高考语文二轮复习专题六语言表达的连贯句子的衔接2技法突破掌握技巧研习考点__教你备考如何学

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考向一 补写句子
语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的指导下，使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段；从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
eq \a\vs4\al(类型一 总提（起）句的补写)
所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：在时间上有很强的互补性
[解题演示]
eq \x(第一步)eq \(――→,\s\up7(通读文段),\s\d5(确定类型))这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
eq \x(第二步)eq \(――→,\s\up7(结合前后文),\s\d5(确定内容))从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间，而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
eq \x(第三步)eq \(――→,\s\up7(结合要求),\s\d5(揣摩答案))在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后，再根据字数不超过16个字的要求，用一个陈述句表达。
eq \a\vs4\al(类型二 总结句的补写)
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
[例2] (2016·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此，____________________，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答案：如何清理太空垃圾
[解题演示]
eq \x(第一步)eq \(――→,\s\up7(看准位置),\s\d5(确定类型))总结句一般在一段文字的结尾，起总结收束作用。从横线前面的“因此”看，此题考查总结句的补写。
eq \x(第二步)eq \(――→,\s\up7(结合前文),\s\d5(确定内容))这段文字谈太空垃圾的问题，太空垃圾的影响，包括对“太空”和“地球”两方面，影响很大， 清理太空垃圾就显得很重要，空缺处前面是“因此”，所以很显然此处应该填写结论。
eq \x(第三步)eq \(――→,\s\up7(根据要求),\s\d5(恰当补写))在补写后，一般还要带入原文段，通读一遍，看看是否准确、连贯。
eq \a\vs4\al(类型三 过渡句)
所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容上的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
[例3] (2017·全国卷Ⅱ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，________________________。蜥蜴类动物的皮肤变色是需要外在条件的，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答案：事实并非如此
[解题演示]
eq \x(第一步)eq \(――→,\s\up7(通读文段),\s\d5(确定类型))语段的话题是“变色龙变颜色”，传统观点认为，变色是动物的主观愿望，科学证明，变色需要有外在条件，中间应补写的是一个起桥梁作用的过渡句。
eq \x(第二步)eq \(――→,\s\up7(瞻前顾后),\s\d5(确定关系))横线前是人们的错误的看法，即变色龙变色不需要条件，横线后说变色需要外在条件。因此，补写时要恰当地使用转折连词，做好由“不需要条件”到“需要条件”的过渡。
eq \x(第三步)eq \(――→,\s\up7(依据要求),\s\d5(准确补写))过渡句的补写，常常采用表顺承、转折、递进等关系的关联词语。结合文中的观点和前后句关系，“其实”引出转折的内容，以引出下文。
eq \a\vs4\al(类型四 展开句的补写)
所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有要求接着往下写，要写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。
[例4] (2015·全国卷Ⅱ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求①____________________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，②__________________________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答案：①简单的、机械的知识记忆 ②通过质疑找出问题的根源
[解题演示]
eq \x(第一步)eq \(――→,\s\up7(通读文段),\s\d5(确定类型))这是一个议论性语段，主要阐明了读书的目的问题，①②处需要填写展开性语句。
eq \x(第二步)eq \(――→,\s\up7(结合上下文),\s\d5(确定内容))①前说“不追求……”，后面说“而主张……”，可见，①处应是说批判型阅读不追求简单、机械的记忆。②前说“提出有价值的质疑”，后面说“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”，此处与上下句之间形成递进关系的排比句。
eq \x(第三步)eq \(――→,\s\up7(根据内容),\s\d5(恰当补写))在补写后，要带入原文段，看是否准确、连贯。
[即时小练]
1．(2019·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________________________ 。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平②________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
解析：本题考查语言表达连贯的能力，考查语言建构与运用的学科素养。第一空，根据关联词“所以”可知，此处是从上文得出的结论；再根据下文“但”后面的内容可知，此处应揭示压力与肥胖的关系，故可得出答案“压力与肥胖有联系”，也可表述为“压力大会使人变得肥胖”。第二空，前文有“如果打破节律”，下文有“如果顺应节律”，这两个句子呈并列关系，陈述了相反的两种情况，所以我们可以根据后面的“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”来推断，从而得出答案“本来应该是低谷时”。第三空，从“可见”来看，此处内容是根据前面描述的两种情况而得出的结论。前面分别阐述了不同时间增加糖皮质激素会产生的不同结果，下文又具体描述“夜间”的压力会带来的结果，综合上下文可推断出此处可填“压力产生的时间”。
