人教部编版二年级上册课文7语文园地八第一课时教学设计

这是一份人教部编版二年级上册课文7语文园地八第一课时教学设计，共4页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
语文园地八第一课时教案班级：       课时：      课型：        一、学情分析本单元的语文园地安排了5个板块的内容，分别是“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”。这5个板块各有特点，侧重点也不同。注意板块内容，联系生活，注重实践运用。第一课时着重通过“识字加油站”认识10个生字，引导学生学会分类词语，学会运用拟声词。 二、教学目标1.完成识字加油站、字词句运用、书写提示的内容训练。        2.结合语境，准确运用拟声词。 三、重点难点【教学重点】认识“狼、猩”等10个生字，学会给词语分类。【教学难点】了解左右宽窄大致相等的字的书写要点。养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。四、教学过程（一）识字加油站 1.展示动物图片，让学生说出对应的动物名称。2.小组交流，说出下面动物的名字。3.观察需要认读的生字，说说你的生字识记方法。（1）根据构字特点识记：“狼、猩、鹤、鸽、羚、蚯、蚓、螃、蟹”是形声字。“蚕”是会意字。（2）根据偏旁识记：犭、鸟、⺶、虫（3）……4.试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。例：从生活环境来分①生活在陆地：狼、猩猩、白鹤、鸽子、羚羊、蚯蚓、蚕②生活在水中：海龟、螃蟹、虾5.你还有哪些分类的方法？（1）活动方式的不同来分。（2）从饮食习惯的不同来分.（3）从腿脚的数量来分。（4）…… （二）字词句运用 1.小组讨论，猜猜下面词语的读音。（1）出示开门的声音，突出“吱呀”的拟声词特点。（2）拟声词：描写事物或自然现象声音的词语。上面这些词语都是拟声词。2.选择合适的词语放在句子里读一读。叭      唰        吱呀       叮当   嘟嘟嘟  哗啦哗啦  叽叽喳喳（1）大家都睡着了，突然响起________的电话声。（2）__________，雨不停地下着。明确：（1）叽叽喳喳  （2）哗啦哗啦作用：有了这些模拟大自然或者生活中声音的词语，句子的描写变得更加形象逼真，语言更加生动、有趣。3.你还知道哪些拟声词？（1）出示“轰隆隆”“滴答”“咔嚓”的图片和相应的声音。（2）找找课文《风娃娃》中出现的拟声词，结合生活经验，用拟声词描述你感兴趣的画面。 （三）书写提示 1.展示“领、群、船、朗”四个生字，学生观察，提问：这些字的结构有什么特点？（1）左右等宽，要往“中线”靠的书写要点。（2）左右结构的字还要注意“多横平行，多竖相对”，即一个字中的所有“横”都是平行的；一个字中的“竖”如果在竖中线左右，应该微微有些弯曲，做到相对。2.出示书写干净、整洁与书写差的图片，学生观察：（1）你喜欢下列哪位同学的书写？说说原因？（2）小组讨论：如何才能减少修改次数，保持页面整洁？3.了解书写要点，分步骤看字，并动笔书写。写完后，尽量不修改。一看：字的整体结构    二看：各部分位置三看：关键笔画4.布置作业：（1）写出你知道的拟声词和左右等宽的字。（2）你还认识哪些动物？和同学交流自己最喜欢的动物。