小学音乐花城版五年级上册第9课 环球音乐探宝（四）——欧洲名曲集锦歌曲《喀秋莎》教案

这是一份小学音乐花城版五年级上册第9课 环球音乐探宝（四）——欧洲名曲集锦歌曲《喀秋莎》教案，共2页。

知识能力目标：能用饱满的声音演唱歌曲《喀秋莎》；能准确掌握歌曲的小调调性，附点节奏、切分节奏等。
过程目标：通过聆听、学唱等方式引导学生学唱歌曲。
情感目标：喜欢演唱歌曲《喀秋莎》；又进一步了解俄罗斯音乐的意愿。
2学情分析
这首歌曲是前苏联经典歌曲，虽年代久远，但节奏简单，明快，旋律优美，歌词朗朗上口，五年级学生乐于接受，易于接受。
3重点难点
教学重点：以饱满的热情学唱前苏联歌曲《喀秋莎》
教学难点: 十六分音符咬字、吐字。
4教学过程
活动1【导入】初听感悟
进入新课
一、导入
1今天，我们继续进行环球音乐探宝，探宝地点是俄罗斯，探寻的宝贝是经典歌曲《喀秋莎》。
喀秋莎创作于1939年，历经76年而不衰，相反，在新时代下越来越被广泛传唱，它到底是一首什么样的歌曲呢?我们首先来听一听原唱，在听的过程中感悟歌曲的节奏、速度、情绪。
2、播放原唱音频，学生认真倾听，感悟歌曲的节奏、速度和情绪，分析曲式主音，默唱歌谱。
活动2【讲授】学唱新歌
二、新歌学唱
1、出示歌谱，看看主音是什么，（6 1 3）引出小调式歌曲的特点。
2念念歌曲的节奏。（注意切分音和休止符）
3、学生试着唱谱
4、教师指出难点十六分音符，并做辅导。
6、齐唱。
活动3【讲授】了解价值
三、饱含热情的演唱，了解被传唱的历史价值
边播放幻灯片，边讲解《喀秋莎》如何被传唱。
（1）、这首歌曲创作于1939年，但当时并没流行,是两年后发生的苏联卫战争使这首歌曲脱颖而出伴着隆隆的炮火流传了开来。战后，苏联当局为了表彰《喀秋莎》这首歌在战争中所起到的巨大鼓舞作用，专为它建立了一座纪念馆，这在人类的战争史和音乐史上，应该是首例。
（2）现今，俄罗斯军队把《喀秋莎》作为指定队列行进歌曲而被战士广为传唱、纪念，值得被关注的是2015年中国三军仪仗队在俄罗斯红场上的阅兵仪式彩排上用《喀秋莎》惊艳一刻。
活动4【活动】课后小结
四、师生小结
同学们，这次俄罗斯音乐探宝就要结束了，在这次探宝的过程中，相信同学们干货满满，同学们再见。