答案：示例：①压力与肥胖有联系 ②本来应该是低谷时 ③压力产生的时间
2．(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①________________________，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与②________________________密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③______________________，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力，考查语言建构与运用的学科素养。由①处前文“有些植物先开花后长叶”和后文“还有些花叶同时生长”可以推导出①处可填“有些先长叶后开花”。根据②处后文“如果花芽生长所需温度比较低……则先叶后花”可以推导出②处可填“植物的芽生长所需温度”。依据两个“如果”句的对应关系，可以推导出③处可填“生长所需温度比叶芽高”。另外，要注意题干的字数要求。
答案：①有些先长叶后开花 ②植物的芽生长所需温度
③生长所需温度比叶芽高
考向二 语句复位题(选用句式)
语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。就是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出，另设几种与之相近的答案，让考生从中选出原句。语句复位题一般是定位选句，解答这类试题是有规律可循的，可以采用“六大思考角度”法：
eq \a\vs4\al(思考角度一 事理相承)
选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看选句是否符合事理。
做此类句式选用题要注意分句间的关系及衔接，以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。
[例1] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
拆围过后的洪湖生态环境依旧脆弱，为了使被破坏的植被和鱼类资源尽快恢复，一场生态恢复战渐次打响。洪湖湿地自然保护区管理局新堤保护站副站长曾祥新说，保护区一方面移植水草，进行生态恢复；另一方面，________。此外，每年还设置休渔期、人工投放鱼苗期等，促进水生物种休养生息。
A．将长江中丰富的鱼类资源带进来，在鱼汛期将长江大闸打开，使江水与湖水相互置换
B．使江水与湖水相互置换，在鱼汛期将长江大闸打开，将长江中丰富的鱼类资源带进来
C．在鱼汛期将长江大闸打开，使江水与湖水相互置换，将长江中丰富的鱼类资源带进来
D．将长江大闸打开，在鱼汛期将长江中丰富的鱼类资源带进来，使江水与湖水相互置换
解析：“一方面”与“另一方面”属于并列的关系，应该按照先行动后目的的逻辑关系组织语言，“在鱼汛期将长江大闸打开”是一个行动，目的是通过江水和湖水的相互置换，把长江中的鱼类资源带进来，故C项正确。
答案：C
eq \a\vs4\al(思考角度二 话题一致)
话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必影响到语意的连贯。
[例2] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙
D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
解析：通读整段话，不难看出，整个文段的陈述对象应该是“龙”，所以排除A、D两项。比较B项和C项，B项的后半句是“中华儿女都是‘龙的传人’”，与整个语段保持一致，从而排除C项。
答案：B
eq \a\vs4\al(思考角度三 前后照应)
既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。
[例3] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能招之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘________。’”
A．文以为常，白以应变
B．文白相济，见真求新
C．白以为常，文以应变
D．白话为本，力求立体
解析：解答此题应注意理解句意和前后呼应。语段是余光中对“文(文言)”“白(白话)”关系的阐释，主张白话为主，兼用文言。A项弄反了“文”“白”关系，B项“见真求新”四字前文无此意，D项没有阐释“文”“白”关系。
答案：C
eq \a\vs4\al(思考角度四 情景（境）一致)
这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬，或激昂或沉郁；文字所描写的景象或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于描写或抒情类的文字，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的。
[例4] 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
这是一个秋季的薄阴的天气。________，岩面和草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外响了。
A．厚厚的云在我们顶上罩着
B．层层的云在我们顶上浮着
C．薄薄的云在我们顶上压着
D．微微的云在我们顶上流着
解析：解答本题主要考虑题干所给句子的环境氛围。本语段描绘的是“秋季”“薄阴”天气的特定情境，因此衔接句也必须与文段中季节的环境氛围特点相协调。这些虽然题干中没有明确的要求，但分析所给材料，体味其语境，便能把握此题中的隐性要求，进而分析选项作出判断。从选项看，A项的“厚厚的”“罩着”，B项的“层层的”，C项的“压着”，都不符合文段的氛围，只有D项写出了云“微微”“流着”的特点，与后面关于岩面和草丛的描写意境协调一致。
答案：D
eq \a\vs4\al(思考角度五 格式一致)
在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性，还要注意风格的一致。
句子格式一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性；②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题；③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。
语言风格的一致是指在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。
[例5] 下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述最恰当的一组是( )(3分)
①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的儿子——进。他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛 b．眉毛粗而黑)，两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流 b．不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊)，处处有丰饶的物产。
