位于 东 （填“东”或“西”）半球。
（4）关于麦哲伦环球航行路线的说法正确的是（单选） A 。
A．出发地在欧洲
B．依次经过印度洋、太平洋、大西洋
C．好望角位于南美洲
D．探险船队一直在低纬度地区航行
【考点】地球形状的认识过程及球形证据；地球自转及其方向和周期；世界主要语言及其分布地区．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球是一个巨大的球体。今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌。对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。
【解答】解：读图可知，（1）1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋。向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，终于在1522年9月回到原出发地西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明了地球是一个球体。
（2）麦哲伦航线的总体方向是自东向西，地球自转的方向是自西向东，二者的方向相反。
（3）西班牙使用的官方语言是西班牙语；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。菲律宾群岛位于亚洲东南部，结合经度判断，菲律宾群岛位于东半球。
（4）麦哲伦环球航行的出发地西班牙在欧洲；依次经过大西洋、太平洋、印度洋；好望角位于非洲；探险船队在低纬度和中纬度地区航行。根据题意。
故答案为：（1）球体；（2）相反；（3）西班牙语；东；（4）A。
【点评】考查本题借助麦哲伦环球航行考查了地球形状的认识、地球的自转、世界的语言、东西半球的划分等知识，从图中获取地理信息，读图解答即可。
16．（2020秋•昌平区校级期中）读图完成下列问题．
（1）地球自转的周期： 一天 ，以下现象主要由地球自转产生的是 B ．
A．昼夜现象 B．昼夜交替现象 C昼夜长短变化现象 D．四季变化
（2）从图中A点出发，向东环绕地球一周回到A点，该行程全长约 4万 千米．
（3）该图所示太阳直射点位于 北回归线 （重要纬线的名称），此时泉州地区的昼夜长短状况是 昼长夜短； ，这一天正午时分，泉州地区学校旗杆的影子与 B 图所示最相似．
【考点】地球自转及其方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球自转，每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度．人们在经历昼夜更替的同时，也感受着天气的变化．
【解答】解：（1）地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天．我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异（东部的时刻早于西部），主要是由于地球自转运动所产生的地理现象．
（2）赤道周长4万千米，从赤道上A点出发，向东环绕地球一周回到A点的全长约4万千米．
（3）从图中可以看出太阳直射点在北回归线，北半球昼长夜短，泉州位于北半球上，此时德州在一年中昼最长夜最短．正午太阳高度角最大，如图B学校旗杆影子最短．
故答案为：（1）一天；B；（2）4万；（3）北回归线；昼长夜短；B．
【点评】考查地球运动的有关知识，要理解记忆．
17．（2021秋•延平区校级期中）读图，完成下列各题。
（1）地球公转方向在图中为 逆时针 （逆时针或顺时针）。地球公转一周的时间是 一年 。
（2）当地球运行至公转轨道的A位置时，北半球的节气是 春分 ，太阳直射点的位置是 赤道 。
（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，南平的昼夜长短状况是 昼长夜短 ，此时北极出现 极昼 现象。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到 BC 之间，此后到国庆节我国的白昼时间 渐短 （渐长或渐短）。
（5）南平一年中正午太阳高度角最小时，地球运行到 D 位置，此时南平正午日影为一年 最长 （最长或最短）。
【考点】地球公转及其轨道形状、方向和周期；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。除了赤道，地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，甚至会出现“极昼”和“极夜”现象。
地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也不完全相同，形成了春、夏、秋、冬四季。在中纬度地区，四季更替表现明显。
【解答】解：读图可知，（1）地球公转方向在图中为逆时针，地球公转一周的时间是一年，方向是自西向东。
（2）A为北半球的春分，此时太阳直射赤道，全球昼夜平分。
（3）当地球运行至公转轨道的B位置时，为北半球的夏至，太阳直射北回归线。南平是福建省的地级市，位于北半球，此时南平昼长夜短，北极出现极昼现象。
