小学数学冀教版三年级上册八 探索乐园2 简单的组合教课ppt课件

课题名

简单的组合

教学目标

1、结合衣服的组合问题，解决简单的搭配问题，能清楚地表达自己的想法。

2、能进行简单的、有条地思考和简单的推理。

3、在中获得成功的体验，增强学好数的信心。

教学重点

能进行简单的、有条地思考和简单的推理。

教学难点

能进行简单的、有条地思考和简单的推理。

教学准备

教师准备：编写教案和作业指导

学生准备: 收集身边的组合

教学过程

一、情景导入

1、想一想

有一种蛋糕、两种饮料，各选其中一种，怎么选？

教师订正。

2、议一议

今天我们就来学习组合搭配的实际应用问题。

二、新知探究

1、课件出示：

要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？

（1）提出要求：想一想：你在搭配上、下装时分几步?。

    教师总结：上、下装搭配需要两步来确定，一步是选上衣，一步是选裤子。

（2）自己试着搭配一下，看能搭配出几种。

（3）教师根据学生的汇报总结：

方法一：A 每一件上衣配2条裤子……

有6种不同的搭配方法

B：这样画更简便……

   2×3=6（种）   有6种不同的搭配方法

  C：用图形表示上衣和裤子行吗？我不会画画。

   D：用字母A表示上衣字母B表示裤子……

  E：每条裤子配3件上衣……

 方法二：A 每条裤子配3件上衣……

  B：这样画更简便……

C：用图形表示：

D：用字母表示：

2、议一议：想一想：搭配的时候要注意什么？

  搭配要有顺序。

三、随堂练习

1、我会答

我们班有18个男生，20个男生，如果任意选出一个男生和一个女生，会有多少种不同的想法？

2、我会算

 给每个小朋友配一顶帽子，有几种不同的搭配方法？

四、课堂小结

这节课你学会了什么？

搭配的时候应该注意有序。

课后作业

课本第92页

1、2题

板书设计

简单的组合

教学反思

1、通过练习情境引出本课内容。

2、通过小组内讨论培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。

3、通过学生合作完成测量，培养学生的合作意识和动手能力。

4、培养学生独立解决问题的能力。