A．①a ②a
B．①a ②b
C．①b ②a
D．①b ②b
解析：①句中“两颊微微陷下去”是主谓短语，而“b.眉毛粗而黑”也是主谓短语，协调一致；②句分类要合乎事理。
答案：D
eq \a\vs4\al(思考角度六 音节和谐)
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
此类题应利用诗词的特点。首先从押韵角度考虑：找出押韵的句子，然后将押韵句子排在偶数句，有的也可放在第一句，不押韵的放在奇数句；其次是根据对偶特点排序：凡能形成对偶关系的要结合起来，对偶句应放在三、四句或五、六句位置(律诗)，也可放在一、二句或三、四句(绝句)；然后再考虑意义关系。词的排序和嵌入主要是记住初高中所学的几首词的基本格式，如共有多少句，每句多少字等；然后根据词句的意义关系来排序嵌入。
[例6] 下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处，恰当的一项是( )(3分)
梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。
______________，水寒更有未眠鸥。
A．玉簪花落野塘香
B．碧云望断空回首
C．客怀处处不宜秋
D．深夜无风莲叶响
解析：根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选项。
答案：D
[即时小练]
1．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，__________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
解析：选C。本题考查语言连贯。根据陈述一致的原则，横线上应陈述的是“辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”，也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”，可排除A、B两项，再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”，可知答案为C。
2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
有人曾向希尔伯特请教：明天最重要的技术是什么？这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：“到月球上去抓苍蝇。”________。希尔伯特在回答为什么时说：“要实现这一目标，意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。”今天，人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。
A．这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
B．这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题
C．这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。这是无法想象的
解析：选B。根据语段内容，“玩笑话”呼应“幽默地说”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，即可判断答案是B。
考向三 语句排序题
排序式连贯是指给出一组句子或一个语段中连续空缺的若干语句，让考生根据句子间的逻辑关系，重新组合归位的一种连贯题型。
判断顺序的标准一般以空间先后(从上到下，从左到右，从外到内)、时间先后、事物发展前后、人们认识规律(由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识)、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总的顺序。
语句排序题须“三抓”
1．抓中心
对题干给出的语句，注重把握它的意思。一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。
如[典例1]，就要注重把握六句话分别表述的中心。从对六句话的分析可以看出，①②表现了作者的观点，④⑥是论证自己观点正确的两点理由，③⑤则是解决问题的办法等。
2．抓思路
从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(承接、层进)、相属(总分)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。
从文体来看，记叙文的句序常常以时间、空间为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分，或并列，或对照，或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。
3．抓标志
语言标志常常表现为：
一个语段中往往会有一些显示语句排列先后的标志性语言，它们主要是：(1)显示层次的词语，如“首先”“其次”“再次”等；(2)表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”等；(3)表示承前叙述的衔接性词语，如“所谓”“同时”“换句话说”“与此相反”等；(4)表示举例的词语，如“例如”(用在举例前)、“诸如此类”(用在举例后)等；(5)表示指代意义的词语，如“这些”“上述”等；(6)显示复句与分句间意义关系的关联词语，如“因为”“但是”“如果”等；(7)表示作结论的词语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等。抓住这些语言标志，有时就能直接找到答案，或至少能够帮助我们明确语段中联系最紧密的句子的顺序关系。
[即时小练]
1．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )(3分)
①“默契”的形成与发展是谅解、定式、求美、求新等心理因素交互作用的结果。
②同时，因为有心理定式在起作用，所以“默契”具有稳定性。
③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。
④谅解和求美是“默契”的基础。
⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。
⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的。
A．⑤②①④⑥③ B．③⑤①④②⑥
C．③④①⑤②⑥ D．③⑤②①④⑥
解析：选B。先提出观点，从而引出阐述的对象“默契”；然后按先总后分的顺序介绍“默契”的特点。注意分析各句间的逻辑关系，并学会抓取关键词。
2．(2019·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤
C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