（4）每年的教师节（9月10日）时，地球公转到B夏至（日期是6月22日前后）和C秋分（日期是9月23日前后）之间，此后到国庆节我国的白昼时间渐短。
（5）南平一年中正午太阳高度角最小时，地球运行到D（冬至）位置，此时太阳直射南回归线，南平太阳高度角最小，正午日影为一年最长。
故答案为：（1）逆时针；一天；（2）春分；赤道；（3）昼长夜短；极昼；（4）BC；渐短；（5）D；最长。
【点评】本题考查了地球公转示意图的判读，是课本的重点，读图分析解答即可。
18．（2021秋•长安区期末）读图，回答问题：
（1）A地的经度是 60°E 纬度是 40°N B地的经度是 100°E 纬度是 20°N ．
（2）A点位于南北半球中的 北 半球，B点位于东西半球中的 东 半球．
（3）按高、中、低纬度划分，B点处在 低 纬度，A点处在 中 纬度．
（4）A点在B点的 西北 方．
（5）AB两地的经度差是 40° ；纬度差是 20° ．
（6）C点位于80°E、30°N，D点位于100°E、50°N，请在图中分别标示．
【考点】用经纬网确定方向和任意地点的位置．菁优网版权所有
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．
【解答】解：读图可知，（1）A地的经度是60°E 纬度是40°N B地的经度是100°E 纬度是20°N．（2）A点位于南北半球中的 北 半球，B点位于东西半球中的东半球．（3）按高、中、低纬度划分，B点处在低纬度，A点处在中纬度．（4）A点在B点的西北方．（5）AB两地的经度差是40°；纬度差是20°．（6）C点位于80°E、30°N，D点位于100°E、50°N．根据题意．
故答案为：（1）60°E；40°N；100°E；20°N；（2）北；东；（3）低；中；（4）西北；（5）40°；20°；（6）
【点评】南北半球分界线是赤道，以北为北半球，以南为南半球；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．
19．（2020秋•临沭县期中）读图，回答下列问题．
（1）甲地的纬度是 40°N 、经度是 40°W ，图中与甲地位于同一纬线的点是 乙 ，与甲地位于同一经线的点是 丙 ．
（2）从甲、丙两处同时起飞的飞机，向东绕地球飞行一周，飞行距离最长的是 丙 ．
（3）与乙地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是 120°W ．
（4）一艘轮船在北纬20°，东经60°的地方发出求救信号，信号的来源地位于甲地的 东南 方向．
（5）在学习经纬线的时候，小明发现有一个地方位于东西南北四个半球的分界处，请把它在图中用●描出 （用“丁”表示）；还有一个点也同样具有这样的特征，请写出它的经纬度是 0°，160°E ．
【考点】经线与纬线的划分；用经纬网确定方向和任意地点的位置．菁优网版权所有
【专题】经纬网图；地球仪与经纬网．
【分析】东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬，纬度度数向南变大为南纬．东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经线圈为界，东半球的经度范围为20°W→0°→160°E，西半球的经度范围为160°E←180°←20°W．
【解答】解：（1）根据图中经纬度的变化规律可得，甲地的纬度是40°N、经度是40°W，图中与甲地位于同一纬线的点是乙，与甲地位于同一经线的点是丙．
（2）从甲、丙两处同时起飞的飞机，向东绕地球飞行一周，飞行距离最长的是丙，该点位于赤道上，赤道是地球仪上最长的纬线．
（3）乙地的经度是60°E，与乙地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是120°W．
（4）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，一艘轮船在北纬20°，东经60°的地方发出求救信号，信号的来源地位于甲地的东南方向．
（5）位于东西南北四个半球的分界处的点有两个，其经纬度分别是0°，20°W和0°，160°E．
故答案为：
（1）40°N；40°W；乙；丙；
（2）丙；（3）120°W；（4）东南；
（5）
0°，160°E．
【点评】本题考查经纬网图的判读，读图理解解答即可．
20．（2020秋•大埔县校级期中）下面是某日地球的昼夜分布图（图1）及地球公转示意图（图2），读图，回答下列问题：
（1）造成地球昼夜交替的原因是 地球的自转 ；
（2）图1所示这一天是北半球的 冬至日 （节气），此时在图2中地球公转到 丙 处，北极圈内全部出现了 极夜 现象（填极昼或极夜）；甲乙丙丁四个位置中全球昼夜等长的是 乙 、 丁 此时太阳光直射在 赤道 上，对应的节气分别是 秋分日 、 春分日 （填节气）。
（3）如图1所示，此时北京所处的季节是 冬季 ；而同时南半球的新西兰对应的是 夏 季节。
（4）图3是南京的小华记录的“二分二至”正午时刻教室内的光照情况，其中符合图1所示这一天光照情况的是 ① ；
【考点】昼夜交替现象的产生原因和地理意义；昼夜长短变化和四季形成的基本原理．菁优网版权所有
【专题】示意图；地球的自转与公转．
