苏教版五年级下册四 分数的意义和性质课堂教学ppt课件
展开1.把一箱图书分给4个班,每班分得这箱书的 。( ) 2.分数的分母越大,它的分数单位就越小。 ( ) 3.假分数的分子都比分母小。 ( ) 4.如果b是a的2倍(a ≠ 0),那么a、b的最大公因数是a,最小公倍数是b。 ( )
把一条5米长的绳子平均分成8段,每段是全长的( —),每段长( — )米。
三、先找出下面每组中分母的最小公倍数,再通分。
五、解决问题(1)一张长方形木板长28米,宽12米。在无剩余的前提下,将它裁成大小相等且尽可能大的正方形,正方形边长是多少?一共可以裁成多少个?
五、解决问题(2)一个长方形的长和宽分别是24厘米和9厘米,至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形?这个正方形的边长是多少?
在左边的正方形纸上设计图案,并涂上颜色,再计算涂色部分占这张纸的几分之几?你还能说出和它相等的不同分数吗?
你最喜欢本节课的哪个环节?
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