解析：选A。本题考查语言表达连贯的能力。横线前的叙述主体是芭蕉，①中的“它”承前指芭蕉，因此①应放在最前面，据此可以排除C、D两项。①主要讲芭蕉叶大吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密，在走廊或书房边种上芭蕉，再在旁边配上竹、石，这样更符合逻辑，所以④应在②后；⑤和⑥表现两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。故选A。
语言表达的连贯(句子的衔接)
1．在下面文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处不超过25个字。(3分)
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ①________________________________________？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，②________________________________________，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大栌榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大栌榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：③________________________________________；如果被证伪，则会被抛弃。
解析：①②处要填入的都是总提句。①处引领后面的全部文字，要关注文段的中心内容和标点的提示作用；②处引领“于是”前的所有文字，以引出第一种假说；③处要注意分号的作用，并与后面的语句形成并列关系。
答案：①这是为什么呢(这是什么原因造成的呢)
②大栌榄树的种子要靠渡渡鸟的肠胃软化才能发芽(大栌榄树的种子发芽需要渡渡鸟的肠胃软化) ③如果被证实，则会被采纳
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
“一个不是对我们有所求的朋友才是真正的朋友”，诗人赫巴德对友情的认识我特别赞同，但是①______________________________。友情至少有一半被有所求败坏，即便②______________________________，像让友情分担忧愁，让友情推进工作等等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么？所以③______________________________。朋友就是朋友，除此之外，无所求。
解析：这段文字的中心是谈友情，补写时要围绕这个中心，第①处要注意与前文构成对比关系，第②处注意让步关系，要从所求的内容上思考，第③处是结论。符合意思即可，答案不唯一。
答案：①功利社会中的朋友往往是有所求的(实际生活中这样的朋友很难得) ②所求的内容乍一看并不坏
③我们应该为友情卸去重担
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
在高校教育教学深化改革的背景下，南昌大学推行“学生自主保洁”这一措施却引发了广泛的争议。从校方看，推行学生自主保洁的目的，是想“增强大学生主人翁意识和责任意识”，是要“立德树人”。这听上去很美，①______________________________，在年轻学生们看来，是否自己动手扫厕所、倒垃圾，与道德品质关系不大。对于市场经济条件下成长起来的一代人，对于从小有强烈专业分工意识的一代人，有这样的想法，②______________________________。从根本上看，学生自主保洁遇到这样的窘境，其实是③______________________________。
解析：第①处从前后语句看，应填入一个带有转折关系的过渡句，第②③处则应填入表顺承关系的结论句。
答案：①却与大学生的认识有一定的错位 ②也确实可以理解 ③一种观念的冲突
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(3分)
今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①______________________________。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②______________________________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典，对个人而言，可以改变气质；对社会而言，③______________________________。
解析：这三处都应当补写展开句。①处可由前两句推测出答案，②处可由上半句推测出答案，③处可由分号前后的内容推测出答案。
答案：①是承继传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
如果信仰缺失，①____________________________，进而造成整个社会道德滑坡，犯罪率上升。信仰是道德自律的内驱力，因为它在一定程度上强烈地改变着人们的道德观念，激发人的道德力量；而道德观念与道德力量，也会通过信仰体系得到推广与普及，从而使其观念深入人心。所以，②________________________________。 信仰与道德自律都具有主观性：③____________________________，有包容、统摄其他意识形态的能力，具有主观性；人在道德自律的过程中，也不可能离开自己的主观意志力、主观意念。
答案：①就会导致一些人不能做到道德自律 ②信仰与道德自律相辅相成 ③信仰是最高的意识形态
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
现在生活水平提高了，人们越来越青睐高科技产品和保健品，①____________________________。联合国粮农组织、世界卫生组织食品和营养专家马克·华伟士就曾特别指出：“中国人晒太阳太少了！”特别是一些年轻女性很怕被太阳晒黑皮肤，只要一出门便用眼镜、遮阳伞、防晒霜、长裙、手套等，②______________________________。其实，烈日下的阳光确实需要做些遮挡，但这并不意味着要避开所有的阳光。③______________________________，人的新陈代谢增强，细胞增长得到促进，皮肤营养反而会得到改善。
答案：①而对阳光却不那么在意 ②把自己全副武装起来 ③在适宜的阳光照射下
7．(2020·金华市高三联考)填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是( )(3分)
不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。________。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望！
A．没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐
B．没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦
C．痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的绝非真正的快乐
D．快乐没有人分享的绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦
解析：选B。从连贯上讲，“有……没有”是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说“快乐”再说“痛苦”是对前文的自然衔接和对下文的提示。
8．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )(3分)
大气自对流层顶向上至55千米高度的平流层，水汽含量已经极少。因紫外线的照射，位于平流层顶部的一部分氧分子被分解为氧原子，再与未分解的氧分子结合生成臭氧，________。逆温层的存在阻止了大气的上下对流。
A．逆温层由臭氧吸收大部分短波紫外线升温而形成
B．大部分短波紫外线被臭氧吸收升温而形成逆温层
C．臭氧吸收大部分短波紫外线而升温形成逆温层
D．臭氧吸收大部分短波紫外线而升温，逆温层形成了
解析：选C。本题考查语言表达连贯的能力。从下文语意看，横线上应填关于“逆温层”的语句。C项以“臭氧”开头承接上文，运用顶真手法谈“逆温层”的形成过程；以“逆温层”结尾，运用顶真手法引出下文“逆温层”的影响。
9．(2020·嘉兴市高三模拟)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。________，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。
A．人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物
B．呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径
C．汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体
D．汞及其化合物侵入人体的途径可以通过呼吸道、皮肤或消化道等
解析：选C。能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线处后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。
10．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )(3分)
听完故事，带着感动和迷离，带着满足和踏实，我告别老人，起身离去。路边的杨柳，在风中摇曳，像梦中的新娘。悠悠的白云，在天上漫步，像缥缈的歌声。________。牌坊象征着忠、孝、节、义的人文内涵，记述了停留的过往，也收藏着经年的故事。甘谷在明代见于县志的牌坊数量不少，仅明嘉靖年间在城区就有二十四座坊表，惜无一幸存。目前全县仅存“山陕会馆”和“贯寺牌坊”，而尤以“贯寺牌坊”著名。
A．一座遗落的牌坊，还肃穆在贯寺村头，静默在蓝天之下
B．在贯寺村头肃穆着一座遗落的牌坊，静默在蓝天之下
C．静默在蓝天之下，一座遗落的牌坊，还肃穆在贯寺村头
D．静默在蓝天之下，在贯寺村头肃穆着一座遗落的牌坊
解析：选A。前面写到了杨柳、白云，根据后面的内容，可以看出下一个话题是“牌坊”，而“牌坊”在这里应该是主语，故选A项。
11．(2020·浙江大学附属中学高三模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
坛城画是与唐卡相类似的绘画，它是一种以几何图形为主的构图，________内套正方形图案表示城墙、屋檐，层层深入，最后到达主尊殿，并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方，图案结构复杂，抽象和具象手法并用。
①正中间为主尊或佛。
②坛城是指佛的宫殿。
③表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河。
④外面图形以水图案及火焰图案装饰。
⑤第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰。
⑥由外到内以圆形和正方形的几何体形式层层相套构成。
A．④⑤②①⑥③ B．①④⑤②⑥③
C．②⑥③①④⑤ D．②⑥①④⑤③
解析：选D。本题考查语句的连贯性。首先应浏览所给的语段和句子，把握中心意思，再看所给的小句子，借助关联词、指代词等把握句和句之间的关系。该题材料为说明性文字，语句要体现一定的说明顺序，即由坛城到画，由内到外，由具象到抽象。
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤②
C．④⑤⑥③②① D．④②③⑤①⑥
解析：选D。建立模式④——利用保护②——结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③——换取最大的经济效益⑤；最后是评价突破口①——“也是”重要举措⑥，符合逻辑顺序。
13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
寒冬一过，气候转暖，家燕就从南洋、印尼、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。________，________，________，________，________，________。这种材料干燥后，就变得很坚硬，好像“混凝土”一样。
①白居易在诗里写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，便生动地描述了这个场面
②从外面叼来泥丸子
③这时，雌雄家燕合力协作
④但是，如果仔细观察家燕的泥巢，可以发现泥土里混有其他东西
⑤一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢
⑥原来，家燕是用湿土混合着稻草、羽毛、毛发及唾液来筑巢的
A．③②⑤①④⑥ B．③⑤①②④⑥
C．①⑤④⑥②③ D．①④②③⑥⑤
解析：选A。横线后面“这种材料”显然指的是“稻草、羽毛、毛发及唾液”，所以⑥放在最后，排除C、D两项。备填句中的“白居易在诗里……”(第①句)是对燕子筑巢的描述，应承接在②⑤之后，排除B项，选A。
14．(2020·浙江台州中学高三检测)把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列顺序最恰当的一项是( )(3分)
①《尚书·舜典》中说：“击石拊石，百兽率舞。”
②节奏和敲击不仅是音乐的最初形式，也是音乐的最重要的形式。
③音乐是怎么起源的一直是人们探索的问题。
④这句话说明节奏和敲击伴奏舞蹈是音乐最初的形式。
⑤虽然这只是音乐起源说的一种，但它非常具有说服力。
⑥非洲音乐就是保持和发展了这种最初的和最重要的形式。
A．①③④⑤②⑥ B．①③②④⑤⑥
C．③①④⑤②⑥ D．③①④②⑤⑥
解析：选C。通读语段可知，这段文字阐述的是音乐起源，解答时应根据话题对象逐层推进阐述。③是总起句，阐述音乐的起源是人们一直探索的问题；①引出“音乐”这个对象；④中的“这句话”承接①，由此排除A、B两项。②和⑥中的“最初的和最重要的形式”对应，关系紧密，故⑥在②后，由此排除D项。故选C项。