【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动。当太阳光直射在南回归线上时，为北半球的冬至日，日期12月22日前后，北半球昼最短夜最长，北极地区出现极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，为北半球夏至日，日期为6月22日前后，北半球昼最长夜最短，北极地区出现极昼现象；当太阳光第一次直射在赤道上时，为北半球的春分日，日期为3月21日前后，此时全球昼夜平分；当太阳第二次直射在赤道上时，为北半球的秋分日，日期为9月23日前后，此时全球昼夜平分。
【解答】解：读图可知，（1）地球绕着地轴不停地旋转叫地球自转，自转一周是一天；地球自转的方向为自西向东，地球的自转产生了昼夜交替现象。
（2）图1所示北极圈内出现极夜现象，说明太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，此时地球应运行在图2中的丙处；图2中，当地球运行到乙处时，太阳直射赤道，为北半球的秋分日，此时全球昼夜等长；当地球运行到丁处时，太阳直射赤道，为北半球的春分日，此时全球昼夜等长。
（3）如图1所示，北极圈出现极夜现象，说明太阳直射南回归线，为北半球的冬至日，此时北京正处在冬季，由于南北半球季节相反，南半球的新西兰对应的是夏季。
（4）图1所示北极地区出现极夜现象，为北半球的冬至日，北半球太阳高度最一年中最小，正午物体的影子最长，故①图符合图1所示光照情况。
故答案为：（1）地球的自转；（2）冬至日；丙；极夜；乙；丁；秋分日；春分日；（3）冬季；夏；（4）①。
【点评】本题考查了地球运动产生的地理现象，读图记忆解答。
考点卡片
1．地球形状的认识过程及球形证据
【知识点的认识】
人类对地球形状的认知过程：
1．古时候的人，由于活动的范围很小，只看到自己生活地区的一小块地方，因此单凭直觉，就产生了种种有关“天圆地方”的说法。例如，我国早在两千多年前的周代，就有“天圆如张盖，地方如棋局（棋盘）”的盖天说。
2．伴随着人类活动范围的扩大和各种知识的积累，人们逐渐认识到，大地在大范围内不可能是平坦的，而应该是弯曲呈弧形的。例如，在海边看离岸的船，先是船身隐没，然后才是桅帆，在陆地上旅行的人，如果向北走去，一些星星就会在南方的地平线上消失。
3.15﹣16世纪的地理大发现，特别是1519﹣1521年，麦哲伦率领的一支船队，环绕地球航行一周成功，这为大地是球形提供了有力的证据。
4．伴随着近现代的科技发展，人类通过发射卫星等科技手段，证明地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体。
【命题的方向】
考查了对地球形状的认识过程及球形证据的认识，基础知识，难度不大，多以选择、填空形式出题。
例1：（2013•葫芦岛）最先证明地球是个球体的事件是（ ）
A．哥伦布到美洲大陆 B．麦哲伦环球航行 C．人造地球卫星的发射和使用 D．大地测量技术的产生与进步
分析：在1519年9月，航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡，进入太平洋，1521年3月，船队到达菲律宾，他们向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角，终于在1522年9月回到原出发地西班牙，麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证明了地球是一个球体。
解答：在1519﹣1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环球一周的航行，最先证明了地球是个球体。
故选：B。
点评：观察麦哲伦环球航行路线图，找出依次所经过的大洋。
例2：地球是一个 两极 稍扁的 赤道 略鼓的球体。
分析：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，其大小一般用表面积为5.1亿平方千米、平均半径约6371千米和赤道周长约4万千米等来表示。
解答：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
故答案为：两极；赤道。
点评：基础性题目是进一步学习、提高的前提，要牢记。
【解题思路点拔】
关键是熟记地球形状的认识过程及证实是球形的证据。
2．地球自转及其方向和周期
【知识点的认识】
地球自转的方向和周期
地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转．地球自转是地球的一种重要运动形式，地球自转一周的时间是1日，如果以距离地球遥远的同一恒星为参照点，则一日时间的长度为23时56分4秒，叫做恒星日，这是地球自转的真正周期．如果以太阳为参照点，则一日的时间长度为24小时，叫做太阳日，这是我们通常使用的地球自转周期．
【命题的方向】
考查了对地球自转及其方向和周期的认识，基础知识，难度不大，多以选择、填空形式出题．
例：（2014•句容市模拟）下面四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
A． B． C． D．
分析：地球绕着地轴自西向东转动叫自转，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转．
