初中语文人教部编版七年级下册第三单元13 卖油翁教学设计

12  卖油翁  配套教案

教学目标：

知识与技能目标：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。

过程与方法目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。

情感态度与价值观目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。

教学重点：

1、课文的朗读、背诵。

2、文言词的积累。

3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。

教学难点：

1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。

2、训练学生的拓展思维。

3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。

教法学法： 诵读教学法，自主、合作、探究法。改写法。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

卖油翁——学习方法

读： 字的正确读音   注意停顿    熟读、读出韵味

记：作者、年代、朝代、 选自、评价    字、词的意思  准确解释全文     背诵课文

思：这篇文章有什么   教育意义？    揭示了什么道理？

谈：自己的生活实际     受到的启发

二、作者简介

欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。

韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙

三、朗读  打开古文学习的大门

朗读课文  疏通文意

要求：

（1）画出生字词，并标注拼音。

（2）读准字音，朗读全文。

检测字词

陈尧咨 zī  自矜  jīn  家圃 pǔ  睨之  nì   发矢 shǐ  颔之 hàn   杓  sháo   酌油zhuó

朗读课文  疏通文意

要求:       听朗读，并请跟读。

《卖油翁》朗读

陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔（hàn）之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓 （sháo） /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。

四、寻疑  体念书海探险的乐趣

指出下列“而”字的用法

1 释担而立     连词   表顺承

2 而钱不湿       连词 表转接 可译 可是

3康叔笑而遣之    连词 表修饰 可译 “着”

竞赛  展示你的聪明才智

指出下列“以”字的用法  

1 公亦以此自矜   因为

2 以我酌油知之   凭或靠 

3 以钱覆其口     用、拿

4 徐以杓酌油沥之   用、拿

下列“之”字分别指代什么：

1         睨之    代陈尧咨射箭

2         但微颔之    代词 指陈尧咨射箭十中八九

3         以我酌油知之  代词 指射箭也是凭手熟的道理

4 以杓酌油沥之   代词 指葫芦

5  康叔笑而遣之   代词 指卖油翁

第二课时

五、赏读课文 读出语气

活动：

　　　1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气。

      2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。

临场发挥  动画解说

赏读课文 读出语气

朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？

陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。

卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。

为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？

　　陈尧咨因为善射而自信，自矜；

    卖油翁因为技善而自信、谦和。

六、赏读课文 读出态度

请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。

康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？

陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：

反感——恼怒 ——佩服——认输（笑）

变化的原因是：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。

七、赏读课文 读出人物

通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？  

陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。

八、赏读课文 读出主题

请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？

      这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。

从这个小故事中你受到哪些启发呢？

    （1）一个人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。

    （2）一个人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。

学了课文，你认为一个人应该如何看待自己和别人的长处？请用名言警句来回答。

九、积累名言警句

三人行，必有我师。 择其善者而从之，其不善者而改之。

人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。

骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

                                 — 老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

                                               —— 屈原

十、阅读启发

1、正视自己的长处，扬长避短

2、正视自己的缺点，知错能改

3、谦虚使人进步，骄傲使人落后

4、人应有一技之长

5、自信是走向成功的第一步

6、强中更有强中手，一山还比一山高

7、艺无止境

8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视

10、智者超然物外

十一、作业

1、   背诵课文。

2、   把课文改写成白话文，可以适当添加情节。

板书设计

卖油翁

态度变化   反感——恼怒 ——佩服——认输（笑）

陈尧咨     射技高超，自傲，但又知错能改

主旨       告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。

课后反思