青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质单元测试课堂检测

青岛版五年级数学下册《2.分数的意义和性质》-单元测试5

一、单选题

1.八分之三的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上（　　）

A.3
B.15
C.16

2.  的分子加上50，如果要使这个分数的大小不变，分母应加上（    ）

A.190
B.240 
C.209 
D.950

3.  的分母减去8，要使这个分数的大小不变，分子应减去（    ）

A.8 
B.6
C.4 
D.2

4.x和y都是非0自然数，若x的45%与y的55%相等，那么（　　）

A.x＜y
B.x＞y
C.x=y

5.把一个分数的分子乘以10，分母除以0.1，这个分数（　　）

A.变大
B.变小
C.大小不变

6.大于34%小于36%的百分数有（　　）

A.1个
B.2个
C.无数个

7.已知a是一个真分数，b是一个假分数，在下列算式中答案一定大于l的算式是（　　）

A.a÷b
B.a×b
C.b-a
D.a+b

8.一根1米长的绳子，第一次剪去它的一半，第二次剪去剩下的一半，两次剪去的绳子相比（　　）

A.第一次剪去的多
B.第二次剪去的多
C.一样多

二、非选择题

9.分母相同的分数，分数单位相同，分子大的分数____．分子相同的分数，分数单位的个数相同，分母小的分数____．

10.真分数都小于1，假分数都小于10．____．

11.如果a÷b=2 …1，那么（5a）÷（5b）=2…1____．（判断对错）

12.4÷13的商比6÷13的商大．____．（判断对错）

13.分子越大，这个分数就越大．____．（判断对错）

14.用分数表示下列图形中的涂色部分，并比较分数的大小。
 

15.先涂一涂，圈一圈，再比较大小
 

16.一个分数是，如果将它的分子减去12，要使这个分数的大小不变，分母应减去多少？

17.把这些桃平均分给7个小朋友。每人分多少个桃？每人分多少千克桃？
 

18.光头强用了10分将一根木头锯成长度相等的10段，他每锯一次木头平均用多长时间？每段木头长度是总长度的几分之几？