解答：地球自转方向是自西向东．
故选：B．
点评：本题考查地球的自转方向，属于基础题目，一定要学会地球上方向的辨别．
【解题思路点拔】
关键是熟记地球自转及其方向和周期．学会分辨南北极上空所看到的自转方向．
3．地球公转及其轨道形状、方向和周期
【知识点的认识】
地球公转：
地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转，周期为365.25天．
地球在其公转轨道上的每一点都在相同的平面上，这个平面就是地球轨道面．亦称为黄道，地球的自转和公转同时进行，黄道和赤道之间的夹角始终为23°26′，黄赤交角的存在决定了地球四季的变化．
地球的公转的特点：
1．地球公转是以太阳为中心，自西向东的旋转；
2．地球的公转轨道同赤道的夹角为23°26′；
3．地球公转的时间为365.25天；
4．地球的公转产生了南北半球的四季变化．
地球的公转示意图：
【命题的方向】
本考点考查了对地球公转及其轨道形状、方向和周期的认识．需熟练掌握知识，常考知识点，常结合地球公转示意图出题．
例：关于地球公转的一些叙述，错误的是（ ）
A．地球围绕太阳的运动叫做地球的公转 B．地球公转的方向与地球自转方向一致，都是自西向东
C．地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变 D．地球公转的周期是一个月
分析：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
解答：A．地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转．故A不符合题意．
B．地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自西向东．故B不符合题意．
C．地球在公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，而且它永远指向北极星附近．故C不符合题意．
D．地球公转的周期是一年．故D符合题意．
故选：D．
点评：本题主要考查地球公转的概况．说一说你对地球自转的认识．
【解题思路点拔】
熟记地球公转的概念及其方向、周期．注意分辨地球自转与公转的特点，要掌握地球公转产生的现象．
4．昼夜交替现象的产生原因和地理意义
【知识点的认识】
昼夜交替
地球是一个不发光又不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜．由于地球不停地自西向东自转，地球上则从东向西进行昼夜交替，昼夜交替的周期是24小时．昼夜交替不仅调节了地球表面的大气温度，对于地球上生物界的生存与发展也是十分有利的．
【命题的方向】
考查了对昼夜交替现象的产生原因和地理意义的认识，基础知识，常考知识点，多以选择、填空形式出题．
例：（2013•武汉）有关地球自转的叙述正确的是（ ）
A．自转的方向是自东向西 B．自转一周的时间为一年
C．产生了昼夜交替现象 D．产生了季节的变化
分析：地球绕着地轴不停的旋转，叫地球的自转．地球自转的方向为自西向东；自转一周的时间为24小时（或一天），自转产生的现象为昼夜交替和时间差异．
地球绕着太阳旋转，叫地球的公转．公转的方向为自西向东；公转的周期为365天（或一年），公转产生的现象为四季变化．
解答：（1）地球的自转和公转的方向都是自西向东的，所以A是错误的．
（2）B和D都是地球公转产生的现象．
（3）地球自转产生了昼夜交替现象，所以选C．
故选：C
点评：本题考查地球自转产生的现象，属于基础性题目．可连同地球公转有关知识一起学习．
【解题思路点拔】
关键是熟记昼夜交替现象的产生原因和地理意义，自转的周期是24小时（或一天），地球自转产生了昼夜交替和时间差异．
5．地方时差的形成原理
【知识点的认识】
随地球自转，一天中太阳东升西落，太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点，因此，不同经线上具有不同的地方时．
相邻15度经线内所用的同一时间是区时（本区中央经线上的地方时），全世界所用的同一时间是世界时（0度经线的地方时）．区时经度每隔15度差一小时，地方时经度每隔1度差4分钟．
各地的标准时间为格林威治时间（G．M.T）加上 （+） 或减去 （﹣） 时区中所标的小时和分钟数时差．许多国家还采用夏令时（DST），比如美国每年4月到9月实行夏令时，时间提前一个小时．
时差的计算方法：两个时区标准时间（即时区数）相减就是时差，时区的数值大的时间早．比如中国是东八区（+8），美国东部是西五区（﹣5），两地的时差是13小时，北京比纽约要早13个小时；如果是美国实行夏令时的时期，相差12小时．
【命题的方向】
考查了对地方时差形成原理的认识，基础知识，熟记即可，多以选择、填空形式出题．
例：（2013•云南）北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛现场直播．造成两地时间差异的原因是（ ）
A．地球是一个球体 B．地球的公转 C．地球的自转 D．纬度的差异
分析：地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异．
解答：地球自转产生的地理意义除了昼夜交替之外，还有时间的差异．随着地球的自转，同一纬度地区，东边要早于西边先看到日出，北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛现场直播，这是因为北京的时间要早于美国的时间，是由于地球自转导致的时间差异所致．
故选：C．
点评：本题考查地球自转产生的地理意义，属基础题．
【解题思路点拔】
关键是熟记地方时差的形成原理以及地方时差的计算方法，时差是因为地球的自转而产生的．
6．昼夜长短变化和四季形成的基本原理
【知识点的认识】
昼夜长短和太阳高度，在不同季节有周期性变化规律。
从春分经夏至到秋分，北半球处于夏半年，南半球处于冬半年。在此期间，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；北极处于极昼，南极处于极夜；北回归线以北的太阳高度始终大于平均值，南回归线以南则小于平均值。
从秋分经冬至到春分，北半球处于冬半年，南半球处于夏半年。在此期间，南北半球的昼夜长短、极昼极夜和太阳高度，都同上述情况相反。
地球上的四季首先表现为一种天文现象，不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。当然昼夜长短和正午太阳高度的改变，决定了温度的变化。四季的递变全球不是统一的，北半球是夏季，南半球是冬季；北半球由暖变冷，南半球由冷变热。
昼夜长短变化和四季形成都与地球公转有关，但是决定性的条件是地球必须斜着绕太阳转。
【命题的方向】
考查了对昼夜长短变化和四季形成的基本原理的认识，基础知识，常考知识点，多以选择、填空形式出题。
例：（2014•威海）我国某地有一口井，每年只有1天有阳光直射井底的现象，该地的纬度和该天日期搭配正确的是（ ）
A．23.5°S﹣冬至日 B．23.5°S﹣夏至日 C．23.5°N﹣冬至日 D．23.5°N﹣夏至日
分析：南北回归线之间一年有两次太阳直射，线上一年只有一次太阳直射，北回归线以北地区和南回归线以南地区均没有太阳直射。
解答：由题意“我国某地”“每年只有1天有阳光直射现象”可得知我国是处于北半球上，故AB不符合题意；
当太阳光直射北半球的北回归线（23.5°N）时，是在夏至日这天。故C不符合题意。
故选：D。
点评：此题是对地球公转示意图的考查，结合教材和图示多角度掌握，并熟知。
【解题思路点拔】
确定太阳直射点的位置及季节是解题的关键。地球公转产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季的更替。
7．地球的模型-地球仪
【知识点的认识】
在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的．地球是运动的星体，由于它的自转和倾斜地绕太阳公转而形成了种种自然现象，用地球仪作为教具来解释这些自然现象，直观易懂，所以地球仪在坐中、小学的地理教学中是一种必要的办公用品．
世界最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里．地球仪有经纬网格地球仪、政区地球仪和地貌地球仪三种．
【命题的方向】
主要考查了对地球的模型﹣地球仪的认识，基础知识，常考知识点，多以选择、填空形式出题．
例1：仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（ ）
A．赤道 B．地球公转轴 C．极点 D．经线和纬线
分析：在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，其中赤道是地球上最长的纬线，极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点，经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，纬线是指环绕地球仪一周的圆圈．
解答：在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等，地球公转轴在地球仪上表示不出来．
故选：B．
点评：本题考查地球仪上的地理事物，理解解答即可．
例2：观察图示，问答问题：
（1）地球仪的“地轴”与桌面的夹角应为 66.5° ．
（2）眼前地球仪上的半球范围大部分为 东 （东或西）半球．
（3）在此基础上，将地球仪按地球自转方向转动180°，眼前的半球范围中将会有： A ．
A.90°W经线 B．印度半岛 C.90°E经线 D．澳大利亚．
分析：地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向是自西向东，地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角．
解答：（1）地球仪的“地轴”与桌面的夹角应为66.5°．
（2）眼前地球仪上的半球范围大部分为东半球．
（3）在此基础上，将地球仪按地球自转方向转动180°，眼前的半球是西半球，90°W经线位于西半球，印度半岛、90°E经线和澳大利亚都位于东半球．
故答案为：（1）66.5°；（2）东；（3）A．
点评：本题考查地球仪相关的知识点，读图理解解答即可．
【解题思路点拔】
熟记掌握地球仪的特点即可，解题时注意读图理解．
8．经线与纬线的划分
【知识点的认识】
经线与纬线的特点
①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈．纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈．指示东西方向．
②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆．经线是等长的．指示南北方向．
【命题的方向】
考查了对经线与纬线划分的认识，基础知识，常考知识点，一般为选择、填空、解答形式出题．
例：（2014•汕尾模拟）关于经纬线的说法，正确的是（ ）
A．经线总共有360条 B．纬线总共有180条
C．经线和纬线都有无数条 D．经线和纬线都是斜交的
分析：在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线． 经线指示南北方向，各条经线的长度相等．
纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等．经线和纬线都有无数条．
解答：经线和纬线都有无数条，经线和纬线是垂直相交的，选项ABD叙述错误，不符合题意．
故选：C．
点评：本题考查经纬线的特点，属于基础题．
【解题思路点拔】
关键是熟记经纬线的划分区别与特点．
9．经度与纬度的划分
【知识点的认识】
经线：连接南北两极的并同纬线垂直相交线，也称子午线．经线指示南北方向；所有经线都呈半圆状且长度相等；两条正相对的经线形成一个经线圈，任何一个经线圈都能把地球平分为两个半球．
经线分为东西经度，各有180°，东经经度从0°往东至180°，用字母“E”表示；西经经度从0°往西至180°，用字母“W”表示．其中0°经线叫做本初子午线．
纬线：在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线．所有的纬线都相互平行，并与经线垂直，纬线指示东西方向．纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点．
纬线分为南北纬度，各有90°，北纬纬度从0°往北至90°，用字母“N”表示；南纬纬度从0°往南至90°，用字母“S”表示．其中0°纬线叫做赤道．
【命题的方向】
考查了对经度与纬度划分的认识，基础知识，常考知识点，一般为选择、填空、解答形式出题，有一定的综合性．
例1：小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是（ ）
A．没有变化 B．度数减少 C．度数增大 D．变化无规律
分析：在地球仪上，经线是连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆．按国际规定英国首都伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0°经线（即本初子午线），然后向左右延伸；经度的划分以本初子午线为界，向东、向西各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号，以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号．东经180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是180°经线．在地图上判读经度的变化规律是：0°经线向东、向西度数逐渐增大到180°．
解答：经度的变化规律是：以本初子午线为界，向东向西逐渐增大到180°．故选项A、B、D不符合题意；选项C符合题意
故选：C．
点评：在解答该题时，可勾画简易经度划分示意图，直观、形象的解答．
例2：（2014•海宁市模拟）某一地点，其北侧是高纬度，南侧是中纬度，东侧是东半球，西侧是西半球，该地点的位置位于（ ）
A．160°E、60°S B．160°E、60°N C．20°W、60°N D．20°E、60°S
解答：A、纬线60°S北侧是中纬度，南侧是高纬度，经线160°E东侧是西半球，西侧是东半球，故不符合题意；
B、虽然纬线60°N北侧是高纬度，南侧是中纬度，但经线160°E东侧是西半球，西侧是东半球，故不符合题意；
C、经线20°W东侧是东半球，西侧是西半球，纬线60°N北侧是高纬度，南侧是中纬度，故符合题意；
D、经线20°E属于东半球，60°S北侧是中纬度，南侧是高纬度，故不符合题意．
故选：C
点评：在解答该题时，关键是确定主要因素，如判定高低中纬，只看纬度；判定东西半球，只看经度．
【解题思路点拔】
关键是熟记经纬度的划分区别与特点．可结合经纬网图理解记忆．
10．用经纬网确定方向和任意地点的位置
【知识点的认识】
利用经纬网定位
（1）经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格．
（2）经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置．
【命题的方向】
考查了用经纬网确定方向和任意地点位置的认识．会有一定的难度，需掌握理解．
例：（2013•长沙）我国渔民在南海某地（10°N，117°E）附近海域捕捞作业，受到了某邻国军舰的干扰．我渔政船立即从海南某地（20°N，110°E）前往事发地点．渔政船应该选择的前进方向大致是（ ）
A．东北方向 B．西北方向 C．正南方向 D．东南方向
分析：地图上的方向有不同的表示方式，有的用指向标指示方向，有的用经纬网确定方向，有的采用上北下南，左西右东的规定确定方向．
解答：在经纬网上，无论经线多么弯曲永远指示南北方向，其中指向北极的一方为北方，相反的方向为南方，无论纬线多么弯曲永远指示东西方向，顺着地球自转的方向为东方，相反的方向为西方，所以，渔民捕捞作业位置（10°N，117°E）在我渔政船位置（20°N，110°E）的东南方向．故选项D符合题意．
故选：D．
点评：本题主要考查在经纬网上确定方向．
【解题思路点拔】
关键是熟记如何用经纬网确定方向和任意地点的位置．
11．地球上五带昼夜长短的变化情况
【知识点的认识】
五带的划分根据太阳高度和昼夜长短随纬度的变化，将地球表面有共同特点的地区，按纬度划分为五个热量带，即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带．
热带：在赤道上终年昼夜等长，向南、北昼夜长短变化幅度渐增，但最长和最短的白昼时间仅差2小时50分．
温带：昼夜长短的变化也很大，到极圈增加到24小时．可见，在温带太阳高度比热带小，获得热量少于热带，温度低于热带．太阳高度和昼夜长短的变化非常显著，所以四季分明是温带的特点．
寒带：本带太阳高度终年很小，在极圈上最大高度为46°52′，在极地最大高度仅为23°26′，且有负值出现．极昼和极夜现象随纬度的增高愈加显著．极昼时期由于太阳高度很低，地面获得热量很少，极夜时期，地面没有太阳辐射．
【命题的方向】
考查了对地球上五带昼夜长短的变化情况的认识，基础知识，一般为选择、解答形式出题．
例：将地球上的五带、气候特征和地理现象用直线连接起来：
分析：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带．热带的纬度范围是23.5°N﹣23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N﹣66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N﹣90°N，南温带的纬度范围是23.5°S﹣66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S﹣90°S；热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象．
解答：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五带，即热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带．热带有阳光照射现象，终年炎热；温带既无极昼，极夜也无太阳直射现象，四季分明；寒带有极昼，极夜现象，终年寒冷．
故答案为：
点评：本题考查五带的划分，要牢记．
【解题思路点拔】
关键是熟记地球上五带昼夜长短的变化情况．五带划分依据是地球表面获得太阳热量的多少，按纬度划分为五个热量带，即热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带．
12．世界主要语言及其分布地区
【知识点的认识】
世界主要的六种语言种类：
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，也是联合国的工作语言．使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语．
【命题的方向】
考查了对世界主要语言及其分布地区的认识，基础知识，一般以选择、解答填空形式出题．
例：将世界上主要语言及分布地区一一对应，用线连起来．
分析：世界上的使用比较多的语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语．
解：使用人数最多的语言是汉语，主要分布在中国和东南亚，东南亚是华人华侨分布最集中的地区．
俄语主要分布亚洲北部的俄罗斯等国家．
英语是适用范围最广的语言，主要分布于欧洲、美洲、大洋洲等地区．
西班牙语主要分布于西班牙及拉丁美洲地区．
法语主要分布于欧洲西部的法国、比利时、瑞士等国．
阿拉伯语主要分布于亚洲西部及非洲北部地区．
故答案为：
点评：考查了世界的语言的主要分布区，属于较简单的基础题．
【解题思路点拔】
世界六大语言的分布区域：
语种
主要分布地区
汉语
中国，新加坡、马拉西亚等东南亚国家
英语
欧洲西部，北美洲、大洋洲亚洲南部
俄语
俄罗斯及东欧部分地区
法语
法国，非洲的中部和西部
西班牙语
西班牙，拉丁美洲大部分国家
阿拉伯语
西亚和北非的主要国家
相关试卷
中考地理三轮复习----北方地区与南方地区 (2)： 这是一份中考地理三轮复习----北方地区与南方地区 (2)，共54页。试卷主要包含了可以缓解华北地区春旱的措施有等内容，欢迎下载使用。
中考地理三轮复习----地图 (2)： 这是一份中考地理三轮复习----地图 (2)，共34页。
中考地理三轮复习----欧洲： 这是一份中考地理三轮复习----欧洲，共44页。
